更新時間：2021-04-25 04:32:32作者：網(wǎng)絡(luò)
??最新資料 《如何認(rèn)識區(qū)域──以南非為例》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 本單元旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識世界上不同地區(qū)的自然條件是不同的，在不同的自然條件下形成的經(jīng)濟(jì)、文化和民俗也是有差異的。本節(jié)探究課，通過“確定區(qū)域的位置和范圍”“評析區(qū)域的自然條件”“關(guān)注區(qū)域的文化特色”“感受區(qū)域的發(fā)展”來介紹南非，一是引領(lǐng)師生回顧前面五課教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地歸納區(qū)域?qū)W習(xí)的思路，二是在認(rèn)識南非的基礎(chǔ)上提煉認(rèn)識區(qū)域的方法。
??本課實際上是對第三單元的總結(jié)。 二、目標(biāo)設(shè)計 （一）知識與技能：能夠通過有關(guān)資料認(rèn)識南非的自然條件和文化特色，學(xué)會從不同的角度分析區(qū)域的自然與人文特色。 （二）過程與方法：通過各種圖文資料，了解南非的位置、范圍，掌握區(qū)域位置和范圍的描述方法。
?? （三）情感·態(tài)度·價值觀：通過感受南非的變化學(xué)會分析區(qū)域的發(fā)展變化，并認(rèn)識到每個區(qū)域都是處于變化之中的。 三、重點難點：掌握認(rèn)識一個區(qū)域的方法 四、學(xué)教方法： 教法：情景教學(xué)法、學(xué)導(dǎo)教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、演繹歸納法等。
?? 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、比較歸納法等。 五、課前準(zhǔn)備：教師與學(xué)生交流課堂思路，教師以旅游公司老總的身份進(jìn)行招聘工作，學(xué)生以應(yīng)聘者的身份參與課堂 六、學(xué)教流程（包括教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖等）。