更新時(shí)間：2021-12-07 05:37:22作者：admin2
做“四有”教師，為新一代筑夢(mèng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《做“四有”教師，為新一代筑夢(mèng) 》。 一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地；一線(xiàn)陽(yáng)光，可以照亮一分黑暗；而教師的一份愛(ài)，就能給孩子帶來(lái)一份溫情；而我就要做這樣的教師，做一個(gè)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的教師，我要筑我自己的教育夢(mèng)想。2014年的九月份，我終于如愿考進(jìn)教師隊(duì)伍，那時(shí)的我心里充滿(mǎn)了無(wú)限的欣喜，因?yàn)槲乙谖业娜咧v臺(tái)上筑就我一生的教育夢(mèng)想。然而，角色的變換，師生的磨合，都讓我一度茫然無(wú)措。失望、沮喪，讓我喪失了信心，可對(duì)教育的熱愛(ài)使我堅(jiān)信自己一定能成為一名合格的人民教師，并成為一名優(yōu)秀的人民教師。懷揣著對(duì)教育的熱愛(ài)，我走進(jìn)了這樣的一位老師的課堂。在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是任勞任怨、踏實(shí)敬業(yè)的“孺子牛”；在同事心中，她是誠(chéng)懇正直、善良親和的“好姐妹”。在她的眼里，沒(méi)有差生；在她的班上，沒(méi)有差生。她在這個(gè)三尺講臺(tái)上辛勤耕耘了整整三十五年。三十五年的教育生涯中，她用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，用心上好每一節(jié)課，為自己的教育生涯鑄就了一座豐碑。她就是我們學(xué)校人人敬佩的焦健老師。剛剛踏入教師隊(duì)伍，我就擔(dān)任了班主任，班級(jí)里面孩子個(gè)性鮮明，很多時(shí)候讓我措手不及，面對(duì)這樣的窘境，我常常找焦老師談心，聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷，聽(tīng)焦老師說(shuō)：那一年，她的班級(jí)新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩，孩子父母離異，性格孤僻，父親工作很忙，無(wú)暇顧及孩子的生活和學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始這個(gè)孩子完全適應(yīng)不了班級(jí)的生活，每次父親把他送到學(xué)校后他就悄悄的躲進(jìn)廁所里面，在悄悄溜出校門(mén)，這樣的情況連續(xù)了幾天，焦老師決定看看孩子到底去了哪里？于是就悄悄地騎著自行車(chē)在后面追，也許是年紀(jì)大的緣故，連續(xù)跟了兩天都跟丟了，第三天，焦老師干脆打車(chē)跟的孩子，這次終于沒(méi)有跟丟，原來(lái)這個(gè)孝順的孩子是去看他在山上放羊的的奶奶啊，在孩子的奶奶家，焦老師與孩子奶奶一起耐心的疏導(dǎo)，并堅(jiān)持每天在校門(mén)口迎接他，剛開(kāi)始孩子還是有些抵觸，可是時(shí)間長(zhǎng)了，孩子似乎也被焦老師的執(zhí)著所感動(dòng)，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了??慢慢地孩子愿意聽(tīng)課了孩子主動(dòng)做作業(yè)了，他成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴焦老師都看在眼里面，心里的那塊大石頭也放下了，現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大成人了，也總會(huì)給恩師打電話(huà)問(wèn)候。類(lèi)似這類(lèi)事情在在我們學(xué)校真的很多很多，賈璐老師，當(dāng)腸梗阻犯病時(shí)，還堅(jiān)持上完第一節(jié)課，才趕到醫(yī)院。醫(yī)生氣憤地說(shuō)：你再晚來(lái)半小時(shí)，就有生命危險(xiǎn)了。黨員教師李惠蘭，將出車(chē)禍的環(huán)衛(wèi)工人孩子帶到家里撫養(yǎng)近半年，而環(huán)衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)送去錦旗時(shí)，學(xué)校的老師才知曉此事。老教師焦健、王云飛、張春華常年眩暈，更年期失眠卻堅(jiān)守講臺(tái)。我校錢(qián)志良老師，無(wú)償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，挽救了一名浙江白血病人的生命，卻沒(méi)有因此耽誤一節(jié)課。吳秀榮面部神經(jīng)麻痹多年卻不舍得請(qǐng)一天假，當(dāng)天真的孩子們問(wèn)道老師為什么眼睛總一跳一跳的，老師說(shuō)：那是因?yàn)槔蠋熞?jiàn)到你們高興的。王麗老師懷胎七月暈倒在講臺(tái)，可稍作休整，她又回到了孩子們身邊。年輕的蔣云美老師，在出車(chē)禍的那一瞬間，手機(jī)里是沒(méi)能發(fā)出的半條短信：同學(xué)們，明天學(xué)校要進(jìn)行數(shù)理測(cè)試了，相信你們，一定??無(wú)私奉獻(xiàn)，守望相助，我們以教書(shū)育人為己任，把絢麗的青春時(shí)光毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上用心托起了明天的太陽(yáng)。一路走來(lái)，不知有少汗水揮灑于課堂，也不知有多少青春播灑于教室，但我們始終自豪的說(shuō)：“無(wú)悔于自己的選擇”。陶行知先生說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以愛(ài)是教育的靈魂。老師要用心培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)，通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。我的班級(jí)有這樣的一個(gè)小男孩，他有著一雙黑黑的圓圓的大眼睛，眉頭總是緊鎖，性格內(nèi)向倔強(qiáng)，不善于表達(dá)，一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天就因?yàn)楹托∨笥焉鷼膺t遲不肯進(jìn)班級(jí)，只要我碰他一下他就會(huì)發(fā)出沉悶的怒吼，根本不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，就是倔強(qiáng)的在原地站的不動(dòng)，而其他的45名孩子還在等著我上課啊，無(wú)奈我只能和別的老師串課來(lái)專(zhuān)門(mén)照顧他，類(lèi)似這樣的事情發(fā)生了好多次，有一次他爆發(fā)了在班級(jí)開(kāi)始踢桌子踢凳子嚎啕大哭，甚至對(duì)其他的小朋友大打出手??對(duì)于沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)感覺(jué)到好無(wú)助，不知道怎么辦才好，那一陣子因?yàn)檫@個(gè)孩子真的是心力交瘁啊，這時(shí)焦老師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑，熟知孩子心理的她告訴我，一定要用你的“愛(ài)”走進(jìn)孩子的心里，只有真正的走進(jìn)孩子的世界你才知道他為什么會(huì)這樣做，你才能真正的對(duì)癥下藥。從那以后只要一有時(shí)間我就找他聊天，和他談心，慢慢的，這個(gè)孩子開(kāi)始接受我了，我能明顯的感覺(jué)到他對(duì)我漸漸的沒(méi)有了敵意，發(fā)脾氣的次數(shù)也慢慢的減少了。就這樣風(fēng)平浪靜的過(guò)了半個(gè)月，又有小朋友跑過(guò)來(lái)跟我告狀，我的心里一驚，這孩子又發(fā)脾氣了，我趕緊跑到班級(jí)，發(fā)現(xiàn)他邊哭邊用小拳頭用力的敲桌子，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，動(dòng)作明顯變小了，有點(diǎn)膽怯的看的我，我沒(méi)有立刻訓(xùn)斥他，我語(yǔ)態(tài)柔和的把他叫到我身邊，拉著他的小手認(rèn)真聽(tīng)他訴說(shuō)，這次事件處理的很順利，我說(shuō)的每一句話(huà)他都在用心的去聽(tīng)，從此以后這樣的事情再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。一年多以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋“愛(ài)”的真諦，用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。習(xí)總書(shū)記告訴我們：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。”實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要于國(guó)于民有大愛(ài)，于時(shí)代于社會(huì)有大擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮耍鳛槿嗣窠處煟逃眠@一代人我們責(zé)無(wú)旁貸。我常常站在教學(xué)樓頂眺望口岸，金色大陸橋從這里穿越，國(guó)門(mén)內(nèi)外人潮如海，四海賓客踏歌而來(lái)，我不禁豪情滿(mǎn)懷，誓言鏗鏘：為祖國(guó)執(zhí)教，為口岸少年筑夢(mèng)，青春無(wú)怨無(wú)悔，此生一往無(wú)前。謝謝大家！