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go,straight的用法

篇一：《go-straight-on》-教學設(shè)計

模塊一《單元一 直行》

教 學 設(shè) 計t句型。

2、語言技能目標：

行進中，遵循直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等指示，協(xié)助他人進行交流。

指路。

2〕95%學生能結(jié)合以往的學問儲藏和新的目標來進展交際。

超過九成的學生能夠用簡練的英語進行思維活動，并且能夠在具體的語境中聽出并表達自己的意思。

對、會讀、會寫本課重點詞句。

3、情感看法目標：

1．通過小組合作，造就學生的合作精神和競爭意識。

通過學習諸如“徑直前行”、“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”等短語，我們可以

他人指路，造就學生助人為樂的情感。

4、學習策略目標：

讓學生通過他們的聽、說和做，初步感知英語的特性，造就他們積

極參加、主動探究和合作學習的方法和看法。

5、文化意識目標：

通過對句子的書寫、句點的相識，感受中西文化的差異。

五、教學中的關(guān)鍵與難點問題

1、教學重點：

能夠熟練掌握并運用、對“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”以及“前行”等指令進行理解與操控。

straight on。

掌握運用“向左轉(zhuǎn)”、“向右轉(zhuǎn)”或“直行”等指令來指引方向。

指路問題。

2、教學難點：

能夠敏捷運用本單元的短語和句型留學之路，進展交際。

六、目標達成評價

1．通過chant、圖片等完成教學目標1；

2．通過情景對話及跟讀課文完成教學目標2；

通過情景模擬對話、輕松的游戲等活動，我們將實際運用和課堂導(dǎo)入等手段，共同實現(xiàn)目標3。

七、教學策略

為了突破重點難點，達成教學目標，落實好根底學問和根本技能

雙基教學旨在構(gòu)建，不僅提升了學生的綜合語言運用能力，而且通過明確的雙基訓練目標，搭建了堅實的語言學習基礎(chǔ)。

本課程在追求無形情感教育目標的同時go straight是什么意思，將教育理念融入學習與活動之中，主要采用了視聽等多元化教學方法。

教學方式包括：教學法、交際教學法、任務(wù)活動教學法、歡樂教學法以及動作反響法。

學生們通過參與視聽反饋、交流任務(wù)以及動作展示等多樣化的活動，不斷推進他們的學習進程go straight是什么意思，并逐步提升自身的實際能力。

表達情感。

八、教學資源

電子課本、自制課件、卡片、小汽車、玩具等。

九、教學過程〔Teaching steps〕

Step 1. 熱身〔Warm-up〕〔預(yù)設(shè)時間：2’〕

a chant〔left/right〕