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近期，華東理工大學(xué)2025屆碩士研究生徐媛（化名）如愿以償，成功獲得了她夢寐以求的入職通知，即將踏入中學(xué)教師的行列。

去年秋季招聘季至今年春季招聘季，徐媛不斷探索各種機(jī)遇，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是初創(chuàng)科技企業(yè)，無論是技術(shù)崗位還是后勤支持，她的簡歷反饋不盡如人意，或是工作環(huán)境與她期望不符。面對畢業(yè)和求職的雙重壓力，她感到既緊張又焦慮。年級輔導(dǎo)員兩次協(xié)助她修改簡歷，并共同規(guī)劃職業(yè)道路，關(guān)鍵時(shí)刻，正是她的鼓勵(lì)與支持幫助她穩(wěn)定情緒，指引她找到了職業(yè)定位。

徐媛的經(jīng)歷，也是全國高校畢業(yè)生“就業(yè)沖刺”的一個(gè)縮影。

為了充分利用離校前的關(guān)鍵沖刺階段，6月初，教育部啟動了針對2025屆畢業(yè)生的就業(yè)“百日沖刺”活動，旨在加速推進(jìn)就業(yè)工作，竭力保障畢業(yè)生能夠順利找到工作。面對即將或已經(jīng)離校但尚未就業(yè)的學(xué)生，各高校應(yīng)如何構(gòu)建更加緊密的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)？又該如何為那些就業(yè)能力較弱的學(xué)生搭建通往職場大門的橋梁呢？記者深入多所高校貝語網(wǎng)校，解碼這場“離校不離線”的就業(yè)護(hù)航行動。

精準(zhǔn)助推就業(yè)暑假服務(wù)不離線

直至本年的“五一”節(jié)前后，西南交通大學(xué)2025屆的本科畢業(yè)生郭鈞奕方才最終敲定了自己的就業(yè)去向。

閩江學(xué)院大學(xué)城校區(qū)成功舉辦了“青春筑夢”活動，該活動旨在為2025屆畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會，同時(shí)為2026屆畢業(yè)生搭建實(shí)習(xí)招聘的平臺。此次活動的精彩瞬間，由謝貴明老師用鏡頭捕捉，并通過光明圖片進(jìn)行展示。

由于備戰(zhàn)研究生考試，他未能全身心投入到去年的秋季招聘活動中。遺憾的是，今年初的考研考試未能通過，工作方面也暫時(shí)沒有找到合適的崗位。他坦言，為此他曾深感焦慮。

學(xué)校迅速伸出援手，為我們提供了全面的就業(yè)支持。在學(xué)院老師的交流中，我學(xué)到了許多實(shí)用的面試技巧和職業(yè)指導(dǎo)，心態(tài)也逐步得到調(diào)整。鎖定目標(biāo)單位后，老師不僅為我分析了公司的發(fā)展前景，還親自指導(dǎo)我修改簡歷。如今，我成功簽約的公司正是我在學(xué)校的雙選會上投遞簡歷所得。

臨近畢業(yè)時(shí)，正值求職高峰期。為了給尚未就業(yè)的學(xué)生們提供更多的工作機(jī)會，助力他們迅速步入職場，各大院校紛紛舉辦各種專項(xiàng)招聘會和雙向選擇會，為畢業(yè)生與招聘單位搭建了便捷的交流平臺，從而為畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)程加碼提速。

在采訪眾多高校的過程中，“精準(zhǔn)”一詞成為了一個(gè)普遍現(xiàn)象。這種精準(zhǔn)不僅體現(xiàn)在摸排工作上，也體現(xiàn)在管理上，更體現(xiàn)在與學(xué)生的直接溝通與個(gè)性化指導(dǎo)上，通過點(diǎn)對點(diǎn)交流、一對一輔導(dǎo)，助力學(xué)生尋找到最適合自己的職位。

西南交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長周曦表示，該校已設(shè)立一個(gè)持續(xù)更新的未就業(yè)畢業(yè)生信息登記冊，對每位畢業(yè)生實(shí)施個(gè)性化檔案管理，詳盡記載他們的就業(yè)意愿和技能特點(diǎn)等關(guān)鍵信息；此外，學(xué)校還成立了一個(gè)由就業(yè)輔導(dǎo)教師、專業(yè)授課教師以及校友導(dǎo)師組成的輔導(dǎo)小組，實(shí)施一對一的專屬輔導(dǎo)；同時(shí)，學(xué)校還構(gòu)建了一個(gè)全天候運(yùn)行的AI就業(yè)輔導(dǎo)智能系統(tǒng)，提供包括AI簡歷制作、AI面試模擬和AI生涯規(guī)劃咨詢在內(nèi)的全方位就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，以確保畢業(yè)生就業(yè)支持服務(wù)的連續(xù)性和有效性。截至目前，我們已成功與113家優(yōu)秀企業(yè)建立了聯(lián)系，并切實(shí)解決了就業(yè)的最后一環(huán)問題。周曦如此表示。

華東交通大學(xué)中，校方及院系負(fù)責(zé)人持續(xù)帶隊(duì)，對關(guān)鍵企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和當(dāng)?shù)卣M(jìn)行實(shí)地考察，著力挖掘有潛力的就業(yè)崗位。與此同時(shí)，他們精確地向?qū)W生推薦國家級和地方性的行業(yè)、區(qū)域“云招聘”平臺上的職位。他們還主動與地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及行業(yè)協(xié)會建立聯(lián)系，充分利用校友資源，努力拓展更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)機(jī)會。此外，學(xué)校還著力開拓新型崗位，例如科研助理，以幫助畢業(yè)生減輕就業(yè)壓力。

我們攜手學(xué)院共同舉辦了一系列活動，包括主題班會、就業(yè)促進(jìn)會議、簡歷競賽以及職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)營等，共計(jì)20余場。這些活動旨在向?qū)W生全面展示職業(yè)規(guī)劃的全景圖，通過求職數(shù)據(jù)、典型事例、實(shí)際行動等多種方式，喚醒他們的就業(yè)意識，激發(fā)他們的就業(yè)熱情，并增強(qiáng)他們的就業(yè)技能。華東理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的陳偉杰老師指出，該校積極舉辦“基層就業(yè)學(xué)生風(fēng)采展示”活動，旨在展示那些前往邊遠(yuǎn)地區(qū)、關(guān)鍵領(lǐng)域行業(yè)及重點(diǎn)單位的學(xué)生們在求職過程中的經(jīng)歷和職業(yè)抉擇，以此激發(fā)學(xué)生們“投身祖國最需要之地”的職業(yè)抱負(fù)以及深厚的家國情懷。學(xué)校對經(jīng)濟(jì)狀況不佳的學(xué)生、有殘疾的學(xué)生以及無就業(yè)家庭成員的學(xué)生等進(jìn)行了細(xì)致的排查，設(shè)立了個(gè)性化的幫扶方案檔案，向他們提供智能AI輔助的簡歷制作和面試指導(dǎo)，并優(yōu)先向他們推薦合適的工作崗位。

暑假臨近，各校持續(xù)實(shí)施幫扶策略，確保“離校不離線”，線上線下服務(wù)無縫銜接。在此期間，華東交通大學(xué)特設(shè)專人進(jìn)行線下值班，面對面為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，并協(xié)助解決崗位咨詢、就業(yè)手續(xù)辦理等實(shí)際問題。

復(fù)合型人才更受職場歡迎

王瀟北，西南交通大學(xué)土木工程專業(yè)的本科畢業(yè)生，在接到中國建筑國際公司的入職通知后，心中充滿了喜悅。自入學(xué)伊始，他便聽聞了關(guān)于“天坑專業(yè)”的種種說法。為了打破這些刻板印象，他主動調(diào)整了自己的心態(tài)，積極參與各類活動，并致力于提升自己的學(xué)習(xí)成績，最終成功實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)夢想。

安徽省亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生們正在校園雙選會上積極尋覓心儀的就業(yè)機(jī)會華東師范大學(xué)就業(yè)網(wǎng)，畫面由劉勤利拍攝，圖片來源于光明圖片社。

求職之路充滿挑戰(zhàn)，華東理工大學(xué)2025屆畢業(yè)生黃安蕾對此感受頗深。求職過程并非易事，尤其是在大四上半學(xué)期，她不得不同時(shí)面對實(shí)習(xí)、課程、畢業(yè)論文以及秋季招聘的多重壓力。白天她投身于實(shí)習(xí)工作，夜晚則埋頭于作業(yè)，常常熬夜至深夜。而且，簡歷投遞后的測評環(huán)節(jié)也相當(dāng)耗時(shí)，每一次測評往往需要花費(fèi)1至2小時(shí)才能完成，競爭之激烈更是不言而喻。

任務(wù)疊加現(xiàn)象使得不少畢業(yè)生在求職時(shí)明顯傾向于追求穩(wěn)定。“根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果，超過半數(shù)的本科畢業(yè)生在就業(yè)目標(biāo)上顯得模糊不清，迫切需要加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)；同時(shí)，有近六成學(xué)生將直接就業(yè)作為備選，而選擇繼續(xù)深造的意愿則不斷上升，已達(dá)到七成。”周曦這樣表示。

行業(yè)內(nèi)部存在明顯的不平衡，崗位需求與供給之間的不協(xié)調(diào)問題尤為顯著。周曦觀察到，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，部分傳統(tǒng)專業(yè)正遭遇市場需求不斷縮水的困境，就業(yè)壓力隨之加大；與此同時(shí)，諸如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息、智能制造等與數(shù)字經(jīng)濟(jì)和高端制造緊密相連的新興領(lǐng)域卻呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展勢頭，崗位需求激增，畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)領(lǐng)先。

新興產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展帶動了行業(yè)企業(yè)對畢業(yè)生知識技能需求的提升。周曦指出，伴隨產(chǎn)業(yè)升級步伐的加快，雇主對具備多種技能的復(fù)合型人才的需求顯著上升：在裝備制造領(lǐng)域，急需既懂機(jī)械設(shè)計(jì)又會軟件編程的“機(jī)電軟一體化”人才；而在材料化工行業(yè)，對掌握智能制造技術(shù)的復(fù)合型專業(yè)人才的需求日益旺盛。畢業(yè)生需超越專業(yè)界限，積極打造跨學(xué)科的知識架構(gòu)：不僅要熟練掌握自身專業(yè)的核心技巧，還需熟悉相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)用技術(shù)；既要擁有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需具備處理復(fù)雜工程問題的實(shí)際能力。

黃安蕾深刻感受到了專業(yè)技能與求職崗位匹配度的重要性。她深知，自己的成長離不開學(xué)校的支持。起初，她在大學(xué)里的成績位于中等偏上，然而，憑借不懈的努力，她的績點(diǎn)排名攀升至專業(yè)前10%，甚至一度榮登專業(yè)榜首。學(xué)校提供的各類競賽機(jī)會，比如數(shù)學(xué)建模大賽和市場調(diào)研大賽，不僅極大地豐富了她的閱歷，還在面試中使她脫穎而出。面試官對我在職業(yè)生涯中的發(fā)展路徑和未來可能性表現(xiàn)出濃厚興趣，這一態(tài)度進(jìn)一步凸顯了學(xué)校教育平臺的關(guān)鍵作用。學(xué)校不僅為我提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，更給了我一個(gè)展示自我的舞臺，使我得以在個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展上均取得了顯著成就。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，就業(yè)服務(wù)須順勢轉(zhuǎn)型

為了協(xié)助部分尋求就業(yè)支持的畢業(yè)生增強(qiáng)求職能力、優(yōu)化個(gè)人簡歷、提高筆試和面試的表現(xiàn)，眾多院校積極推出了一系列舉措。

華東理工大學(xué)舉辦了針對畢業(yè)班輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)能力培訓(xùn)班，特聘業(yè)界專家進(jìn)行授課。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋理論教學(xué)和模擬實(shí)踐等多種形式，并根據(jù)不同類別進(jìn)行細(xì)致的針對性指導(dǎo)，旨在顯著提高教師們在求職指導(dǎo)方面的能力。學(xué)校設(shè)立了學(xué)生求職交流群和雇主資源庫，積極收集優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位信息，并借助校園新媒體平臺進(jìn)行精確推送，同時(shí)通過學(xué)生群直接推薦和輔導(dǎo)員內(nèi)部推薦等多種方式，高效地為學(xué)生和崗位搭建對接橋梁，省去了學(xué)生簡歷篩選的繁瑣步驟。

相較于眾多求職學(xué)子，華東理工大學(xué)2025屆畢業(yè)生王加鑫的求職之路顯得頗為順利，這主要?dú)w功于學(xué)校提供的豐富就業(yè)資源以及他本人所設(shè)定的清晰職業(yè)目標(biāo)。自大三下學(xué)期起，學(xué)校便為我們提供了全方位的就業(yè)服務(wù)，諸如就業(yè)動員大會、招聘信息的公布、簡歷制作指導(dǎo)以及模擬面試等活動。作為求職導(dǎo)向的學(xué)生，我踴躍投身于各類活動，特別是那些簡歷制作培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)老師為我提供了許多寶貴的建議，使我更加清晰地確定了職業(yè)目標(biāo)。他不禁感嘆道，學(xué)校不僅資源豐富，還有眾多校友回校分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和薪酬?duì)顩r，這些都是我們渴望了解的信息，對我的成長大有裨益。

重慶市永川區(qū)展開了“百日沖刺”專項(xiàng)行動華東師范大學(xué)就業(yè)網(wǎng)，旨在為應(yīng)屆畢業(yè)生求職提供全方位的保障。陳仕川攝影作品，收錄于光明圖片庫。

王彤提到，華東交通大學(xué)實(shí)施了“三個(gè)不少于”的幫扶策略，即確保每位畢業(yè)生至少進(jìn)行3次深入談心，至少獲得5個(gè)合適的工作崗位推薦，以及至少參與3場就業(yè)活動。學(xué)校還建立了針對重點(diǎn)群體的詳細(xì)檔案，旨在確保所有有困難的畢業(yè)生都能得到全面的支持。作為我國高校畢業(yè)生就業(yè)能力培養(yǎng)的重要基地，該校充分利用國家級平臺所擁有的豐富資源，已連續(xù)五年對江西省的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)技能的培訓(xùn)，此舉使得三千多名經(jīng)濟(jì)條件較為困難的學(xué)生受益匪淺。

華東交通大學(xué)2025屆的畢業(yè)生朱談榮向記者透露，他的夢想終于實(shí)現(xiàn)，成功加入中鐵四局集團(tuán)第九工程（鋼結(jié)構(gòu)建筑）有限公司，成為一名工程技術(shù)人員。自大學(xué)一年級起，學(xué)校便為我們開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)的課程，當(dāng)時(shí)我對此覺得“尚早”。到了大三暑假，班主任特意為留校的學(xué)生組織了一次會議，詳細(xì)闡述了就業(yè)的相關(guān)問題，并幫助我們明確了職業(yè)發(fā)展的方向。一進(jìn)入大四，我們的優(yōu)勢就凸顯出來了。”

就業(yè)形勢的變化，對高校的招生就業(yè)工作提出了新要求。華東交通大學(xué)始終秉持“精準(zhǔn)對接”的理念，王彤表示，學(xué)校通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程、舉辦就業(yè)育人活動等多種途徑，幫助學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)規(guī)劃，例如針對畢業(yè)生開設(shè)“就業(yè)第一課”、邀請行業(yè)基層優(yōu)秀代表來校進(jìn)行宣講等，旨在打破以薪資和地域?yàn)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的就業(yè)觀念；同時(shí)，學(xué)校不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，建立“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”的聯(lián)動機(jī)制，以及“新增—停招—撤銷”的動態(tài)調(diào)整模式，確保實(shí)現(xiàn)“招生有計(jì)劃、培養(yǎng)有方向、就業(yè)有出路”的人才培養(yǎng)全閉環(huán)。

周曦強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對人才需求產(chǎn)生了重大影響，這使得高校的就業(yè)指導(dǎo)工作必須作出相應(yīng)調(diào)整——既要堅(jiān)守傳統(tǒng)行業(yè)的基礎(chǔ)，又要著力拓展人工智能、新能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)機(jī)會；通過加強(qiáng)校企合作和實(shí)施定向培養(yǎng)等措施，幫助畢業(yè)生在新興領(lǐng)域的就業(yè)競爭中搶占先機(jī)，贏得優(yōu)勢。同步推進(jìn)實(shí)施“思政與就業(yè)相結(jié)合”的教學(xué)模式，致力于打造校企合作思政聯(lián)盟，增強(qiáng)對就業(yè)觀念和職業(yè)選擇觀念的教育，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注主流就業(yè)渠道，奔赴祖國最需要的地方貢獻(xiàn)自己的力量。