教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析:第一,教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況,確定合理的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)" />

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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析;試述在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師的組織者

更新時(shí)間:2021-06-21 12:31:43作者:admin2

【答案】
教師的“組織”作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析:第一,教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況,確定合理的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)一個(gè)好的教學(xué)方案;第二,在教學(xué)活動(dòng)中,教師要選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,因勢(shì)利導(dǎo)、適時(shí)控制,努力營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的課堂氛圍,形成有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教師的“引導(dǎo)”作用主要體現(xiàn)在:通過(guò)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題,或者準(zhǔn)確、清晰、富有啟發(fā)性的講授,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、求知求真。激發(fā)學(xué)生的好奇心;通過(guò)恰當(dāng)?shù)臍w納和示范,使學(xué)生理解知識(shí)、掌握技能、積累經(jīng)驗(yàn)、感悟思想:能關(guān)注學(xué)生的差異,用不同層次的問(wèn)題或教學(xué)手段,引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生都能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng).提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。 教師與學(xué)生的“合作”主要體現(xiàn)在:教師以平等、尊重的態(tài)度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生共同探究.與學(xué)生一起感受成功和挫折、分享發(fā)現(xiàn)和成果。
【答案解析】

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