更新時(shí)間：2021-04-17 05:49:53作者：網(wǎng)絡(luò)
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初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題
生本教育，作為學(xué)科教育的根本出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論。但是，生本教育在學(xué)科教育教學(xué)過程的體現(xiàn)缺失較多，或者實(shí)現(xiàn)的方式不到位，導(dǎo)致形式化的生本教育。
1、生本教育的理論指導(dǎo)缺失。在很多學(xué)校的生本教育實(shí)踐過程中缺乏學(xué)校或者專家型領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)實(shí)踐者的理論指導(dǎo)和學(xué)習(xí)教研活動(dòng)。實(shí)踐者也缺乏對(duì)實(shí)踐生本教育模式理論的學(xué)習(xí)與研究，這些現(xiàn)象讓裎者有跟隨性之嫌疑。
2、生本教育立足學(xué)科性不強(qiáng)，具有“抄襲”性質(zhì)。在參與幾次具有生本教育形式的課堂教學(xué)探討中發(fā)現(xiàn)，一部分教師雖然承擔(dān)的課堂教學(xué)模式是“生本教育的觀摩課”，但是存在的問題是：生本教育怎樣根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課型開展示威做深入思考，生本教育開展方式與學(xué)科之間的比較沒有思考，拋開學(xué)科性質(zhì)差異較多。問其原因，回答的大部分都是：我看見別人都是這樣做的，我也這么做。
3、生本教育的形式化過于嚴(yán)重。如果立足生本教育之本質(zhì)目標(biāo)，真正考究其課堂實(shí)效性，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)其形式的背后缺失“生學(xué)習(xí)之實(shí)效性”。
4、缺乏對(duì)生之學(xué)情的具體分析，教學(xué)全程對(duì)學(xué)生無“數(shù)”。其表現(xiàn)為：教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)缺失“目標(biāo)的具體性”；教學(xué)行為失去“可控制性”；教學(xué)試題或例題的設(shè)置缺乏“適合生之本的層次性”；教學(xué)效果盲目性或者說教師心中“無知性”；教學(xué)檢測(cè)的盲目性等。
診斷性教學(xué)是教育現(xiàn)實(shí)的需要。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)校資源配備均衡的失調(diào)，厭學(xué)的學(xué)生大量的出現(xiàn)，學(xué)生之間的差異越來越大，而目前的大班情況限制了經(jīng)驗(yàn)型因材施教的教學(xué)策略的發(fā)揮，教師要根據(jù)不同階段、不同層次學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備狀況、學(xué)習(xí)策略以及心理發(fā)展的不同程度對(duì)教學(xué)做出診斷，以便“對(duì)癥下藥”，據(jù)此進(jìn)行教育設(shè)計(jì)。診斷性評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力傾向及對(duì)本學(xué)科的態(tài)度；學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的態(tài)度、身體善及家庭教育情況等。其作用主要表現(xiàn)為四個(gè)方面：
1、確定學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，明確學(xué)生發(fā)展的起點(diǎn)水平，為教學(xué)活動(dòng)提供設(shè)計(jì)依據(jù)。
2、識(shí)別學(xué)生的發(fā)展差異，適當(dāng)安置學(xué)生。
3、診斷個(gè)別學(xué)生在發(fā)展上的特殊的障礙，以作為采取補(bǔ)救措施的依據(jù)。
4、診斷教師教學(xué)中存在的與學(xué)生不相適應(yīng)的教學(xué)和管理策略。
診斷性評(píng)價(jià)，一般是指在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開始之前對(duì)學(xué)生的知識(shí)、技能以及情感等狀況進(jìn)行了的預(yù)測(cè)。通過這種預(yù)測(cè)可以了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和準(zhǔn)備善，以判斷他們是否具備實(shí)現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件，為實(shí)現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。認(rèn)識(shí)至此，筆者以為實(shí)施診斷性教學(xué)實(shí)際上就是實(shí)現(xiàn)生本教育融數(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐的一種重要方式。下面就初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題，提出一些立足于學(xué)生分析與診斷教學(xué)的實(shí)踐建議。
一、以生本教育理念為基礎(chǔ)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)科性生本教育的意義。
生本教育理論要求學(xué)生要善于研究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方法充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。即：規(guī)律上學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究，問題讓學(xué)生自主解決。實(shí)踐生本教育必須樹立生本教育的“五觀”，即倫理觀：高度民主尊重學(xué)生；行為觀：全面依靠學(xué)生，學(xué)生是教育對(duì)象，更是教育資源，是動(dòng)力之源泉；課程觀：小立課程，大作功夫；評(píng)價(jià)觀：評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該是學(xué)生個(gè)體，評(píng)價(jià)的結(jié)果是學(xué)生可以自己反思、可以自己研究的，評(píng)價(jià)的功能不是控制，而是激勵(lì)學(xué)生更多的創(chuàng)造。方法論：先做后學(xué)，先會(huì)后學(xué)；先學(xué)后教，教少學(xué)多；以學(xué)定教，不教而教。
二、實(shí)踐生本教育必須進(jìn)行學(xué)情的診斷——實(shí)現(xiàn)生本教育的針對(duì)性。要實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性教學(xué)，教師必須對(duì)學(xué)生做到“三個(gè)數(shù)”。
第一、須做到對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)掌握情況有“數(shù)”。
第二、應(yīng)該對(duì)學(xué)生的能力程度有“數(shù)”。
第三、應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，是實(shí)現(xiàn)生本教育的最起碼要求。
三、注重“生本教育開展形式”的課堂實(shí)效性。
總之，實(shí)施生本教育模式，應(yīng)立足學(xué)生之本，將學(xué)生“數(shù)”在心中，對(duì)學(xué)生“如數(shù)家珍”，教師心中有數(shù)，學(xué)生才能學(xué)生好數(shù)。實(shí)現(xiàn)真正情境下具有實(shí)踐意義的生本教育。
數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題
1、銀行存款利息和利稅的調(diào)查
2、氣象學(xué)中的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題
3、如何開發(fā)解題智慧
4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn)
5、購(gòu)房貸款決策問題
6、有關(guān)房子粉刷的預(yù)算
7、日常生活中的悖論問題
8、關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)在物理上的應(yīng)用探索
9、投資人壽保險(xiǎn)和投資銀行的分析比較
10、黃金數(shù)的廣泛應(yīng)用
11、編程中的優(yōu)化算法問題
12、余弦定理在日常生活中的應(yīng)用
13、證券投資中的數(shù)學(xué)
14、環(huán)境規(guī)劃與數(shù)學(xué)
15、如何計(jì)算一份試卷的難度與區(qū)分度
16、數(shù)學(xué)的發(fā)展歷史
17、以“養(yǎng)老金”問題談起
18、中國(guó)體育彩票中的數(shù)學(xué)問題
19、“開放型題”及其思維對(duì)策
20、解答應(yīng)用題的思維方法
21、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)——解題分析 A）從嘗試到嚴(yán)謹(jǐn)、B）從一個(gè)到一類
22、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)——解題后的反思——開發(fā)解題智慧
23、中國(guó)電腦福利彩票中的數(shù)學(xué)問題
24、各鎮(zhèn)中學(xué)生生活情況
25、城鎮(zhèn)/農(nóng)村飲食構(gòu)成及優(yōu)化設(shè)計(jì)
26、如何安置軍事偵察衛(wèi)星
27、給人與人的關(guān)系（友情）評(píng)分
28、丈量成功大廈
29、尋找人的情緒變化規(guī)律
30、如何存款最合算
31、哪家超市最便宜
32、數(shù)學(xué)中的黃金分割
33、通訊網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)
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35、水庫(kù)的來水量如何計(jì)算
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40、D中線段計(jì)算
41、統(tǒng)計(jì)溪美月降水量
42、如何合理抽稅
43、南安市區(qū)車輛構(gòu)成
44、出租車車費(fèi)的合理定價(jià)
45、衣服的價(jià)格、質(zhì)地、品牌，左右消費(fèi)者觀念多少？
46、購(gòu)房貸款決策問題