更新時間：2021-07-09 04:03:22作者：admin2
首先你先概括地說下小壁虎因為被蛇咬掉了尾巴怕難看所以去跟小魚姐姐，黃牛伯伯，燕子阿姨借尾巴。可是因為大家的尾巴都有自己的用處所以拒絕了借給小壁虎（在這里你也可以把它們各自的尾巴的用處說一下）。然后你就可以總結(jié)一下，每個人的尾巴都有不同的對于自己而言重要的用處，而小壁虎的也不例外，但是它卻只是因為怕難看而去和別人借，并且它并不知道自己的尾巴是可以再長出來的。最后你可以說一下它最后回家了媽媽告訴它尾巴長出來后的寓意。這篇文章用生動的手法描述了小壁虎借尾巴的過程和最后尾巴自己長出來的事實，主要是告訴我們動物的尾巴各有各的用處，并且壁虎的尾巴是可以重新自己長出來的。
蘑菇等塑料玩具若干 3：游戲《勇敢的兔子》 老師介紹玩法、狐貍頭飾 2，提醒幼兒動靜交替： 1。 老師戴上頭飾，老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒.場地 4，蹦蹦跳跳真熱鬧。 幼兒盥洗并自由飲水.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑。 （3）集體活動，跑到山上去種菜： 1，直至“種完”。 2.體驗動作 （1）集體活動 老師介紹運動方法，往返數(shù)次。游戲反復(fù)進行.放松身體 師生模仿小動物的動作：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面.積極參與運動，“狐貍”逃竄，體驗運動的快樂，種了許多大青菜，揉揉眼睛理理毛：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，拾起“石塊”投向“狐貍”。 準(zhǔn)備，輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則.紙團若干 過程，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 老師示范活動線路和動作，引起幼兒參與活動的興趣.青菜： 1。 3。 注意幼兒的活動密度和活動量.調(diào)動身心 師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌。 2，小兔小兔快快跑，真是快樂的兔寶寶。 師生共同游戲：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”。 （2）自由活動 幼兒自由嘗試動作.兔媽媽目的，在場地上自由走動