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有些家長對自己是否能享受成為標桿學生漠不關(guān)心。他們是否認為如果孩子成績優(yōu)秀，就需要標桿？上一所好學校，努力把成績提高幾分，比做標桿生更實際。其實這也是個人選擇的問題。一般來說，有一些標桿學生肯定比沒有好。

我之前分析過幾個區(qū)的指標學生的使用情況。作為一個覺得要講述整個故事的作者，我覺得有必要也談談三水區(qū)指標學生的使用情況。

三水區(qū)分配定額生源的學校有佛山市第一中學、三水中學、三水區(qū)華僑中學、三水區(qū)實驗中學等，分配定額生源的學校有24所。

1、佛山一中學生使用

佛山一中在三水區(qū)分配學生44人，使用8人，剩余36人。對學生使用佛第一指標的四所學校分別是三水中學附屬中學、樂平中學、白坭中學和北京外國語大學附屬三水外國語學校。其余20所學校不使用佛陀第一指標來衡量學生。難道是因為這些學校的高分成績沒有達到佛一級學生673分的最低控制線？還是拿到分數(shù)后沒有申請？從常規(guī)推理來看，應該屬于后者。我取得了分數(shù)，但沒有申請考試。至于不報考的原因是什么？難道這只能解釋佛陀對三水學生缺乏吸引力嗎？

2、三水中學目標學生使用現(xiàn)狀

三水中學分配名額學生426人，使用學生177人，剩余學生249人。三水中學普通生錄取分數(shù)線為669分，標準生最低限制分數(shù)線為654分。從上表內(nèi)容來看，可以使用三水中學目標學生的學校為附中。至三水中學（最低錄取線667）和三水西南中學（最低錄取線663）。剩余指標較多的學校有樂平中學、健力寶中學、西南四中、三中等。由此可見，除三水中學附中和西南中學、一些公辦初中分層不夠，浪費了很多指標。我覺得這不是填不填的問題，而是能力的問題。

3、三水區(qū)華僑中學指標學生使用情況

三水區(qū)華僑中學分配目標學生440人，使用學生26人，留下學生414人。三水區(qū)華僑中學普通生錄取分數(shù)線為646分，目標生最低限制分數(shù)為631分。從三水華僑中學目標生申請情況來看，大部分學校的目標生都不使用它。相信目標學生的利用率幾乎是筆者見過的學校中最低的。為什么會出現(xiàn)這種情況？筆者仍然相信學生實際上是在用腳投票。從三水中學附屬中學根本不使用指標的情況來看，顯然該校對優(yōu)生的吸引力還不夠。如果你看看學校2021年的錄取情況，其實就明白了。學校2021年特控率為2.12%。在這樣的情況下2023年北外附屬外國語學校錄取分數(shù)線，即使2023年目標學生沒有分數(shù)限制，這些剩余指標很可能會繼續(xù)保留。

4、三水區(qū)實驗中學指標學生使用情況

三水區(qū)實驗中學分配目標學生405人2023年北外附屬外國語學校錄取分數(shù)線，使用學生195人，留下學生210人。三水區(qū)實驗中學普通生錄取分數(shù)線為647分，標準生最低限制分數(shù)線為632分。與華僑中學的情況不同，三水區(qū)實驗中學附屬中學的各項指標和西南中學已經(jīng)用完。其余指標較多的是三中、西南四中、健力寶中學、樂平中學等。體育學校和新公民學校仍達不到目標生源要求。學校2021年特控率7.55%，本科率79.3%。

事實上，指標學生的使用也是一個“雙向選拔”的過程。實力弱的即使申請也不會被錄取，實力強的也不會選擇一些自認為“好”的學校。

總體來說，三水區(qū)學生使用的指標還是有自己的特點：佛邑指標浪費，有的學校指標不上報。