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文|杜潤(rùn)楠

播音|武冰潔

欄目主持|杜潤(rùn)楠

聽人代會(huì)說(shuō)教育

“在這兒聽懂教育，

用聲音直通人代會(huì)”

歡迎收聽現(xiàn)在的“兩會(huì)伴讀”

伴隨著秋天的步伐，第十三屆全省人民代表會(huì)議第五次大會(huì)明天早上在人民會(huì)堂閉幕，國(guó)務(wù)院總統(tǒng)李克強(qiáng)向會(huì)議作政府工作報(bào)告。在提到2022年重點(diǎn)工作時(shí)，總統(tǒng)談到了義務(wù)教育班主任薪資待遇問(wèn)題，總統(tǒng)說(shuō)，“全面落實(shí)義務(wù)教育班主任薪資待遇，強(qiáng)化山村班主任定向培養(yǎng)、在職輪訓(xùn)與待遇保障”。

“落實(shí)義務(wù)教育班主任薪資待遇”，總統(tǒng)仍然想念在心，現(xiàn)在的“兩會(huì)伴讀”，中教君就跟您一起說(shuō)說(shuō)這件事兒。

代表執(zhí)委齊號(hào)召

增加義務(wù)教育班主任薪資待遇

每年人代會(huì)上，有關(guān)“提高義務(wù)教育班主任薪資待遇”的聲音最受俺們班主任群體關(guān)注，明年是全省人大代表崔建梅本屆聘期最后一年，有件心事她始終放不下：號(hào)召了多年提高工齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，但是有一些進(jìn)展，但還未落實(shí)兩會(huì)教師工資，明年要不要提第四次？

2月8日，節(jié)日剛過(guò)，《教育部2022年工作要領(lǐng)》發(fā)布，崔建梅便在相機(jī)上仔細(xì)瀏覽。當(dāng)聽到“加強(qiáng)薪資待遇保障，增加工齡津貼標(biāo)準(zhǔn)”這一條時(shí)，她激動(dòng)地轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)圈并評(píng)論：“終于見到了，希望就能實(shí)現(xiàn)。”

崔建梅從2018年開始，連續(xù)3年遞交提案，倡議增加工齡津貼。她覺得，工齡津貼應(yīng)隨著其他津貼、補(bǔ)貼的下降而下降，工齡滿1年為10元，之后逐年估算，上不封頂。

倡議增加義務(wù)教育班主任薪資待遇的不光是崔建梅一人，全省人大代表馬恒燕發(fā)覺，隨著課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，部份班主任的工作量、在校工作時(shí)長(zhǎng)有所提高。為推動(dòng)課后服務(wù)品質(zhì)提高，馬恒燕建議，對(duì)班主任額外付出的勞動(dòng)給與相應(yīng)的酬勞，并按照班主任工作成果加強(qiáng)激勵(lì)力度。

增加義務(wù)教育班主任薪資待遇

不是雨過(guò)地皮濕而是真槍實(shí)干

以前有同學(xué)懷疑說(shuō)，讓同學(xué)的皮夾鼓上去、生活富上去會(huì)不會(huì)就也是一句標(biāo)語(yǔ)、一陣風(fēng)，是雨過(guò)地皮濕？有這么的懷疑可以理解，“提高義務(wù)教育班主任薪資待遇”是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，不或許一蹴而就，也不或許所有人一下子都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

“提高義務(wù)教育班主任薪資待遇”，不光是在人代會(huì)其間得到代表執(zhí)委的關(guān)注和熱議，更是得到國(guó)家相關(guān)部委持續(xù)不斷的新政保障——

明年1月，國(guó)務(wù)院教育督察執(zhí)委會(huì)辦公室向各縣（市、區(qū)）發(fā)出告誡函，要求各地著力加強(qiáng)義務(wù)教育班主任平均薪資收入水平不高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均薪資收入水平落實(shí)工作，在領(lǐng)取2021年年末獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)助及安排2022年度財(cái)政決算時(shí)，確保“不高于”持續(xù)落實(shí)落地；

2月，教育部2022年工作要領(lǐng)發(fā)布，其中提及“加強(qiáng)薪資待遇保障，增加工齡津貼標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好山村班主任生活補(bǔ)貼新政，進(jìn)一步提升山村班主任待遇”；

今年11月，教育部公布《中華人民共和國(guó)班主任法（修訂草案）（征詢意見稿）》，第三十八條提及“中學(xué)校、幼兒園班主任的平均薪資收入水平應(yīng)該不高于或則低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均薪資收入水平，并進(jìn)一步增強(qiáng)。績(jī)效薪資分配應(yīng)該堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，并展現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀班主任、班主任等特定崗位班主任的激勵(lì)”。

增加班主任薪資待遇由于它們值得

社會(huì)上當(dāng)年留傳著這么一種聲音，認(rèn)為同學(xué)有寒假期便于照料女兒、工作環(huán)境也相對(duì)簡(jiǎn)略，是一份“性價(jià)比”高的工作，國(guó)家為什么要下如此大氣力去提升班主任薪資待遇？

由于工作緣由，我認(rèn)識(shí)這些同學(xué)兩會(huì)教師工資，可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)，選擇站在三尺講臺(tái)起來(lái)教書德育，就沒想過(guò)要大富大貴。同學(xué)們賺的是一份薪水，手里托舉的卻是千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望，是無(wú)數(shù)個(gè)兒子的未來(lái)，是國(guó)家的興亡。

增加班主任薪資待遇，讓班主任成為人人艷羨的職業(yè)。想想他人為何要佩服同學(xué)呢？生活無(wú)憂、日子過(guò)得好是重要的“羨慕指標(biāo)”。持續(xù)增加班主任薪資待遇，產(chǎn)生尊師重教的社會(huì)氣氛，讓同學(xué)們可以永葆教育初心、安心從教，吸引更多優(yōu)秀人才加入班主任隊(duì)伍，尤其是更多女性充實(shí)到班主任隊(duì)伍中來(lái)。

增加班主任薪資待遇，從而提高班主任幸福感，班主任就是中學(xué)生眼里的中學(xué)，班主任要站在女兒此生的高度去看教育，做影響女孩此生的教育，幸福的同學(xué)自然會(huì)教出幸福的中學(xué)生，這會(huì)影響幾代人。

增加班主任薪資待遇，尤其是山村班主任待遇推動(dòng)山村振興。增加山村班主任待遇是保障基層班主任職業(yè)吸引力的關(guān)鍵，要讓廣大農(nóng)村中學(xué)校的班主任有體面的收入，不受非教學(xué)事務(wù)的影響。一支鉛筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘，山村班主任用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃了山村的文明之光。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，全社會(huì)共同守護(hù)教育工作者的信念和從教情結(jié)，民族就有希望，國(guó)家就有未來(lái)。

聚焦民生，關(guān)注教育，

人代會(huì)看點(diǎn)，伴您呢喃。

明天的節(jié)目就到這兒，

俺們明日再會(huì)！

本文作者|杜潤(rùn)楠

文中部份內(nèi)容來(lái)自|美國(guó)教育報(bào)3月4日版《崔建梅代表：盼增加工齡津貼標(biāo)準(zhǔn)盡快實(shí)現(xiàn)》，本報(bào)記者唐琪