更新時(shí)間：2025-10-14 15:32:10作者：佚名
沈陽航空航天大學(xué)航模隊(duì)，原本是沈陽航空工業(yè)學(xué)院航空模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，在五十年代創(chuàng)建，成為沈航最早的學(xué)生組織。該團(tuán)體以培養(yǎng)航空興趣，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，提升綜合工程能力，開展課外科技活動(dòng)為目標(biāo)，長期以來在沈航學(xué)生中保持活躍狀態(tài)。
航模隊(duì)是一個(gè)學(xué)生課外的組織，它屬于社團(tuán)活動(dòng)的一種形式，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的平臺(tái)。沈航的校領(lǐng)導(dǎo)長期以來十分看重航模運(yùn)動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)上給予大力扶持，同時(shí)把航模隊(duì)當(dāng)作學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的試點(diǎn)項(xiàng)目，劃歸通用航空研究院管理，實(shí)施系統(tǒng)化運(yùn)作，推行學(xué)生自主管理模式，組建學(xué)生負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)，由指導(dǎo)教師把握宏觀方向，秉持“勇于創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，獨(dú)立學(xué)習(xí)，協(xié)同發(fā)展”的育人宗旨，促使隊(duì)員在操作中獲取知識(shí)，在實(shí)踐里提升能力。在進(jìn)行航模相關(guān)活動(dòng)期間，經(jīng)常可以觀察到沈航的校領(lǐng)導(dǎo)沈陽航空大學(xué)是幾本，和學(xué)生們一起探討有關(guān)航模的各類學(xué)問。
沈航航模隊(duì)隊(duì)長馬東談到剛加入隊(duì)伍的經(jīng)歷，坦言自己當(dāng)時(shí)對飛機(jī)領(lǐng)域幾乎一無所知，是因喜愛航模活動(dòng)才決定加入的。成為正式隊(duì)員后，航模隊(duì)的指導(dǎo)老師經(jīng)常督促他鉆研相關(guān)知識(shí)，并且強(qiáng)調(diào)不能被動(dòng)等待他人傳授，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立探索，要具備自覺性。在航模隊(duì)里鍛煉之后，他現(xiàn)在已經(jīng)能夠主動(dòng)向他人咨詢疑難問題，并且會(huì)利用各種途徑查閱資料來提升自己，此外，他在處理各種難題的過程中，也掌握了相當(dāng)豐富的航空器相關(guān)知識(shí)。
航模的構(gòu)思過程，是航模活動(dòng)的核心，也是檢測同學(xué)們學(xué)以致用，開拓研究思路的關(guān)鍵步驟。沈航航模隊(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人楊毅在談及加入航模隊(duì)伍的心得體會(huì)時(shí)表示：“在航模隊(duì)伍里習(xí)得的知識(shí)都是經(jīng)由個(gè)人動(dòng)手操作領(lǐng)悟的，不僅記憶猶新，而且影響深遠(yuǎn)。沈航航模隊(duì)特別看重創(chuàng)新理念，加入團(tuán)隊(duì)后，我許多關(guān)于飛行的獨(dú)特構(gòu)思，都能在此得到實(shí)踐檢驗(yàn)，并且，還能獲得學(xué)長和老師們的指導(dǎo)與支持，我想，這也是沈航航模隊(duì)深受同學(xué)們歡迎的一個(gè)重要因素。
沈航航模隊(duì)多年來屢獲佳績，在國家及省級航模賽事中斬獲殊榮，并且六度加入本校關(guān)鍵科研項(xiàng)目，成功培育了超過八百名卓越高級工程技術(shù)人才，超過兩百名杰出航模飛行專家，超過六十名優(yōu)秀無人機(jī)操控師，以及超過二十名資深航模指導(dǎo)教師。在科研類全國航空航天模型錦標(biāo)賽載重空投賽事中，該校研制的飛行器能夠承載七倍于本身體重的貨物，充分展現(xiàn)了該校在飛行器整體構(gòu)造方面的獨(dú)到之處。
沈航航模隊(duì)一項(xiàng)值得自豪的成就是沈陽航空大學(xué)是幾本，該隊(duì)畢業(yè)生工作后大多進(jìn)入國內(nèi)通用航空或軍用飛機(jī)設(shè)計(jì)行業(yè)，對于這點(diǎn)，學(xué)校負(fù)責(zé)人說明，學(xué)生在校期間通過航模活動(dòng)接觸并熟悉了飛行器留學(xué)之路，與僅學(xué)習(xí)理論的學(xué)生相比，他們擁有更多實(shí)踐技能和基礎(chǔ)，隊(duì)員在競賽中與各校學(xué)生互動(dòng)，既提升了問題解決能力，也不斷充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備，這是他們的顯著特點(diǎn)。
這架飛行器從構(gòu)思、建造、測試、試飛到優(yōu)化，完全由團(tuán)隊(duì)獨(dú)立負(fù)責(zé)，導(dǎo)師只在重要環(huán)節(jié)提供幫助，成員們在實(shí)踐操作中提升了技能，也深入學(xué)習(xí)了航空理論和設(shè)計(jì)理念，每當(dāng)研發(fā)制造中遇到難題，大家就依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作和反復(fù)實(shí)驗(yàn)來克服障礙。這和航模隊(duì)副隊(duì)長劉瑤瑤的體會(huì)完全一樣：剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，她做事常常是淺嘗輒止，難以持之以恒，但自從加入航模隊(duì)和大家一起共事以來，她親眼見證了學(xué)長們?nèi)绾沃鸩綉?zhàn)勝挑戰(zhàn)并堅(jiān)持到底。現(xiàn)在，不管是航模制作還是其他方面，她遇到難題都會(huì)想盡辦法去攻克而不是輕易放棄。
沈航航模隊(duì)得益于學(xué)校的扶持和眾多老師的引領(lǐng)，正朝著更精湛的方向邁進(jìn)，期待將來我國的通用航空界，會(huì)出現(xiàn)更多沈航學(xué)生，為國家的該項(xiàng)事業(yè)奉獻(xiàn)更強(qiáng)力量。（王 燦）
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