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這里是我們的康復(fù)中心，緊接著我們將參觀(guān)的是我們的美容美體藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心……近期，幾場(chǎng)由順德區(qū)李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦的校園探訪(fǎng)直播在朋友圈中引起了廣泛關(guān)注，該校黨總支書(shū)記葉旭飛扮演了學(xué)校的形象大使，親自擔(dān)任主播，向觀(guān)眾展示了學(xué)校的辦學(xué)軟硬件優(yōu)勢(shì)。

順德區(qū)的李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，作為一所順德區(qū)直屬的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)也是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。該校不僅獲得了“國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定單位”和“國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)資質(zhì)與榮譽(yù)，而且在職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)化特色的發(fā)展道路上持續(xù)邁出創(chuàng)新的步伐，更在升學(xué)與就業(yè)并重的雙管齊下中取得了顯著的成績(jī)。

學(xué)校黨總支書(shū)記葉旭飛擔(dān)綱學(xué)校推廣大使，親自擔(dān)任主播，向觀(guān)眾展示學(xué)校在軟硬件設(shè)施方面的強(qiáng)大實(shí)力。

據(jù)悉，李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校近年的升學(xué)及深造畢業(yè)生比例超過(guò)八成，該校學(xué)生在職教高考中的上線(xiàn)率連續(xù)多年接近百分百，而在選擇直接就業(yè)的畢業(yè)生中，超過(guò)七成實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。

讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會(huì)

國(guó)家專(zhuān)利117項(xiàng)、省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超300多項(xiàng)(人次)

我校緊密?chē)@順德地區(qū)的產(chǎn)業(yè)需求，致力于培育具有特色的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，旨在為每位學(xué)子提供展示才華的舞臺(tái)。據(jù)調(diào)查，李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“讓每個(gè)人都能綻放光芒”的教育宗旨，全面實(shí)施全程培養(yǎng)和全面培養(yǎng)的教育策略，鼓勵(lì)學(xué)生成立各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，助力學(xué)生培養(yǎng)個(gè)人興趣和挖掘自身潛力，為每位學(xué)生提供展示個(gè)人才能和特長(zhǎng)的舞臺(tái)與機(jī)遇，豐富了校園生活的色彩，并促進(jìn)了學(xué)生在道德、智慧、體能、審美和勞動(dòng)等方面的全面發(fā)展。

立德樹(shù)人，李偉強(qiáng)職校歷經(jīng)多年教育探索，打造了“雙翼護(hù)航、崇尚善行、樂(lè)于創(chuàng)新”的德育品牌。該品牌致力于培養(yǎng)“內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、意識(shí)堅(jiān)定、品行端正、思維敏捷、技能熟練”的人才，并構(gòu)建了一個(gè)立體化的德育體系。

佛山市的五星級(jí)心理輔導(dǎo)中心、廣東省的健康促進(jìn)學(xué)校，以及佛山市的龍舟特色學(xué)校等，在“強(qiáng)人德育”的熏陶下，李偉強(qiáng)職校的德育工作成果斐然。近年來(lái)，全校學(xué)生的心理健康水平高達(dá)95%以上，學(xué)校榮獲省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)300項(xiàng)次。其中，法治教育項(xiàng)目榮獲廣東省優(yōu)秀普法稱(chēng)號(hào)，創(chuàng)新教育成果更是獲得了117項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利。學(xué)校正致力于強(qiáng)人教育實(shí)踐，培養(yǎng)出敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臑硡^(qū)青少年，讓每一個(gè)生命在多元發(fā)展的道路上都能閃耀出獨(dú)特的光芒。

今年，DeepSeek的火爆引發(fā)了公眾對(duì)人工智能與數(shù)字創(chuàng)新的廣泛關(guān)注，教育在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的需求已成為時(shí)代賦予的育人課題。轉(zhuǎn)回李偉強(qiáng)職校，這所學(xué)校又是如何應(yīng)對(duì)這一“時(shí)代課題”的呢？

據(jù)相關(guān)資料顯示，李偉強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新教育特色鮮明，設(shè)立了“廣東省青少年科技教育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”。該校致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)生已獲得國(guó)家專(zhuān)利數(shù)十項(xiàng)，并在國(guó)際、國(guó)家級(jí)以及其他各級(jí)別創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)中榮獲數(shù)百項(xiàng)。此外，學(xué)校被譽(yù)為“全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育示范學(xué)校”，其創(chuàng)新教育成果更是榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

李偉強(qiáng)職校致力于使學(xué)生更好地融入社會(huì)發(fā)展，把握社會(huì)需求。為此李偉強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略號(hào)召，采取滲透教育、開(kāi)設(shè)專(zhuān)項(xiàng)課程、與企業(yè)共建實(shí)踐項(xiàng)目等多種途徑，培育了一批具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。作為廣東創(chuàng)業(yè)工場(chǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)基地，該校學(xué)生在省市舉辦的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)網(wǎng)校頭條，并且涌現(xiàn)出多個(gè)畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)的典型例子。

產(chǎn)教融合開(kāi)新路

打造國(guó)家級(jí)重點(diǎn)·都市型現(xiàn)代生活服務(wù)業(yè)中職學(xué)校

激發(fā)學(xué)生多才多藝，更助力他們?nèi)姘l(fā)展！李偉強(qiáng)職業(yè)學(xué)校確立了“三三六六、兩最五強(qiáng)”的戰(zhàn)略規(guī)劃，以“夯實(shí)基礎(chǔ)、提升技能、強(qiáng)化高考”為核心，重點(diǎn)打造電子商務(wù)、中餐烹飪、康復(fù)美容三大專(zhuān)業(yè)集群，致力于培養(yǎng)適應(yīng)都市現(xiàn)代生活服務(wù)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

把中餐烹飪專(zhuān)業(yè)建設(shè)成“粵菜師傅的基地”。

我們致力于將電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群塑造為培養(yǎng)電子商務(wù)人才的搖籃，將中餐烹飪專(zhuān)業(yè)打造為粵菜師傅的搖籃，并將康復(fù)美容專(zhuān)業(yè)群培育為大健康產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的先鋒力量。葉旭飛指出，學(xué)校正積極實(shí)施新的職業(yè)教育法，強(qiáng)化與企業(yè)的合作，深化產(chǎn)教融合的理念，充分利用校企雙方的長(zhǎng)處，堅(jiān)持“校企互動(dòng)、資源共享、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體化”的發(fā)展理念，將企業(yè)引入校園，旨在實(shí)現(xiàn)教育、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新、人才四大鏈條的深度融合。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在廣東省被列為重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，并成為首批“雙精準(zhǔn)”建設(shè)示范專(zhuān)業(yè)之一，同時(shí)還是李偉強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群的核心專(zhuān)業(yè)。該校針對(duì)這一優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)群的特點(diǎn)，主動(dòng)與校外企業(yè)進(jìn)行合作共建，致力于為學(xué)生提供技能提升的實(shí)踐平臺(tái)。

為學(xué)生個(gè)人技能發(fā)展搭建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

學(xué)校設(shè)有電商客服區(qū)、電商綜合運(yùn)營(yíng)區(qū)、電商直播運(yùn)營(yíng)區(qū)、電商大數(shù)據(jù)區(qū)等，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)設(shè)施齊全。目前，該專(zhuān)業(yè)還與廣東萌客網(wǎng)絡(luò)科技、廣東哥登網(wǎng)絡(luò)科技等電商企業(yè)建立了合作關(guān)系，共同打造了萌客電商綜合實(shí)訓(xùn)基地、哥登新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)訓(xùn)基地、美易達(dá)（跨境電商）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、星見(jiàn)傳媒（數(shù)字媒體）人才孵化基地等多個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。

我們與企業(yè)之間的合作，不僅局限于實(shí)訓(xùn)基地的構(gòu)建和培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，而且致力于深化產(chǎn)教融合。葉旭飛指出，學(xué)校與企業(yè)攜手，共同制定教學(xué)方案、研發(fā)課程內(nèi)容、組織實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，達(dá)成了教育與產(chǎn)業(yè)的緊密結(jié)合。這種合作模式不僅增強(qiáng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)品質(zhì)，同時(shí)也為企業(yè)輸送了大批高技能、高素質(zhì)的人才。

美容美體專(zhuān)業(yè)學(xué)生正在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)操。

恰如常言，產(chǎn)業(yè)與教育相結(jié)合，共同培養(yǎng)技藝精湛的工匠。李偉強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的合作實(shí)例，僅僅是順德職業(yè)教育在校企合作、產(chǎn)教融合領(lǐng)域的一個(gè)典型代表。自2024年5月起，順德市頒布了《深入實(shí)施教育“四好”工程，構(gòu)建“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系二十條措施（2024-2026年）》文件，其中明確指出要增強(qiáng)產(chǎn)教融合與科教融合，充分利用產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟以及公共實(shí)訓(xùn)（產(chǎn)訓(xùn)）中心的核心優(yōu)勢(shì)，嘗試引進(jìn)科技企業(yè)進(jìn)行合作，進(jìn)一步密切職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的緊密聯(lián)系，以助力新型生產(chǎn)力的發(fā)展。

據(jù)調(diào)查，上學(xué)期，順德地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校共與339家企業(yè)建立了合作關(guān)系，并設(shè)立了56個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、中心或工作室。順德成功建立了包括佛山市銶碩愷捷智能制造公共實(shí)訓(xùn)中心在內(nèi)的7個(gè)混合所有制公共實(shí)訓(xùn)中心，以及順德區(qū)美倫珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心等6個(gè)非營(yíng)利性質(zhì)的生產(chǎn)培訓(xùn)中心（基地），這些中心（基地）涉及了電子制造、機(jī)器人技術(shù)、模具制造、汽車(chē)制造、珠寶加工、家具制作和餐飲服務(wù)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域。

順德職業(yè)教育正持續(xù)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行精確對(duì)接，深化政府、學(xué)校、行業(yè)和企業(yè)之間的合作模式，促進(jìn)產(chǎn)教融合向更深層次發(fā)展，通過(guò)產(chǎn)教融合的方式，培育出能夠適應(yīng)新型生產(chǎn)力發(fā)展的優(yōu)質(zhì)技能人才，為產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。