端午節(jié)起源于中國，最初是我國人們以祛病防疫的節(jié)日，后來傳說愛國詩人屈原在這一天死去，也同時(shí)成了中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，以圍繞才華橫溢、遺世獨(dú)立的楚國大夫屈原而展
2021-06-10
近年來，信息技術(shù)教育在廣大中小學(xué)迅速發(fā)展起來，已經(jīng)成為中小學(xué)一門獨(dú)立的具有知識(shí)性與技能性相結(jié)合的必修基礎(chǔ)課程，信息技術(shù)是一門理論與實(shí)踐聯(lián)系密切、發(fā)展迅速、實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)
信息技術(shù)手段進(jìn)入課堂，給數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入了一股活力，給學(xué)生帶來了新鮮感。通過屏幕出現(xiàn)的那一副副生動(dòng)的畫面，吸引了全體學(xué)生的注意，那高質(zhì)量的音響效果喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和
1.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 2.作了細(xì)膩而傳神的刻畫。 3.?切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。 4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體
陰歷每年的五月初五是端午節(jié)。端午節(jié)是我國民間三大飲食節(jié)之一。端午義名端五、端節(jié)、午日、重午、重五、地臘、中天等，“午”與“五”通。在端午節(jié)這天，人們以吃粽子表示敬祝
一 過程性評(píng)價(jià)的理念和特征 有學(xué)者認(rèn)為，有機(jī)體的根本特征是活動(dòng)，活動(dòng)表現(xiàn)為過程，過程則是構(gòu)成有機(jī)體的各元素之間具有內(nèi)在聯(lián)系的、持續(xù)的創(chuàng)造過程，它表明一個(gè)有機(jī)體可以轉(zhuǎn)化為
如何利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量心得體會(huì)；9月27號(hào)，在系部的組織下，我們系一同觀看了“河；21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，特別是；通過大量的事實(shí)證明，信息在社會(huì)中的地位越來
教案的一般要求 教案的編寫要從教育教學(xué)目的、任務(wù)著眼,從中學(xué)物理教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā).具體說： (1)要求編寫教案時(shí)以教學(xué)大綱和教材為依據(jù),做到目的明確,要求適當(dāng). 如初中物理課
運(yùn)動(dòng)會(huì)喜報(bào) ....................................................................................................................................................
一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)習(xí)是艱苦的腦力勞動(dòng)，學(xué)生一旦有了興趣，對(duì)事物有了美感，也就變“苦學(xué)”為
經(jīng)過近半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展和研究，西方教育評(píng)價(jià)流派林立，對(duì)教育評(píng)價(jià)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)至今仍歧義互見，沒有定論。各種理論指導(dǎo)下的評(píng)價(jià)模式也種類繁多，各有千秋。這里，我們試圖把幾種頗具代
端午節(jié)，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因傳說戰(zhàn)國時(shí)期的楚國詩人屈原在端午抱石跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。 擴(kuò)展資料： 端午節(jié)飲
求你了別發(fā)了，我真不會(huì)去買你的膽，愛問都知道你了，別人說你是騙子啊，你最好換個(gè)馬甲，端午節(jié)喜報(bào)。不然真沒人理你。 騙子大哥 我求你了 別再發(fā)了 你生意現(xiàn)在不好我知道 你沒找
喜報(bào)是報(bào)告喜訊的專用書信。它有兩種類型：一是某 個(gè)單位在工作中取得了顯著成績或重大創(chuàng)造發(fā)明端午節(jié)喜報(bào)，向上級(jí) 單位或重要會(huì)議報(bào)喜的；一種是一個(gè)人或集體在學(xué)習(xí)、工 作中取
??“梅開二度”源于惜陰堂主人（宣澍甘）編寫的長篇小說《二度梅》(后京劇端午節(jié)喜報(bào)、越劇、評(píng)劇均有改編和演出)。該書寫的是唐朝梅良玉與陳杏元的愛情故事，其中有這樣的情節(jié)
一、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),增加知識(shí)儲(chǔ)備,擴(kuò)大課堂容量. 語文學(xué)科是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,幾乎涵蓋了所有的學(xué)科.正因?yàn)檎Z文學(xué)科教學(xué)內(nèi)容具有多樣性、多元性,教學(xué)方法具有獨(dú)特性
歷史起源 編輯 源于紀(jì)念屈原 據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，他遭讒去職，被趕
1．利用多媒體手段營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)創(chuàng)新思維 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，不僅要在課堂上創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、寬松的氛圍，還要以積極的態(tài)度和發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都
利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂提高課堂效率的方法： 一、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 “注意是知識(shí)的門戶”，“興趣是最好的老師”，可見學(xué)生學(xué)習(xí)的注意和興
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
2024-03-05
有趣的動(dòng)物謎語，你能猜出幾個(gè)？快來挑戰(zhàn)吧
2024-09-26
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