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2023年是山東省啟動(dòng)新高考制度的首個(gè)年份，面對(duì)這一新形勢(shì)強(qiáng)基計(jì)劃36所大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，山東省內(nèi)杰出的學(xué)子們?cè)撊绾紊暾?qǐng)就讀中國海洋大學(xué)？海大在山東的招生政策又有哪些調(diào)整？為此，壹探高校招生欄目組特地前往中國海洋大學(xué)進(jìn)行了探訪。該校本科生招生辦公室的負(fù)責(zé)人王宇龍先生向眾多家長及考生詳細(xì)闡述了2020年中國海洋大學(xué)在山東招生政策中的創(chuàng)新之處。

新高考元年，報(bào)考海大有何參考依據(jù)？

山東今年迎來新高考的首次實(shí)施。面對(duì)這一新的考試制度，眾多考生及其家長對(duì)報(bào)考中國海洋大學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣。他們不禁疑問：以往年份的錄取分?jǐn)?shù)線或排名是否依然具有參考意義？考生需要考到多少分?jǐn)?shù)，在山東省內(nèi)達(dá)到怎樣的排名，才能更有信心被錄取呢？

王宇龍指出，2020年標(biāo)志著山東省新高考錄取制度的開端，以往按照文理分科模式下的錄取分?jǐn)?shù)線和排名不能作為此次錄取的參考。觀察海大在浙江省和上海市近三年的新高考錄取數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)該校各專業(yè)的錄取排名總體保持穩(wěn)定，并未出現(xiàn)排名顯著上升或下降的現(xiàn)象。在新的錄取機(jī)制下，由于符合專業(yè)選考科目的人數(shù)多少、專業(yè)冷熱程度的差異等因素影響顯著增強(qiáng)，因此，不同專業(yè)（類）之間的分?jǐn)?shù)和排名差距可能會(huì)在一定程度上被擴(kuò)大。

他提出，考生可以在參考?xì)v年文理科排名的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整上下位次，以此作為選擇志愿的依據(jù)。2019年，海大文理科錄取的最低排名相加后大約在14000名上下，據(jù)此我們可以推斷，只要考生所選科目符合要求，其在新高考中的排名若在12000名之內(nèi)，有很大機(jī)會(huì)被海大絕大多數(shù)專業(yè)（類）錄取；若排名在16000名之內(nèi)，多數(shù)專業(yè)（類）也有較高的錄取可能性；20000名之內(nèi)，依然有機(jī)會(huì)被我校錄取；而對(duì)于排名在20000名之后，但報(bào)考意愿極為強(qiáng)烈的考生，建議在志愿填報(bào)時(shí)將非熱門專業(yè)（類）置于靠前位置嘗試。

綜合招生專業(yè)范圍及招生計(jì)劃均擴(kuò)大

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生始終是人們關(guān)注的重點(diǎn)招生方式之一。在今年的招生工作中，我們注意到海大在綜合招生方面，報(bào)考的標(biāo)準(zhǔn)、招生名額以及專業(yè)設(shè)置都發(fā)生了一些新的調(diào)整。

王宇龍指出，2019年度該校在山東省的招生計(jì)劃共設(shè)有60個(gè)名額，涵蓋數(shù)學(xué)、物理（物理學(xué)方向）以及外語（朝鮮語、日語）三大專業(yè)類別，最終成功錄取了60名考生。

2020年，我們持續(xù)推行綜合評(píng)價(jià)招生試驗(yàn)，同時(shí)適度拓寬了招生專業(yè)的覆蓋面以及招生名額，致力于吸納更多具備全面素質(zhì)、顯著學(xué)科優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀邏輯推理能力的杰出青年才俊。

依據(jù)山東省整體工作安排，學(xué)校將在省綜合評(píng)價(jià)招生政策明確之后，立即發(fā)布招生簡章。請(qǐng)考生及家長密切關(guān)注海大本科招生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：），以便實(shí)時(shí)獲取學(xué)校的相關(guān)政策資訊。

如何參加強(qiáng)基計(jì)劃招生？

自2020年開始網(wǎng)校頭條，歷經(jīng)多年實(shí)施的高校自主招生政策，將被“強(qiáng)基計(jì)劃”招生模式所替代。

王宇龍指出，中國海洋大學(xué)位列全國首批36所具備實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)資格的高校之列。該計(jì)劃旨在選拔那些立志投身國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域、綜合素質(zhì)卓越或基礎(chǔ)學(xué)科表現(xiàn)突出的學(xué)生。這一計(jì)劃與自主招生在選拔標(biāo)準(zhǔn)和方法上存在顯著差異。

目前，學(xué)校所申請(qǐng)開設(shè)的招生專業(yè)涵蓋了生物科學(xué)、藥學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域。針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生，學(xué)校將采取小班授課、導(dǎo)師指導(dǎo)的教學(xué)模式，同時(shí)，積極研究本科至碩士再到博士的連貫培養(yǎng)體系強(qiáng)基計(jì)劃36所大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，旨在為學(xué)生成長與發(fā)展提供暢通的路徑，確保招生與培養(yǎng)環(huán)節(jié)的有效銜接。目前，相關(guān)的招生和培養(yǎng)方案已經(jīng)提交至教育部審批，一旦方案得到確認(rèn)，學(xué)校將立即通過本科招生信息平臺(tái)對(duì)外公布。

“專業(yè)（類）院校”模式下，考生該如何填報(bào)志愿？

在2020年，報(bào)考“專業(yè)學(xué)校”的模式對(duì)考生的志愿選擇設(shè)定了新的標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這一變化，考生們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行科學(xué)的志愿填報(bào)呢？

王宇龍指出，在新的高考制度下，山東地區(qū)的普通類考生在常規(guī)批次中首次填報(bào)的志愿共有96個(gè)，這些志愿全部采用“專業(yè)（類）院校”的填報(bào)方式。這意味著考生最多可以嘗試96次，以確定自己是否能夠成功被錄取。與此形成對(duì)比的是，在之前的制度中，考生僅有12次這樣的機(jī)會(huì)。考生需綜合考慮個(gè)人所報(bào)考的科目、健康狀況、個(gè)人興趣，同時(shí)參考學(xué)校的招生方案、體檢要求、專業(yè)的熱門程度以及專業(yè)的二次選擇規(guī)定等眾多要素，進(jìn)行科學(xué)且合理的志愿填報(bào)，充分利用好每一個(gè)志愿機(jī)會(huì)。

他提出，考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)先廣泛搜集并掌握?qǐng)?bào)考信息，同時(shí)結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行理智的分析與定位。對(duì)于對(duì)專業(yè)有明確偏好的考生，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注專業(yè)本身，深入探究其人才培養(yǎng)方案、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資隊(duì)伍及就業(yè)前景等，綜合評(píng)估后，依據(jù)自己的成績挑選合適的專業(yè)和院校。而對(duì)于專業(yè)選擇模糊的考生，則應(yīng)著重考慮院校的層次、地理位置等因素，結(jié)合個(gè)人成績，初步確定院校范圍，并深入調(diào)查人才培養(yǎng)特點(diǎn)、轉(zhuǎn)專業(yè)政策等相關(guān)信息，最終鎖定目標(biāo)院校，并挑選符合報(bào)考條件的專業(yè)。

新的招生方式為考生提供了更廣闊的挑選余地，這同時(shí)也可能導(dǎo)致，由于大眾對(duì)專業(yè)了解普遍不足，引發(fā)大家紛紛涌向熱門專業(yè)的現(xiàn)象，進(jìn)而使得熱門專業(yè)的錄取排名有所上升，而冷門專業(yè)的錄取排名則相對(duì)有所下滑。考生現(xiàn)在可以充分利用歷年的各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，以此來評(píng)估各個(gè)專業(yè)的受歡迎程度：那些錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)高于院校最低錄取線的專業(yè)可能比較熱門；而那些錄取分?jǐn)?shù)線與院校最低錄取線相近或相等的專業(yè)，則很可能相對(duì)不那么受歡迎。然而，我們還需認(rèn)識(shí)到，專業(yè)領(lǐng)域的興衰更迭猶如“三十年河?xùn)|，三十年河西”，通常那些過去不太受歡迎的專業(yè)，其實(shí)并非實(shí)力不足，恰恰相反，許多專業(yè)因社會(huì)認(rèn)知度、名稱的吸引力等因素，在報(bào)考時(shí)可能被視為冷門，但它們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)需求方面卻表現(xiàn)出色。因此，在新的錄取機(jī)制下，首先應(yīng)對(duì)專業(yè)（類別）有全面的認(rèn)識(shí)，接著，在眾多專業(yè)中，理智地挑選那些相對(duì)不太熱門的領(lǐng)域，這樣的策略對(duì)于提升被錄取的幾率，無疑是一種既科學(xué)又實(shí)用的途徑。

此外，該志愿填報(bào)機(jī)制依舊遵循“平行志愿”原則，且不提供“是否接受專業(yè)調(diào)劑”的選項(xiàng)。因此，考生必須精心規(guī)劃志愿順序，采用“沖刺、穩(wěn)妥、保險(xiǎn)、托底”的策略，構(gòu)建由高到低的志愿梯度，以防止出現(xiàn)志愿滑落的情況。通常情況下，考生應(yīng)當(dāng)將那些成績亮點(diǎn)不足卻心向往之的院校與專業(yè)定位為“沖刺”目標(biāo)，而將那些成績表現(xiàn)較好且個(gè)人較為青睞的院校與專業(yè)視為“穩(wěn)妥”選擇，至于那些成績優(yōu)勢(shì)明顯的志愿，則應(yīng)歸類于“保底”與“墊底”的層次。

4成專業(yè)不限選考科目

2020年，海大對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了深化調(diào)整，不僅新設(shè)立了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“微電子科學(xué)與工程”、“網(wǎng)絡(luò)空間安全”以及“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（中外合作辦學(xué)）”等課程，還計(jì)劃引入“電子信息類”、“計(jì)算機(jī)類”、“生物科學(xué)類”、“材料類”、“土木類”和“外國語言文學(xué)類”等多個(gè)招生類別。具體的招生專業(yè)和計(jì)劃，請(qǐng)以學(xué)校本科招生信息網(wǎng)上公布的為準(zhǔn)，網(wǎng)址為。

王宇龍指出，2020年，山東省的學(xué)校將依照選考科目規(guī)定進(jìn)行專業(yè)錄取。在這些擬招生的專業(yè)中，大約有40%的專業(yè)不對(duì)選考科目有特定要求，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)和體育等多個(gè)領(lǐng)域；大約有43%的專業(yè)對(duì)選考科目有特定要求，例如化學(xué)專業(yè)必須選擇“化學(xué)”這一科目，而海洋、電子信息、工程等相關(guān)專業(yè)則要求必須選擇“物理”科目（這類要求必選物理科目的專業(yè)大約占所有專業(yè)的37%）；大約有17%的專業(yè)允許學(xué)生從2至3門科目中任選其一，例如生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)只需在“化學(xué)”、“物理”、“生物”三門科目中選考一門；此外，還有一些專業(yè)對(duì)選考科目沒有特定的要求。

2020年，海大在山東省的招生計(jì)劃涵蓋了提前批、特殊類型批以及常規(guī)批三個(gè)不同批次。在提前批次中，將進(jìn)行山東省綜合評(píng)價(jià)招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及藝術(shù)類音樂表演專業(yè)的錄取；而在特殊類型批次中，則是對(duì)高校專項(xiàng)計(jì)劃進(jìn)行錄取；至于中外合作辦學(xué)和普通類專業(yè)，則安排在常規(guī)批次中進(jìn)行錄取。

通常情況下，無論是提前批次還是特殊類型批次的招生，考生都需先行報(bào)名并經(jīng)歷考核，只有成功獲得相應(yīng)資格后才有資格參加報(bào)考。對(duì)于藝術(shù)類、體育類以及中外合作辦學(xué)等特定專業(yè)，學(xué)生一旦入學(xué)后，便不得轉(zhuǎn)至其他普通專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者 李珍梅）