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如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師.

教師是個(gè)神圣的職業(yè).俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸.哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的.

教師是個(gè)辛苦的職業(yè).班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng).”班上有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家.每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢.

教師是神圣的職業(yè).他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思.

我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩.所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲.
希望我的回答對(duì)您有所幫助我的理想　　每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價(jià)值.只要心中能有一個(gè)愿望,一個(gè)理想,那么它就會(huì)為你指引方向,促使你進(jìn)步,讓你走向成功,這其中的過(guò)程才是最精彩的. 　　每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的,但都有各自存在的意義和價(jià)值.只要心中能有一個(gè)愿望,一個(gè)理想,那么它就會(huì)為你指引方向,促使你進(jìn)步,讓你走向成功,這其中的過(guò)程才是最精彩的. 　 　　我的理想是當(dāng)一名人民教師,因?yàn)榻處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師.假如我真的當(dāng)上了一名教師,我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū),不論條件有多么艱苦,環(huán)境有多么惡劣,我也要把自己的知識(shí)傳授給他們.因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái),他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí). 　　我的這個(gè)理想,來(lái)源于一篇小說(shuō),這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師,那時(shí)候他是堅(jiān)定的.山區(qū)的人們高興極了,把任何最好的東西都讓給這位老師,希望他能一直留下來(lái).起初,這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,整天與孩子們呆在一起,整座大山都充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ).但是一個(gè)月后,面對(duì)惡劣的自然環(huán)境,他認(rèn)輸了,他再也呆不下去了.一天早晨,乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候,他離開(kāi)了大山.孩子們醒來(lái)后去找他們的老師,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了,他們哭泣著,但一切都已經(jīng)結(jié)束了. 　 　　有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生.當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候,我會(huì)自豪地說(shuō),我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱(chēng)號(hào)啊!”從這句話(huà)中,就可以知道,當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊! 　 　　理想好比是一盞指路明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸!祝你好運(yùn)!
答案補(bǔ)充
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí),我會(huì)說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么,我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師. 教師是個(gè)神圣的職業(yè).俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭,照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船,把我們送往成功的彼岸.哪一個(gè)成功人士,哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的. 教師是個(gè)辛苦的職業(yè).班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去,老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶(hù)”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng).”班上有誰(shuí)不舒服了,老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖,攙扶著他們回家.每天晚上睡得最晚的是老師,早上起得最早的是老師,老師又為我們批改作業(yè),有為我們備課,那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢. 教師是神圣的職業(yè).他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角,眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思. 我敬佩老師,也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài),對(duì)我的鼓勵(lì),對(duì)我的幫助,對(duì)我的培育之恩.所以,我也想作一位老師,作一位貧困山區(qū)的老師,給予那里的孩子知識(shí),讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育,成為祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲.