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一、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校簡(jiǎn)介

沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教學(xué)特色鮮明，學(xué)生升學(xué)和就業(yè)前景廣闊。特別是經(jīng)歷了歷時(shí)十幾年、規(guī)模較大的“3+2”五年制大學(xué)教育歷程。近年來(lái)2023年沈陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，學(xué)校秉承“陽(yáng)光、自然、誠(chéng)信、博愛(ài)”的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育質(zhì)量，尋求校園、校企深度合作，和學(xué)校，努力建設(shè)美麗幸福的幼兒園教師。

2、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校榮譽(yù)

近五年來(lái)，學(xué)校教師撰寫著作20余部，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表論文和音樂(lè)美術(shù)作品300余篇，100余人次榮獲省級(jí)以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。學(xué)校與省內(nèi)兩所師范大學(xué)建立了合作關(guān)系，在市區(qū)35所小學(xué)、幼兒園建立了教育實(shí)習(xí)基地。 20余人負(fù)責(zé)教育部、省教育廳組織的相關(guān)學(xué)科大綱和教材的編寫工作。 2002年起，學(xué)校承擔(dān)了教育部“十五”期間重點(diǎn)項(xiàng)目“學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)”的研究工作。 2003年，學(xué)校承擔(dān)了“學(xué)前雙語(yǔ)教師資格標(biāo)準(zhǔn)與課程”核心課題研究，增設(shè)幼兒教育雙語(yǔ)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)前雙語(yǔ)教育師資。

3、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校硬件設(shè)備

沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校擁有“沉藝幼兒鐵西幼兒園”，建筑面積6498平方米。位于鐵西區(qū)深寮中路23號(hào)。是沉陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校所屬的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生搭建了“干中學(xué)、干中學(xué)”的平臺(tái)，為“工學(xué)一體、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式搭建了物質(zhì)載體。

四、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的歷史發(fā)展歷程

沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校成立于1978年，是一所全日制公辦學(xué)校。也是我省師范學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中唯一保留的一所。面向全省范圍招收五年制、專科生，專攻全省各地市。培養(yǎng)藝術(shù)教育教師和幼兒園教師的師范學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有六個(gè)專業(yè)，分別為：學(xué)前教育、學(xué)前教育（雙語(yǔ)）、音樂(lè)教育、音樂(lè)教育（雙語(yǔ)）、美術(shù)教育、美術(shù)教育（雙語(yǔ)）。

五、沉陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校規(guī)模及面積

沉陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校成立于1958年，是沉陽(yáng)市教育局所屬公辦學(xué)校。學(xué)校文萃校區(qū)位于沉陽(yáng)市沉河區(qū)文萃路98號(hào)。校舍占地面積4.2萬(wàn)平方米，建筑面積3.6萬(wàn)平方米。擁有功能齊全的建筑群。正在建設(shè)的蒲河校區(qū)位于沉陽(yáng)市沉北新區(qū)蒲河路122號(hào)，占地227畝，建筑面積10萬(wàn)多平方米。

6、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校教師

學(xué)校現(xiàn)有專任教師近100人，其中市首席教師1人，市名師4人，市骨干教師24人；高級(jí)教師占67%，研究生學(xué)歷占20%；擁有一大批具有較強(qiáng)學(xué)前教育教學(xué)能力的教師；有音樂(lè)、舞蹈專職教師35人；專任美術(shù)教師17人。學(xué)校經(jīng)教育部確定于2010年開始舉辦藏族中等職業(yè)班，為藏區(qū)培養(yǎng)學(xué)前教育師資。截至目前，該校內(nèi)地藏族中等職業(yè)學(xué)校共招收7個(gè)班374名藏族學(xué)生，217名學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。

七、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校招生對(duì)象及地區(qū)

2019年及往年初中畢業(yè)生（1999年9月1日后出生）參加2019年中考。

專業(yè)附加考試和面試：

通過(guò)專業(yè)附加考試和面試后，可通過(guò)填寫申請(qǐng)表（師范學(xué)校欄目）申請(qǐng)入讀我校，各城市招生辦公室根據(jù)計(jì)劃和中考成績(jī)擇優(yōu)錄取。

專業(yè)附加考試由我校與各市招生考試辦公室聯(lián)合組織。時(shí)間、地點(diǎn)以各市招生考試機(jī)構(gòu)通知為準(zhǔn)。內(nèi)容包括聲樂(lè)、舞蹈、視唱、美術(shù)等。

沉陽(yáng)地區(qū)考生需攜帶戶口簿和中考號(hào)報(bào)名參加專業(yè)附加考試。時(shí)間為2019年5月至6月，地點(diǎn)為：沉陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校。

一、沉陽(yáng)藝術(shù)幼兒師范學(xué)校報(bào)名條件 1、身心健康，品德良好。

2、積極向上，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、遵紀(jì)守法，品行端正，無(wú)不良行為，有上進(jìn)心。

4、考生身體健康狀況按照《普通高等學(xué)校招生體檢指導(dǎo)意見》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。

5、申請(qǐng)人必須是初中或高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷；

6、身體健康，無(wú)傳染性疾病，無(wú)重大病史，無(wú)精神病史。

2、初中畢業(yè)后讀五年制大學(xué)是不是更好？ 1、學(xué)習(xí)vs學(xué)習(xí)技術(shù)：可以像學(xué)習(xí)一樣學(xué)習(xí)技術(shù)，但學(xué)習(xí)技術(shù)不一定要當(dāng)學(xué)徒。對(duì)于成績(jī)不好的孩子來(lái)說(shuō)，讀書好還是學(xué)技術(shù)好？技術(shù)好？也許有人認(rèn)為，學(xué)技術(shù)當(dāng)然好。如果你不會(huì)讀書，那你為什么要學(xué)習(xí)？趁著自己還年輕，盡快找個(gè)地方學(xué)習(xí)技術(shù)。一旦你掌握了一定的技能，你就可以在任何地方工作。吃。但這意味著什么，你知道嗎？這意味著，剛初中畢業(yè)的孩子們又要從又臟又累的工作開始。起點(diǎn)很低。他們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能趕上受過(guò)高等教育的孩子。既然到了讀書的年紀(jì)，為什么不努力學(xué)習(xí)呢？無(wú)論是專科還是本科，畢業(yè)后找工作可能都不容易，但孩子的起點(diǎn)會(huì)稍高一些，不用那么辛苦。因此，讓孩子學(xué)習(xí)很重要。而大家需要知道的是，在五年制大學(xué)里，你不僅可以獲得大學(xué)學(xué)位，還可以選擇相對(duì)技術(shù)性的專業(yè)，成為一名技術(shù)人才。

2. 包括學(xué)歷+技能+實(shí)習(xí)。推薦就業(yè)。五年制大學(xué)畢業(yè)生有大學(xué)學(xué)歷，所以從學(xué)歷上來(lái)說(shuō)，是完全可以的，沒(méi)有問(wèn)題。至于技能方面，像中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校，培養(yǎng)的是高技能人才，所以技能是可以的。國(guó)家實(shí)行“1+”，有的學(xué)校甚至?xí)瞥觥俺踔挟厴I(yè)生五年直升大學(xué)定點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃”，其中包括實(shí)習(xí)，讓孩子真正通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)；就業(yè)推薦可以，到一定程度上解決了家長(zhǎng)對(duì)孩子就業(yè)困難問(wèn)題的擔(dān)憂。

3.當(dāng)很多人聽說(shuō)五年制大學(xué)學(xué)位不如三年制大學(xué)學(xué)位時(shí)，他們開始感到有點(diǎn)難以接受。對(duì)此，沒(méi)什么好說(shuō)的。畢竟，三年制大學(xué)生首先要讓孩子考上普通高中，然后再參加高考。如果連普通中考都考不了，那還有什么好說(shuō)的？然而五年大學(xué)教育結(jié)束了就沒(méi)有辦法升遷了嗎？不！還有一個(gè)詞叫“大專到學(xué)士學(xué)位”。本科學(xué)位包括全日制專科本科學(xué)歷、自學(xué)本科學(xué)歷、成人教育學(xué)士學(xué)位。如果想繼續(xù)深造，五年制大專可以作為跳板。

三到五年制大學(xué)的文憑是國(guó)家認(rèn)可的嗎？

國(guó)家認(rèn)可。五年制高等職業(yè)教育制度一般有兩種版本：一是中高等職業(yè)教育三二段制（三二連續(xù)學(xué)習(xí)制）；二是中等職業(yè)教育三二段制。 2、五年連續(xù)制。高等職業(yè)教育是高等職業(yè)教育的一種形式。高職院校實(shí)行五年一貫制2023年沈陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，由高職院校承擔(dān)，省級(jí)招生部門一次性辦理錄取手續(xù)，學(xué)生在同一學(xué)院就讀。不頒發(fā)中專畢業(yè)證書，但學(xué)習(xí)期滿者，由學(xué)校頒發(fā)五年制專科畢業(yè)證書。畢業(yè)證書上注明“五年一致”字樣，電子報(bào)名信息中的考生特征寫有“五年一致”。

4.熱門專業(yè)

汽車應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、城市軌道交通、影視動(dòng)畫、學(xué)前教育、機(jī)電一體化、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理

5. 五年制大學(xué)和“3+2”大學(xué)哪個(gè)更好？ 1.什么是3+2？ 3+2學(xué)院由中專和專科學(xué)校聯(lián)合舉辦。學(xué)生前三年在中專學(xué)習(xí)。 ，接下來(lái)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)。高三即將畢業(yè)時(shí)，可以報(bào)考“職業(yè)高中統(tǒng)一入學(xué)考試”。然后，根據(jù)你的成績(jī)，你將在4月份填寫申請(qǐng)，相應(yīng)的高職院校將獨(dú)立錄取你。入學(xué)后直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)兩年。

2、五年一貫制：五年制學(xué)院是教育部改革人才培養(yǎng)模式的重要項(xiàng)目。招聘對(duì)象為已參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。考入高校后，學(xué)制為5年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化課程和專業(yè)。技術(shù)類課程，學(xué)生修完規(guī)定課程并考試合格，通過(guò)普通大學(xué)統(tǒng)一錄取，頒發(fā)大專文憑。

3、與3+2相比，五年制大學(xué)更適合家庭條件相對(duì)較差的學(xué)生。學(xué)費(fèi)可節(jié)省兩年高職教育。

6. 如何申請(qǐng)五年制大學(xué)

如果是通過(guò)填寫申請(qǐng)表的形式，那么初中生必須參加中考，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線才可以被錄取。其優(yōu)點(diǎn)是在計(jì)劃內(nèi)招生，而且是統(tǒng)一招生下的全日制學(xué)歷。如果采取自主招生，那么社會(huì)上打著五年制學(xué)院旗號(hào)的學(xué)校有很多，魚龍混雜。您選擇的學(xué)校可能會(huì)影響您孩子將來(lái)獲得的學(xué)歷證書。

越好的五年制院校，入學(xué)門檻越高。即使他們自主招生，也可能會(huì)要求學(xué)生參加學(xué)校的命題考試或面試，考試后才能知道結(jié)果。

七、2023年招生規(guī)定

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間高考季就到了。我想大多數(shù)學(xué)生在高考之后都會(huì)有點(diǎn)迷茫，甚至有點(diǎn)緊張。畢竟，這決定了多年努力的結(jié)果。它還決定下一步去哪里。在選擇大學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和招生要求。紫荊教育小編在文章頂部的“招生信息”中為學(xué)生整理了該校的全部招生信息。點(diǎn)擊“招生信息”或文章頂部的學(xué)校名稱，了解更多學(xué)校招生信息和專業(yè)介紹。

8. 五年制課程的學(xué)費(fèi)是多少？

學(xué)校每年的學(xué)費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)以政府發(fā)改委下發(fā)的文件為準(zhǔn)。學(xué)費(fèi)如政策發(fā)生變化，按政策執(zhí)行。

9、平臺(tái)招生老師電話