更新時間：2021-04-16 05:37:56作者：網(wǎng)絡(luò)
家庭成長教育包含“子女成長、智慧父母和家庭發(fā)展”三項內(nèi)容，彼此相互獨(dú)立又相輔相成。如，子女成長，涵蓋了子女的自信等素質(zhì)品質(zhì)、情商等基本能力和按年齡的分階段教育內(nèi)容等；智慧父母，涵蓋了家庭教育知識技能、父母個人發(fā)展和作為與成就內(nèi)容等；家庭發(fā)展，涵蓋了人文環(huán)境等家庭模式、子女發(fā)展和夫妻共同進(jìn)步內(nèi)容等。
作為一項教育活動和教育內(nèi)容，家庭成長教育的實施模式，在歐美等國家地區(qū)主要是“父母學(xué)習(xí)培訓(xùn)與咨詢”、“孩子直接參與的青少年教育”和“納入學(xué)校課程的學(xué)校教育”等。前兩者，主要是由品質(zhì)教育聯(lián)合會等各類機(jī)構(gòu)承擔(dān)和建立的咨詢網(wǎng)絡(luò)、教育機(jī)構(gòu)推廣實施；后者，代表作如開始于八十年代初美國政府支持的、納入中小學(xué)課程內(nèi)容的素質(zhì)品質(zhì)教育等。
以子女成長部分為例，家庭成長教育的分階段教育，是按子女成長階段劃分為0-36個月的嬰兒成長教育、3-6歲的幼兒成長教育、7-12歲的兒童成長教育、10-20歲的青春期成長教育和18歲后的青年成長教育；在教育的過程中，區(qū)別和有重點的運(yùn)用不同的教育方式、教育方法，以適應(yīng)各階段子女的成長特點和成長需求；同時，注重子女自我教育能力的培養(yǎng)和發(fā)揮自我教育的能動作用，以適應(yīng)各階段子女對優(yōu)秀成長的追求。
如，嬰兒成長教育，結(jié)合嬰兒腦系統(tǒng)功能發(fā)育，涵蓋了嬰兒營養(yǎng)健康、智力啟蒙、陽光個性、語言智慧、成長搖籃和入園銜接等6大部分內(nèi)容，以及嬰兒的認(rèn)知系統(tǒng)、情感系統(tǒng)、自我意識系統(tǒng)和肢體運(yùn)動、語言表達(dá)、素質(zhì)品質(zhì)等的發(fā)育發(fā)展教育。確保嬰兒成長教育成效的是，運(yùn)用包括載體教練技術(shù)、雙向訓(xùn)練原理等，以及“咬手與認(rèn)知系統(tǒng)發(fā)育”、“認(rèn)知升級與手的敏感期”、“母子情感與親子關(guān)鍵期”、“嬰兒依賴與獨(dú)立性培養(yǎng)”、“冒話與語言智慧”、“語言與嬰兒情感系統(tǒng)發(fā)育”、“家庭教育方式與嬰兒智力發(fā)育”、“家庭公約與寶寶規(guī)范意識”、“互助合作懂禮貌”、“學(xué)會與小朋友打交道”等48個專題的實訓(xùn)教學(xué)。