更新時間:2025-10-07 16:29:57作者:佚名
這種教育模式別稱為從初中階段直接升入高等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)體系高職和大專的區(qū)別,主要面向參加中考的初中畢業(yè)生,當(dāng)這些學(xué)生取得符合要求的錄取分?jǐn)?shù)時,就能進(jìn)入相關(guān)的高等職業(yè)院校接受持續(xù)性的教育,整個培養(yǎng)過程是連貫的。
“三年制”專科,屬于高等教育的分支,是大學(xué)學(xué)歷體系的一種形式,主要實(shí)施高職高專教育。在中國境內(nèi),專科教育的工作由高等職業(yè)院校和高等專科學(xué)校負(fù)責(zé),同時高職和大專的區(qū)別,部分本科院校也提供專科課程。
" 3+2”專科,是一種中高職銜接的教育模式,由部分重點(diǎn)中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦,專門招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)制為五年,畢業(yè)后可以獲得省教育廳驗(yàn)印的大專文憑。
主要區(qū)別如下:
招收的學(xué)生類型與錄取途徑不一樣。五年制高等職業(yè)教育招收的是初中結(jié)業(yè)生留學(xué)之路,其學(xué)歷證明上會寫明學(xué)習(xí)周期為五年。而三年制高等職業(yè)教育招收的學(xué)生包括普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生和成人高等教育學(xué)生,其學(xué)歷證明上會寫明學(xué)習(xí)周期為三年。
教學(xué)安排和費(fèi)用收取方式不一樣。三年制大專只有“三年貫通式”這一種模式,采用連續(xù)三年教學(xué),學(xué)費(fèi)依照大專標(biāo)準(zhǔn)逐年支付。五年制大專則有“三年后轉(zhuǎn)兩年”和“五年全程一貫”兩種模式可供選擇。
學(xué)習(xí)周期存在差異,五年制高等職業(yè)院校的學(xué)生能夠提早十二個月參與實(shí)踐活動并領(lǐng)取實(shí)踐報酬,三年制高等職業(yè)院校的學(xué)生通常提前六個月進(jìn)行。

擴(kuò)展資料
專科的核心任務(wù)是造就應(yīng)用型專才,其教育宗旨在于實(shí)踐,是在中學(xué)教育階段完成后,培養(yǎng)一批掌握大學(xué)程度理論知識,并且具備專門學(xué)問和技術(shù)操作能力的人才,課程設(shè)置以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn),注重動手能力的鍛煉。
中國大陸的教育體系包含幼兒教育,初等教育,中等教育以及高等教育。專科教育屬于職業(yè)教育,它是在完成中等教育之后開展的,學(xué)習(xí)時間比本科教育要少。專科教育、本科教育、研究生教育共同構(gòu)成了我國高等教育體系。
專科學(xué)歷主要存在兩種形式,分別是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)和非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)通常由全國統(tǒng)一招生考試錄取的學(xué)生在全日制學(xué)校完成。非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)包含多種途徑,比如成人教育等,沒有固定的學(xué)習(xí)周期,學(xué)生可以選擇到指定機(jī)構(gòu)接受教育,或者自行安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。