無(wú)悔的選擇 （一）
更新時(shí)間：2021-04-13 09:21:47作者：貝語(yǔ)網(wǎng)校
1996年6月，我從鄭州師范畢業(yè) ，8月被分配到了我的母校—弓馬莊回民小學(xué)。當(dāng)老師不是我的夢(mèng)想，又回到村里的學(xué)校，我更是不情愿。因?yàn)樵谖业挠∠笾挟?dāng)老師是非常辛苦的，并且收入還很低。但是沒(méi)有辦法，即使自己再不情愿，也無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)。
報(bào)到的那一天，老校長(zhǎng)和其他老師一起歡迎我加入這個(gè)集體。老校長(zhǎng)給我介紹學(xué)校的基本情況：目前學(xué)校有五個(gè)年級(jí)，五個(gè)教學(xué)班，學(xué)生只有一百多人，老師加上我有九個(gè)，除了我，其余都是民辦教師。介紹完之后，老校長(zhǎng)讓我先熟悉熟悉學(xué)校環(huán)境，其實(shí)學(xué)校環(huán)境和我上小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有什么變化，唯一的變化就是校園東邊多了幾間矮矮的平房。只有校園，沒(méi)有操場(chǎng)，校園中間依然是以前那個(gè)破舊的籃球架，地面沒(méi)有硬化。校園里的綠化就是兩棵高大的槐樹(shù)。矮矮的平房就是老師的辦公室，老師的辦公桌就是那幾張破舊的紅色木桌。辦公室里連一個(gè)柜子都沒(méi)有。教室的黑板是水泥做的，在表面刷一層黑漆。課桌和凳子都是破舊的，桌面上的窟窿到處可見(jiàn)。看到這樣的工作環(huán)境，我心里更加不是滋味。
老校長(zhǎng)讓我教全校的音樂(lè)課，他說(shuō)，學(xué)校的音樂(lè)課有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有上了，因?yàn)橹皼](méi)有音樂(lè)老師。我也是極其不情愿的答應(yīng)了，我真正想教的是語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)。
我上的第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè)課，我剛走進(jìn)教室門(mén)口就聽(tīng)到學(xué)生們嘰嘰喳喳的議論聲，走進(jìn)教室后，立即變得鴉雀無(wú)聲。孩子們用驚奇的目光注視著我。我先向孩子們介紹自己，然后開(kāi)始上課。一節(jié)課下來(lái)，孩子們表現(xiàn)得很好，學(xué)的也非常快 。很快下課鈴響了，他們上前圍著我：老師您還來(lái)給我們上課嗎？我們可喜歡上音樂(lè)課了。看著孩子們那一張張笑臉，我心中的的極不情愿頓時(shí)消失了。之后到其他班上課，他們每節(jié)課也是表現(xiàn)得非常好。漸漸地，我喜歡上了這一群嘰嘰喳喳的孩子 。給他們上課，我感到無(wú)比的快樂(lè)。