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近期，電子科技大學(xué)（UESTC）公布了2025年度面向各省份的本科招生方案，該消息迅速吸引了眾多考生及家長的熱切關(guān)注。數(shù)據(jù)顯示，四川省的招生比例達(dá)到22.8%，河南省為7.3%，安徽省為6.3%，河北省為5.4%，重慶市為4.8%。這些看似簡單的數(shù)字，實則反映了這所“硬核”高校在全國范圍內(nèi)精心規(guī)劃的縮影。

四川考生依然享有主場優(yōu)勢，其中22.8%的考生成為了最大的受益者。

電子科技大學(xué)是四川省的招生重鎮(zhèn)，四川籍考生在招生名額上享有顯著優(yōu)勢，招生名額達(dá)到1122人，占總數(shù)的22.8%。這一比例表明，在每五位本科新生中，就有一位是四川本地人。與同樣屬于“985”工程的高校相比，如四川大學(xué)（四川生源占比約為27%）或重慶大學(xué)（重慶生源占比接近27%），雖然電子科大的比例略低，但學(xué)校對其依舊給予了厚愛。

對四川的學(xué)生來說，這不僅僅意味著他們被錄取的可能性相對較大，同時也意味著他們可以在家門口找到通往“信息強國”的重要據(jù)點。

02 | 河南考生再次“憑實力上桌”，7.3%份額不容小覷

電子科技大學(xué)對河南省的招生比例達(dá)到了7.3%，即361人，這一比例在全國范圍內(nèi)已是較為優(yōu)待的。鑒于河南省每年都有百萬考生參加高考，這樣的招生名額無疑代表了“硬幣的一面”，既重視了優(yōu)質(zhì)生源的選拔，又不得不面對激烈的競爭環(huán)境。

從另一個視角分析，若河南的考生能夠突破省內(nèi)的激烈競爭，那么電子科技大學(xué)無疑是一條極具性價比的選擇——該校工科實力雄厚、電子類專業(yè)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位、就業(yè)前景明朗，可謂是“考得上，學(xué)得劃算，就業(yè)前景佳”。

安徽、河北、重慶，這三地成為三支關(guān)鍵生源隊伍的技術(shù)考驗之地。

安徽省的招生名額達(dá)到311個，這一比例占到了6.3%。作為我國重要的理工科人才培養(yǎng)基地，安徽省近年來在“新工科”領(lǐng)域的人才輸出持續(xù)增長。電子科技大學(xué)也逐年增加對安徽省的招生力度。6.3%的招生比例，在985工程高校中已經(jīng)算是相對較高的了。

河北省的招生名額共計266個，這一數(shù)字僅占5.4%的比例。作為北方人口眾多的省份，近年來在中高分段考生的競爭尤為激烈。然而，能夠奪得超過5%的招生名額，無疑是對該省教育基礎(chǔ)的充分認(rèn)可。

重慶的招生名額共計239名，這一數(shù)字僅占4.8%的比例。盡管地處與四川相鄰的位置，但重慶的招生比例實際上略遜于預(yù)期。這或許是因為在成渝地區(qū)，高校資源存在互補性——電子科技大學(xué)有意與重慶大學(xué)在招生上拉開差距，形成層次，旨在防止“搶奪生源”的惡性競爭現(xiàn)象。

在我國的全國地圖上，電子科技大學(xué)（UESTC）不僅被譽為“電子領(lǐng)域翹楚”四川理工大學(xué)分?jǐn)?shù)線，而且更享有“理工科優(yōu)秀學(xué)子聚集地”的美譽。

作為電子信息領(lǐng)域的“國家隊”，電子科技大學(xué)在通信、計算、自動控制、集成電路等多個領(lǐng)域占據(jù)著舉足輕重的地位。在2025年的分省招生計劃中，我們可以觀察到以下幾個明顯的趨勢：

本省優(yōu)勢明顯，但未盲目擴張

控制在約23%的比例，確保了“全國化招生”基本格局。

大省傾斜，擇優(yōu)而入

河南、安徽、河北穩(wěn)居前列，說明學(xué)校更關(guān)注優(yōu)質(zhì)生源集中地區(qū)。

專業(yè)導(dǎo)向強網(wǎng)校頭條，就業(yè)通路寬

招生背后，是一個技術(shù)與就業(yè)緊密聯(lián)動的學(xué)科體系，極具吸引力。

05 | 電子科大的“招生地圖”，就是中國信息化戰(zhàn)略的縮影

在智能制造、數(shù)字經(jīng)濟、AI科技迅猛發(fā)展的當(dāng)下，電子科技大學(xué)已非單純以培養(yǎng)工程師為使命的學(xué)府，它已成為一個串聯(lián)未來技術(shù)與產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵樞紐。

在分省招生方面，電子科大并未局限于本省，亦未盲目追求廣泛招生，其做法既注重重點，又有所傾斜，且具有前瞻性。這份2025年的招生規(guī)劃四川理工大學(xué)分?jǐn)?shù)線，不僅是學(xué)生通往未來的通行證，更體現(xiàn)了該大學(xué)對國家戰(zhàn)略和人才規(guī)劃的真誠響應(yīng)。