更新時間:2025-10-18 15:47:04作者:佚名
太原信斐數(shù)控模具培訓學校屬于幫扶性質(zhì)的教育機構(gòu),學員無需繳納學費,畢業(yè)后保證安排與專業(yè)相關(guān)的工作崗位,學校的運營經(jīng)費并非由政府承擔,而是由董事長個人出資支持,學校的發(fā)起人邢建生先生同時擔任太原杏花嶺區(qū)政協(xié)常委和工商聯(lián)主席,并且是房地產(chǎn)行業(yè)的資深企業(yè)家,所有教學開支均由這位企業(yè)家負責,這位企業(yè)家的真摯愿望是為貧困家庭的孩子提供學習平臺,讓他們有機會接受教育,并成長為對國家和社會有貢獻的人才
太原信斐數(shù)控模具培訓學校由太原市杏花嶺區(qū)教委核準設(shè)立,為職業(yè)培訓機構(gòu),是太原地區(qū)率先開展*數(shù)控與模具高層次人才培養(yǎng)及汽車領(lǐng)域技能教育的機構(gòu),也是山西各地學子尋求專業(yè)發(fā)展的理想場所,針對當前綜合性教育機構(gòu)難以傳授實用技能的問題,該校決心堅持專業(yè)發(fā)展路線,集中精力培育兩個核心專業(yè),實施小班化教學留學之路,強化師資隊伍建設(shè),保證每位學員都能掌握企業(yè)實際應(yīng)用技能,避免成為僅有學歷證明而無實際能力的人員。正是因為這個原因,我們學校的教師團隊都來自生產(chǎn)第一線,個個都是經(jīng)驗豐富的實踐型專家。在授課時,老師們都會一對一親自指導學員,因此想要掌握真正實用的技術(shù),選擇來斐學校就對了!凡是到我們學校學習的學生太原會計培訓學校,只要考試通過,就會立刻簽訂就業(yè)保障協(xié)議,并且明確畢業(yè)后薪資標準。
和其他院校的比較
學校通常設(shè)有多個學科領(lǐng)域,數(shù)量從幾個到幾十個不等,部分學科或許僅配備一名教師,難以滿足學生全面成長的需求。本校僅設(shè)數(shù)控模具與汽車兩大學科,所有授課教師均為該領(lǐng)域的技術(shù)專家,因此更具專業(yè)性,能夠確保學生在專業(yè)領(lǐng)域獲得全面培養(yǎng)。
學校里的教師大多畢業(yè)于高校,業(yè)內(nèi)稱作“學院派講師”,他們普遍缺乏制造業(yè)的實踐經(jīng)驗,因此指導出的學員往往難以勝任實際工作,無法滿足工廠崗位的要求,結(jié)果造成許多學員畢業(yè)后即面臨就業(yè)困境,畢業(yè)后只能待在家里無所事事,掌握的技能也僅限于紙上談兵。我們學校所有教師都曾擔任工廠生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干,他們非常了解企業(yè)對人才的具體要求,以及如何讓學生真正符合工廠的用人標準,因此我們的教學方式類似工廠師傅帶徒弟的模式,與普通高校的教學方法截然不同,所以我們的學生能夠熟練掌握實用技能,還沒等到畢業(yè),企業(yè)就積極爭取吸納他們,擁有真才實學就不必擔心就業(yè)問題。
別的學校依靠學費盈利,不用心讀書的學生也能勉強維持,我們學校提供無費用教育,不上進的學生立刻被要求離校絕不留情太原會計培訓學校,因此我們學校招收的學生,畢業(yè)時都能成為優(yōu)秀人才
上普通的大專三年需要家里投入數(shù)萬元,而在我校完成三年學業(yè)不僅無需家里再掏錢,還能向家里反哺經(jīng)濟。因此,我校堪稱是真正服務(wù)于普通民眾的教育機構(gòu)。
本校能夠獲得的證書,與普通大專畢業(yè)生所持有的證書種類相同。具體而言,包括高等職業(yè)教育畢業(yè)證明、本科教育畢業(yè)證明,國家人力資源和社會保障部頒發(fā)的職業(yè)能力等級證明,計算機輔助設(shè)計資格證明,機械設(shè)計自動化工程師資格證明,以及用戶圖形界面工程師資格證明等。
衷心感激董事長邢建生先生捐資興學,正是他的慷慨解囊,才讓我們這些農(nóng)家子弟得以在城市安家立業(yè)!
信斐校訓:守時 誠信 進取 勤奮