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成都市青白江區(qū)為明學(xué)校始建于2004年8月，是一所融合小學(xué)、初中及高中教育的十二年制民辦寄宿學(xué)校。該校最初名為北大附中成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2014年調(diào)整為北大附中成都為明學(xué)校，2020年再次更名為成都市青白江區(qū)南開為明學(xué)校，并于2023年定名為成都市青白江區(qū)為明學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“為國家培養(yǎng)棟梁，為個(gè)人長遠(yuǎn)發(fā)展打下根基”的教育宗旨，信守“回歸教育本質(zhì)，對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)”的治學(xué)方針，確立“塑造具有中國精神國際視野的新時(shí)代人才”的培養(yǎng)方向，遵循“擔(dān)當(dāng)國家使命胸懷世界格局”的校訓(xùn)精神，致力于“為學(xué)生的個(gè)性成長全面進(jìn)步終身成就構(gòu)建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)”，繼承發(fā)揚(yáng)為明特色文化，利用其豐富的教育資產(chǎn)，持續(xù)追求“創(chuàng)辦民眾身邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)府”的辦學(xué)愿景！

該校的基地方積達(dá)到一百三十六畝，周邊景致宜人，綠樹成蔭，硬件設(shè)施堪稱頂尖，各類專用空間齊備，配備了先進(jìn)的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能夠充分滿足日常教學(xué)及行政工作的要求。在校學(xué)生超過四千八百名，教職工超過四百三十名，其中專職教師超過三百名，中高級(jí)教師超過一百二十名，中學(xué)正高級(jí)教師兩名，全國優(yōu)秀教師四人；四川省特級(jí)教師兩名，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人三名，四川省優(yōu)秀教師五名；市縣級(jí)優(yōu)秀教師超過六十名，市縣級(jí)學(xué)科帶頭人超過二十名；碩士研究生超過四十名，這些人憑借自身優(yōu)勢加入，以熱情和責(zé)任感共同書寫成都為明的發(fā)展歷程。

過去五年，學(xué)校轉(zhuǎn)變了教育方向，推行重點(diǎn)學(xué)校計(jì)劃，更新了運(yùn)營方式，合并了各項(xiàng)資產(chǎn)，吸引了眾多優(yōu)秀人才，持續(xù)增加了教育深度，提升了教育水準(zhǔn)。學(xué)校注重提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，強(qiáng)化思想教育和紀(jì)律規(guī)范，全體教職工展現(xiàn)出更強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神和工作能力，同時(shí)啟動(dòng)優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極引進(jìn)優(yōu)秀教育人才，以個(gè)體卓越促進(jìn)集體進(jìn)步；學(xué)校全面推行德智體美勞全面發(fā)展，廣泛開展德育工作，建立完善的德育課程架構(gòu)和全體師生共同成長的德育體系，策劃一系列具有特色的德育項(xiàng)目，推行充滿活力的教育理念，營造熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了全校師生的內(nèi)在動(dòng)力；學(xué)校著力打造以“品德與知識(shí)并重”為核心的課堂，構(gòu)建“明確目標(biāo)-探究問題-實(shí)踐任務(wù)-協(xié)作學(xué)習(xí)”的“自主探究型融合課堂”教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)和訓(xùn)練方式，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)提質(zhì)”政策，提高課后服務(wù)品質(zhì)，教學(xué)成果持續(xù)提高；學(xué)校管理持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，著力提升精細(xì)化管理水平和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化程度；每年增加資金投入，進(jìn)行校園建設(shè)和設(shè)備更新成都市私立學(xué)校排名，持續(xù)改善教育環(huán)境；經(jīng)過五年的穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校已成為設(shè)備先進(jìn)、管理嚴(yán)謹(jǐn)、特色突出、在成都市民辦教育領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位的學(xué)校，其社會(huì)聲譽(yù)和影響力持續(xù)擴(kuò)大。

學(xué)校現(xiàn)在構(gòu)成了“情感智慧小學(xué)”“生態(tài)初中”“拔尖高中”的體系。情感智慧小學(xué)特色鮮明成都市私立學(xué)校排名，周到服務(wù)廣受贊譽(yù)；生態(tài)初中多年持續(xù)獲得青白江區(qū)中考冠軍；拔尖高中有13名學(xué)生進(jìn)入清華、北大，2名學(xué)生進(jìn)入香港中文大學(xué)，眾多學(xué)生進(jìn)入全國前十的頂尖大學(xué)；數(shù)百名學(xué)生被美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的著名學(xué)府錄取。二零二一年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，趙偉城同學(xué)成功進(jìn)入北京大學(xué)就讀；二零二二年該考試再度斬獲佳績，馬里洗同學(xué)被清華大學(xué)納入培養(yǎng)體系。此外，近些年本校國際部英澳課程項(xiàng)目連續(xù)三批的眾多畢業(yè)生，紛紛進(jìn)入世界排名前百的知名學(xué)府，其中包括位于澳大利亞的墨爾本大學(xué)（QS世界大學(xué)排名第十四位）、新南威爾士大學(xué)（QS世界大學(xué)排名第十九位）、悉尼大學(xué)（QS世界大學(xué)排名第十九位）以及澳大利亞國立大學(xué)（QS世界大學(xué)排名第二十七位）。

學(xué)校長期專注于“為明文化”的鉆研和推行。為明人士所做的一切都是為了孩子的未來，為了未來的孩子，為了中國教育的未來，為了尋求智慧，為了探求世界的根本法則。簡而言之，為明的理念——就是為未來，為智慧。為明文化深刻塑造為明人，十八年來始終奮進(jìn)，屢創(chuàng)佳績，成果斐然：品牌知名度日益提升，文化培育初見成效，課程規(guī)劃體系完善，教育成果持續(xù)進(jìn)步，學(xué)校榮獲中國西部名校、全國教育科研先進(jìn)單位、全國青少年素質(zhì)教育示范單位、全國德育示范單位、全國NOC活動(dòng)試驗(yàn)基地、全國美育先進(jìn)單位、新時(shí)代體育美育基地校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省A級(jí)民辦學(xué)校、四川省園林單位、四川省首批新時(shí)代愛國主義教育實(shí)踐基地、成都市民辦教育先進(jìn)單位、成都市國際理解課程教育示范基地、成都市語言文字示范校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市示范型公寓、成都市示范性家長學(xué)校、成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、成都市陽光體育示范校、成都市普通高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

所有創(chuàng)新活動(dòng)，都圍繞一個(gè)中心起步網(wǎng)校，即——塑造具備民族精神與全球視野的新時(shí)代人才！

所有的發(fā)展，都指向光明的方向，那就是——在民眾居住地附近建立優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)！

馮義海 成都為明學(xué)校校長

校長介紹

馮義海校長，曾先后在多所知名學(xué)校任職，包括南充和成都的學(xué)校，職位經(jīng)歷學(xué)科主管、年級(jí)主管、德育主管、教學(xué)主管、學(xué)部校長、副校長以及校長等幾乎所有學(xué)校核心管理職位，但班主任工作從未中斷過一天，是一位真正從基層做起，經(jīng)過長期實(shí)踐鍛煉，既有豐富經(jīng)驗(yàn)又有領(lǐng)導(dǎo)能力的教育工作者。

擁有中學(xué)高級(jí)教師職稱，同時(shí)是教育管理及課程論領(lǐng)域的碩士研究生，在教育事業(yè)上奮斗了三十余年，取得了眾多成就，獲得了諸多表彰。他擔(dān)任中國教育學(xué)會(huì)的成員，同時(shí)也是全國中語會(huì)的成員，并且是四川省學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)的理事，曾獲得四川省骨干教師、四川省德育工作先進(jìn)個(gè)人、南充市學(xué)科帶頭人、南充市模范班主任等多項(xiàng)榮譽(yù)，還受聘為四川省教育廳“國培計(jì)劃”項(xiàng)目組的特聘專家，以及西華師范大學(xué)的碩士研究生導(dǎo)師。馮義海校長經(jīng)常參與國家及地方各級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)，并多次進(jìn)行專題演講，曾榮獲語文教師“四項(xiàng)全能”大賽的最高榮譽(yù)，還多次摘得市、區(qū)級(jí)別競賽的金獎(jiǎng)和頭獎(jiǎng)，在《中學(xué)語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文教學(xué)與研究》《語文世界》等學(xué)術(shù)刊物上刊發(fā)過32篇研究論文。

馮義海校長擅長借助管理革新,團(tuán)隊(duì)構(gòu)建,學(xué)科規(guī)劃,使基礎(chǔ)較差的學(xué)校迅速崛起,脫胎換骨,不斷創(chuàng)造教育佳話。