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南開中學(xué)街舞課間操火爆網(wǎng)絡(luò),你怎么看?

我覺得把課間操換成課間街舞還蠻好的。


第一:相比課間操,這個(gè)街舞的動(dòng)作幅度,力度更大一點(diǎn),能達(dá)到的健體效果更強(qiáng)。


第二:可以培養(yǎng)大家對(duì)舞蹈的興趣,培養(yǎng)對(duì)舞蹈的美感,指不定就

2021-06-07

教學(xué)方案設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)還是教案?

教案是教學(xué)設(shè)計(jì)的充分體現(xiàn)和實(shí)施過(guò)程方案,側(cè)重于教學(xué)過(guò)程,而教學(xué)設(shè)計(jì)則是教案編寫的依據(jù),側(cè)重于教學(xué)思路設(shè)計(jì)和對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的應(yīng)對(duì)方案設(shè)計(jì)。二者相輔相成,在實(shí)際

2021-06-07

科夢(mèng)達(dá)幼小銜接好嗎?

特別好
,因?yàn)槲壹倚『⒕褪菆?bào)名了這個(gè)幼小銜接班,里面的老師會(huì)耐心地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,告訴孩子針對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)等科目,應(yīng)該采取怎么樣的方法來(lái)學(xué)習(xí),關(guān)注孩子的身心健康,指

2021-06-07

一、教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容包括哪些?

包括教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,板書設(shè)計(jì)以及課后反思,其中教學(xué)過(guò)程里面又包括導(dǎo)入環(huán)節(jié),新知呈現(xiàn)環(huán)節(jié),操練環(huán)節(jié),知識(shí)拓展與鞏固環(huán)節(jié),再加上總結(jié)環(huán)節(jié)。
1.教學(xué)設(shè)

2021-06-07

墨梅描寫了什么表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的品質(zhì)?

墨梅是表現(xiàn)了什么,是表現(xiàn)了詩(shī)人的髙尚品格和不同凡響的情操。梅花是四君子之一,它有傲骨耐寒的本質(zhì)。古人云,墨分五色,水墨本身涵有淡雅髙潔的韻味。如果水墨運(yùn)用得巧妙,酣暢淋漓

2021-06-07

墨梅古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情?

《墨梅》是元代詩(shī)人:創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié),贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德。詩(shī)人實(shí)際上是借梅自喻,表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的

2021-06-07

平凡人父母的感人故事

很多年前, 一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽想休假,所以他們決定晚上去城鎮(zhèn)。他們叫來(lái)最信任一個(gè)人來(lái)照看孩子。當(dāng)保姆來(lái)的時(shí)候,他們的連個(gè)孩子已經(jīng)在床上睡著了。所以保姆只是看了看孩子是

2021-06-07

作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師,你的方案是如何構(gòu)思的?

謝邀


方案是如何構(gòu)思的、一套方案的構(gòu)思分成好幾個(gè)階段。
平面設(shè)計(jì),一個(gè)房子的框架以及載體我們量好了尺寸跟放樣之后需要做的就是跟客戶溝通,通過(guò)溝通我們得知他們的喜好,投

2021-06-07

跳操有關(guān)的句子?

昨天晚上 ,我去龍泉湖散步,看見有好多人在跳操,我也很想跳,可是看見他們跳的那么優(yōu)美,就沒信心跳了,這時(shí)只聽見旁邊一人說(shuō),跟著節(jié)奏踏上步子慢慢的就會(huì)了,我想就是誰(shuí)開始就都會(huì)嗎?不

2021-06-07

有沒有一些平凡卻又讓人感動(dòng)的小故事 100字以上

一位母親下崗了,但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂,便決定帶她的女兒去滑雪,還買了兩件銀色面包服,讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了:她們太興奮,滑得遠(yuǎn)離了指定的地方,導(dǎo)致雪

2021-06-07

以“我身邊老師的感人故事”寫言講稿

說(shuō)起感人故事,不僅讓我想起5.12地震中涌現(xiàn)出的英雄教師們,她們沉著、冷靜直至生命奏響了舍生忘我的愛心樂章,她們用大愛撐起了一片師德的藍(lán)天,留下了感天動(dòng)地的瞬間,從此,師德不再

2021-06-07

幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想?

應(yīng)當(dāng)立足兒童終身可持續(xù)發(fā)展來(lái)規(guī)劃幼小銜接工作,不僅要考慮兒童入小學(xué)初期的適應(yīng)問(wèn)題,還要考量?jī)和W(xué)后期及畢業(yè)之后的發(fā)展問(wèn)題。


基于兒童終身可持續(xù)發(fā)展來(lái)規(guī)劃幼小銜接

2021-06-07

濟(jì)南市鄭老師教育幼小銜接怎么樣?

我家小孩在去年這里讀著的,在共青團(tuán)上的全年班,現(xiàn)在上小學(xué)一點(diǎn)也不費(fèi)勁,我覺著還挺不錯(cuò),而且經(jīng)常搞有意義的活動(dòng),濟(jì)南野生動(dòng)物園研學(xué)、開筆禮之類的,孩子回來(lái)一直念叨,挺好

2021-06-07

因年齡問(wèn)題還要再上幼小銜接班一年,在教育方面各位家長(zhǎng)或老師有什么需要提醒或注意的?

幼小銜接到底上不上一直都是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理,但是不上幼小銜接并不代表什么都不需要做,咱們來(lái)列一列孩子入小學(xué)前我們做家長(zhǎng)需要做些什么:
一、培養(yǎng)時(shí)間觀念
這個(gè)要放在首

2021-06-07

《平凡中的感動(dòng)》作文

平凡中的感動(dòng) 偉人的光輝事跡總是讓我感動(dòng)得流淚;平凡人的平凡中的偉大,也讓我感動(dòng)得永恒而深藏于心,無(wú)以忘懷。 記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后,數(shù)學(xué)科代表“沖”到我面前

2021-06-07

如何進(jìn)行幼小銜接比較好?

臨近暑假,估計(jì)不少家長(zhǎng)在猶豫幼小銜接是否有必要,如有必要又該如何渡過(guò)。


我覺得上幼小銜接還是非常有必要的。不管家長(zhǎng)的育理念是傾向自由個(gè)性化的養(yǎng)育,還是想讓孩子搶跑提

2021-06-07

簡(jiǎn)述信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程?

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程可以分為八個(gè)步驟:
1、單元教學(xué)目標(biāo)分析;
2、教學(xué)任務(wù)與問(wèn)題設(shè)計(jì);
3、信息資源查找與設(shè)計(jì);
4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì);
5、學(xué)生作品范例設(shè)計(jì);
6、評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì);
7

2021-06-07

教育隨筆?

怎樣寫教育隨筆一,什么是教育隨筆隨筆是文學(xué)體裁中散文的一種.它不拘一格,形式多樣,短小活潑.教育隨筆顧名思義,就是談教育思想觀點(diǎn)的隨筆.教學(xué)隨筆,也可以說(shuō)"教學(xué)一得",

2021-06-07

幼兒園教師感人事跡

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幼兒園教師感人事跡
  教師感人事跡閃光的青春,無(wú)悔的選擇高碑店市辛立莊鎮(zhèn)玉振小學(xué)齊曉華齊曉華女,1978年10月出生,35歲。

2021-06-07

懷化一老師帶領(lǐng)學(xué)生跳霸王別姬舞的視頻走紅網(wǎng)絡(luò),對(duì)此你怎么看?

我覺得這老師很有創(chuàng)意。教育就應(yīng)該有時(shí)代感。教師不應(yīng)該只教書上的知識(shí),應(yīng)該了解社會(huì)變化,以多種形式引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),熱愛國(guó)學(xué),熱愛生活。


帶領(lǐng)孩子跳霸王別姬的老師,非常自

2021-06-07