内射白浆一区二区在线观看_顶级欧美做受XXX000大乳_野狼AV午夜福利在线_国产精品亚洲一区二区无码_亚洲久热无码中文字幕人妖_国产免费人成视频在线观看_成人精品视频一区二区_自拍偷自拍亚洲精品10P_日日天日日夜日日摸_成人无码www免费视频苹果版

二零一九年高考數(shù)學(xué)考完之后，陜西省教育考試院邀請了西安電子科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的幾位專家，還有一些中學(xué)的老師，一起對我省的數(shù)學(xué)試卷做了個大致的點(diǎn)評。

2019年陜西數(shù)學(xué)考題強(qiáng)調(diào)學(xué)科能力培養(yǎng)，著力檢測各項技能，系統(tǒng)考察了所有基礎(chǔ)知識點(diǎn)，加強(qiáng)了知識的融會貫通和實(shí)際運(yùn)用，選用反映我國社會主義建設(shè)成就和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真實(shí)生活場景作為材料，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，在數(shù)學(xué)教學(xué)和考核中貫徹了“育人樹人”的核心要求。

素養(yǎng)導(dǎo)向，落實(shí)“五育”方針

2019年高考數(shù)學(xué)試卷依據(jù)學(xué)科特性，將五育目標(biāo)融入考核環(huán)節(jié)，整體構(gòu)思立足于貫徹“五育”政策。理科第（13）題選取我國高鐵技術(shù)進(jìn)步作為素材，文科第（5）題圍繞“一帶一路”知識展開考察，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。理科第四題借助“嫦娥”四號展現(xiàn)了中國航天領(lǐng)域的顯著進(jìn)步，具備思想引導(dǎo)作用，同時將“德育”理念融入對考生的考查之中。該題注重思想教育，將德育內(nèi)容自然融入考核環(huán)節(jié)。第十八題則選取了廣泛開展的乒乓球運(yùn)動作為背景，圍繞比賽勝負(fù)預(yù)測和賽程規(guī)劃設(shè)置問題貝語網(wǎng)校，引導(dǎo)考生運(yùn)用數(shù)學(xué)工具處理體育相關(guān)議題，以此實(shí)現(xiàn)體育教育的目標(biāo)。文學(xué)與科學(xué)領(lǐng)域的第十六題，結(jié)合了我國古老的鐘鼎文化元素陜西高考數(shù)學(xué)，通過幾何形狀的現(xiàn)實(shí)場景，實(shí)現(xiàn)了審美教育同數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。第十九題在文科范疇，以計算公司產(chǎn)出增加幅度為素材，彰顯了高效制造的重要性，促使學(xué)生重視勞動實(shí)踐，符合勞動素養(yǎng)培育的目標(biāo)。

突出重點(diǎn)，靈活考查數(shù)學(xué)本質(zhì)

這份試卷著重檢測了高中階段的基礎(chǔ)知識掌握情況陜西高考數(shù)學(xué)，涵蓋了集合、復(fù)數(shù)、邏輯推理、線性規(guī)劃、平面向量、三角恒等變形、正弦定理、余弦定理等多個方面，這些知識點(diǎn)在選擇題和填空題中得到了充分的體現(xiàn)。同時，試卷還突出了對核心知識的深度考察，充分展現(xiàn)了其全面性、基礎(chǔ)性以及綜合性的檢測目標(biāo)。解題過程主要檢測了核心知識點(diǎn)，包括函數(shù)性質(zhì)、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，還有三角函數(shù)規(guī)律，同時考察了概率統(tǒng)計方法，數(shù)列特征，立體幾何關(guān)系，以及直線與圓錐曲線的關(guān)聯(lián)性。

情境真實(shí)，綜合考查應(yīng)用能力

第五道理科題目借鑒了學(xué)生常接觸的演講競賽打分機(jī)制，第四道文科題目圍繞生物實(shí)驗中取樣環(huán)節(jié)設(shè)置了概率問題，第四道理科題目以嫦娥四號探測器在月球?qū)崿F(xiàn)軟著陸為情境展開，這類考題展示了數(shù)學(xué)學(xué)問和技巧在其它領(lǐng)域的運(yùn)用，突顯了數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，有助于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，加深對數(shù)學(xué)意義的理解，增強(qiáng)數(shù)學(xué)能力，對中學(xué)整體教育有積極的引導(dǎo)和推動作用。

穩(wěn)中有變，助力破解應(yīng)試教育

題目順序遵循由淺入深的原則，逐步提升難度。整體保持穩(wěn)定，同時調(diào)整了開放性題目的設(shè)置。開放性題目在內(nèi)容分布和測試難度上做了靈活安排，改變了以往難題壓軸的做法。這些變革傳遞了一個清晰的啟示：核心知識的評估，雖然遵循《考試大綱》和《考試說明》的規(guī)范，但在各部分知識的分配和測試難度上具備可變性，這種做法能夠在一定程度上檢驗考生的應(yīng)變水平與自我調(diào)節(jié)能力，能夠促進(jìn)學(xué)生對關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與深入理解，同時有利于打破固化的應(yīng)試教育模式。（西部網(wǎng) 記者 彭芬）