更新時(shí)間：2021-08-29 21:05:32作者：admin2
一般說(shuō)來(lái)，在孩子入學(xué)前這幾個(gè)月里，家長(zhǎng)可側(cè)重進(jìn)行以下幾方面的教育。
◆激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望
為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時(shí)，在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校，這時(shí)，您不妨對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣！”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇，這樣的話會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。應(yīng)該說(shuō)一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長(zhǎng)大了”、“你越來(lái)越像小學(xué)生了”這樣，會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮、很自豪。
◆培養(yǎng)孩子自我管理能力的提高
有家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我家孩子進(jìn)了小學(xué)后老是丟東西，經(jīng)常要給他買(mǎi)橡皮、鉛筆等，孩子經(jīng)常會(huì)弄丟！”還有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”，亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期可能家長(zhǎng)包辦—切所致。作為現(xiàn)在的你應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如讓孩子自己起床、吃飯、收拾房間、整理圖書(shū)、玩具，收拾小書(shū)包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力，學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
◆有意注意培養(yǎng)孩子有意注意很重要，我曾聽(tīng)小學(xué)老師說(shuō)，在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類(lèi)游戲、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意注意很有益。
◆面對(duì)問(wèn)題，積極地與孩子溝通
家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無(wú)須把家的玩具收起來(lái)，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。