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如何為找到你想要的工作做準(zhǔn)備

-- 我省大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查（一）。

“你以后要去哪里？”“穩(wěn)定還是挑戰(zhàn)......？”目前，高等院校都在舉辦各種形式的校園招聘會，但一些大學(xué)畢業(yè)生在選擇工作時(shí)總是這樣或那樣的困惑。

在目前的就業(yè)形勢下，學(xué)生應(yīng)該如何為他們選擇的職業(yè)做準(zhǔn)備？高等院校如何提高學(xué)生的就業(yè)能力，甚至職業(yè)發(fā)展？記者就有關(guān)問題進(jìn)行了采訪。

11月2日，來自河北科技大學(xué)、工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)的張世佳（左）老師參加了2024年河北省高校職業(yè)發(fā)展教育與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)競賽。圖片由河北科技大學(xué)工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)提供

職業(yè)教育允許學(xué)生“先求事”。

11月1日，河北科技工程技術(shù)大學(xué)機(jī)械與電子工程技術(shù)專業(yè)2025屆畢業(yè)生王瑞新收到了北京金鵬達(dá)航空科技有限公司的錄取通知書。

“自從我上大學(xué)以來，我就一直在思考我將來要從事什么樣的職業(yè)。在過去的幾年里，我參加了職業(yè)教育課程，并聽取了許多職業(yè)教育講座。最終，在老師的指導(dǎo)下，我選擇了這個(gè)職業(yè)。“王瑞欣說。

剛考上大專時(shí)，王瑞欣很困惑：“沒有專業(yè)，以后的工作會是什么樣子？你怎么度過大學(xué)時(shí)光？”

王瑞欣進(jìn)校后不久，就去職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)室咨詢。當(dāng)時(shí)，老師向他描述了自己未來可以選擇的不同道路，并告訴他選好方向后如何努力工作。

通過有針對性的職業(yè)探索，王瑞欣逐漸點(diǎn)燃了他對這個(gè)職業(yè)的熱愛。

在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，他連續(xù)三年獲得綜合考核第一名，還主動獲得多項(xiàng)專業(yè)證書。2023年參加省高考河北師范大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)，順利考入大學(xué)本科機(jī)械與電子工程技術(shù)專業(yè)。

進(jìn)入本科后，王瑞欣并沒有放松。他組建了一支“堅(jiān)不可摧”的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，并在老師的指導(dǎo)下，成功研發(fā)出新型超低溫密封旋轉(zhuǎn)接頭，并憑借該項(xiàng)目獲得2023年中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎。

一切都是可以預(yù)見的。在河北科技大學(xué)、工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)部副主任崔玲玲看來，職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生就業(yè)的重要組成部分。

“職業(yè)規(guī)劃就像一座燈塔，幫助學(xué)生找到自己的職業(yè)道路。”崔玲玲表示，越早規(guī)劃未來的人生，就能越早確定自己的方向和目標(biāo)。

為此，學(xué)校緊跟專業(yè)特色，聚焦學(xué)生職業(yè)發(fā)展全周期，構(gòu)建以“認(rèn)知+經(jīng)驗(yàn)→規(guī)劃+提升→行動+適應(yīng)”為主線的行動導(dǎo)向型職業(yè)課程矩陣，引導(dǎo)學(xué)生及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，有效提高求職競爭力。

為此，學(xué)校還創(chuàng)建了就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動月、職業(yè)體驗(yàn)周、職業(yè)規(guī)劃競賽等活動品牌，為學(xué)生量身定制職業(yè)發(fā)展檔案，激發(fā)規(guī)劃意識，強(qiáng)化能力儲備。其中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動月已連續(xù)舉辦 8 年河北師范大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)，共有超過 100,000 名學(xué)生參加。

不僅是河北科技大學(xué)和工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，近年來，河北各高校高度重視職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)，設(shè)立了專職教師配置標(biāo)準(zhǔn)，配備了強(qiáng)大的專兼職教師，形成了由40名專家組成的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)專家?guī)臁?/p>

今年，河北省還遴選了4個(gè)新的就業(yè)指導(dǎo)名師黃金課程和5個(gè)優(yōu)秀職業(yè)咨詢特色工作室，省級名師黃金課程和特色工作室數(shù)量分別達(dá)到30個(gè)和15個(gè)，形成了以特色工作室和示范課程為載體，集課程建設(shè)和職業(yè)輔導(dǎo)于一體的職業(yè)教育基石。 全面提升職業(yè)教育水平和實(shí)效。

據(jù)省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，河北省將繼續(xù)推動高校以職業(yè)發(fā)展教育就業(yè)指導(dǎo)課程和相關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，不斷提高課堂教學(xué)輔導(dǎo)能力質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生在求職中更加積極、理性、積極。

提高技能和練習(xí)成為求職的“加分項(xiàng)”

11月11日，河北師范科技大學(xué)食品科學(xué)與技術(shù)學(xué)院三年級釀造工程師趙欣悅走進(jìn)葡萄酒實(shí)訓(xùn)中心，從發(fā)酵罐中取出6管35毫升的葡萄酒樣品，冷藏進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

2017 年，河北師范科技大學(xué)圍繞葡萄酒生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)建立了葡萄酒培訓(xùn)中心。根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況貝語網(wǎng)校，安排學(xué)生參加涵蓋篩選、釀造、倉儲管理、分析檢驗(yàn)、市場營銷等的實(shí)踐演練。

“學(xué)校設(shè)立的葡萄酒培訓(xùn)中心就像一個(gè)葡萄酒工廠，我們足不出戶就可以體驗(yàn)葡萄酒的生產(chǎn)過程。”實(shí)習(xí)結(jié)束后，將課堂上的理論應(yīng)用起來，為以后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。趙欣月向記者介紹。

如果說校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是技能的“練就地”，那么校外實(shí)習(xí)則搭建了人才供需之間的橋梁。

記者了解到，近年來，河北師范科技大學(xué)不斷深化校企合作，先后與中糧華夏長城酒業(yè)有限公司、貴州茅臺酒廠（集團(tuán)）昌黎酒業(yè)有限公司、朗格斯酒廠（秦皇島）有限公司等40多家酒企建立了合作關(guān)系。

“通過實(shí)習(xí)，公司的生產(chǎn)需求、學(xué)生的專業(yè)技能、學(xué)校的科研資源都得到了有機(jī)的聯(lián)系。”目前，我校已形成認(rèn)知實(shí)踐、現(xiàn)場教學(xué)、校內(nèi)培訓(xùn)、工作坊課堂、頂柱實(shí)踐的實(shí)踐教學(xué)模式。河北科技師范大學(xué)食品科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長石鵬寶介紹道。

這個(gè)暑期，學(xué)院釀造工程專業(yè)2024屆畢業(yè)生董玉杰成為了一名“職場新人”。“去年，我被選派到中糧長城桑干酒廠懷來股份有限公司的社會實(shí)踐工作，這不僅鍛煉了我的動手能力，也讓公司理解了我。”董玉杰說。

在石鵬寶看來，通過協(xié)同育人的方式，讓學(xué)生盡早接觸企業(yè)，學(xué)習(xí)應(yīng)用型課程，對求職就業(yè)非常有利。

“在實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理等專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。具有豐富實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生通常在就業(yè)市場上更具競爭力。石鵬寶表示，未來將依托實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)合作，實(shí)現(xiàn)“從學(xué)生到員工”、“從校門到廠門”的無縫對接。

為高校畢業(yè)生提供充足的實(shí)習(xí)機(jī)會，是高校實(shí)踐育人的重要途徑，也是學(xué)生成長成才的必由之路，也是促進(jìn)就業(yè)的重要培訓(xùn)基地。

在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，河北省越來越多的高校采取了校企聯(lián)合教育的形式，讓學(xué)生在工作中體驗(yàn)和成長，邁出進(jìn)入職場的關(guān)鍵一步。

有力保障 更精準(zhǔn)的專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)

前幾天，張子良和中鐵八局集團(tuán)有限公司簽訂了聘用協(xié)議，他頓時(shí)感覺輕松了許多。

張子良是華北理工大學(xué)土木工程學(xué)院 2021 級土木工程專業(yè)的學(xué)生。進(jìn)入大四后，他開始關(guān)注各種招聘啟事。10月，一些公司陸續(xù)在學(xué)校舉辦專題招聘會，但簡歷的制作讓張子良感到困難。

“應(yīng)該如何呈現(xiàn)簡歷以突出個(gè)人亮點(diǎn)？”“各種實(shí)習(xí)都得列出來才能體驗(yàn)嗎？”“求職意向如何才能更突出？......帶著這些問題，張子良求助于學(xué)校的職業(yè)輔導(dǎo)辦公室。

“求職意圖的字體大小可以更大;實(shí)習(xí)經(jīng)歷應(yīng)根據(jù)不同的職位進(jìn)行重點(diǎn)......“就業(yè)指導(dǎo)老師馬紅寶詳細(xì)講解了簡歷制作的技巧和方法。

在華北理工大學(xué)舉辦的中鐵八局集團(tuán)有限公司專題招聘會上，張子良大方主動介紹自己的優(yōu)勢，冷靜面對考官的提問，最終收到了簽約通知。

“這就是我們的職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮作用的地方。”華北理工大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢工作室負(fù)責(zé)人徐佳表示，工作室成立于 2022 年 7 月，以解惑、探索、規(guī)劃、陪伴的工作理念，逐步形成了平臺化、智能化咨詢服務(wù)、全流程、全鏈條咨詢項(xiàng)目的特點(diǎn)， 以及專業(yè)化、專家化的咨詢團(tuán)隊(duì)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)服務(wù)。

面對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，河北省高校紛紛主動出擊，幫助畢業(yè)生提高就業(yè)能力，提高求職成功率。

河北師范大學(xué)舉辦就業(yè)設(shè)置工作坊、第二屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃競賽等活動，幫助畢業(yè)生找到屬于自己的定位;河北財(cái)經(jīng)貿(mào)易大學(xué)打造職業(yè)咨詢室品牌......例如“Job Space”和“Enneagram Personality”。

此外，省教育廳發(fā)布特別通知，要求各地高等院校完善困難群體就業(yè)援助機(jī)制，切實(shí)開展困難群體畢業(yè)生就業(yè)援助工作。希望通過做好有針對性的就業(yè)引導(dǎo)和幫扶工作，讓更多的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。（河北日報(bào)記者 陳華）.

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