更新時(shí)間:2023-01-09 15:04:27作者:佚名
裝修時(shí)尚而高端的學(xué)習(xí)環(huán)境,金發(fā)碧眼的歐美外教老師,全英文的學(xué)習(xí)方式……時(shí)下越來(lái)越人學(xué)英語(yǔ)選擇外教小班課或者外教在線一對(duì)一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式。毋庸置疑,外教授課發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)調(diào)更純正,句式表達(dá)更地道中學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ),還能通過外教接觸了解歐美文化。大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都認(rèn)為,外教的語(yǔ)言更準(zhǔn)確,語(yǔ)音更地道,節(jié)奏感更好,是練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)最好的利器;外教大多比較友善,以鼓勵(lì)為主,能幫助學(xué)習(xí)者培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。外教課堂適合所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者嗎?然而事實(shí)并非如此。深究其因,低級(jí)別學(xué)員在最基礎(chǔ)的溝通上就與外教存在問題。比如發(fā)音,外教通常會(huì)通過反復(fù)讀單詞,或讀其中的音節(jié),讓學(xué)員跟著模仿,直到讀對(duì)為止。但是如果發(fā)音有問題,問題是什么,口腔的形狀,發(fā)聲的部位在哪里,外教往往難以解釋清楚。而發(fā)音又是構(gòu)成單詞、句子的最基礎(chǔ)元素,因此一旦前期跟外教學(xué)習(xí)發(fā)音不準(zhǔn)確,并形成習(xí)慣,后期往往更難糾正。另外,語(yǔ)法往往也是學(xué)員與外教溝通的攔路虎。在講述一個(gè)語(yǔ)法的時(shí)候,外教雖然用可以英語(yǔ)描述語(yǔ)法的規(guī)則,但是總要花很大的功夫,才有可能讓學(xué)員掌握該語(yǔ)法知識(shí)。
成都張女士正在考慮給女兒選擇一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。面對(duì)杭州市場(chǎng)上五花八門的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),她犯愁了。諸多問題擺在眼前:是偏向應(yīng)試技能的提升,還是口語(yǔ)表達(dá)的改善呢?選擇美國(guó)教材還是英語(yǔ)教材?究竟中國(guó)老師教更好,還是英語(yǔ)母語(yǔ)的外籍老師佳?這些問題讓張女士不勝糾結(jié)、不知如何選擇。

相信大多數(shù)家長(zhǎng)在給孩子選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑。還是教育問題不是小事,選擇必須慎重。但面對(duì)遍地都是英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)們實(shí)在無(wú)所適從。從教材到價(jià)格再到外教資格,參差不齊但好像也沒有一個(gè)選擇標(biāo)準(zhǔn)。各說(shuō)各家好。孩子的教育不可逆,尤其是啟蒙英語(yǔ)的學(xué)習(xí)直接關(guān)系到孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。所以家長(zhǎng)在選擇時(shí)要冷靜分析判斷。
今天我們看下讓廣大家長(zhǎng)疑惑的這幾個(gè)問題該如何判斷選擇。首先價(jià)格,這也是家長(zhǎng)比較關(guān)心的話題。但說(shuō)實(shí)話,一般同等水平的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格幾乎是一樣的,所以我們要看性價(jià)比。也就是學(xué)完之后孩子英語(yǔ)能達(dá)到的程度如何。其次是課程。一般好的課程是根據(jù)不同年齡階段孩子得生理和心理特征研發(fā)而成。適合孩子的少兒英語(yǔ)教材學(xué)習(xí)起來(lái)才不吃力效率也更高。
最后一點(diǎn)也是家長(zhǎng)最關(guān)心的,幾乎每了解一個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)都會(huì)先問:你們有外教嗎?在我們的觀念里有了外教孩子英語(yǔ)就一定能學(xué)好,其實(shí)不然。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好的孩子,和外教溝通交流無(wú)障礙,毫無(wú)疑問外教會(huì)讓孩子英語(yǔ)更上一層樓。但對(duì)于英語(yǔ)零基礎(chǔ)的孩子,建議還是有中外合教比價(jià)好。這樣可以避免孩子跟不上從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。沒有外教也是不行的,英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其是少兒英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境很重要,外教能給孩子提供更多說(shuō)英語(yǔ)機(jī)會(huì),利于培養(yǎng)孩子英語(yǔ)思維。
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以奇速英語(yǔ)為例,奇速英語(yǔ)的課程是根據(jù)孩子的不同年齡階段和孩子英語(yǔ)水平程度來(lái)分的。這樣既能保證孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教材和接受的教學(xué)方法都是最適合的。其次,奇速英語(yǔ)的孩子如果英語(yǔ)零基礎(chǔ)一般會(huì)先選擇中外合教。有些家長(zhǎng)會(huì)問,這樣孩子會(huì)不會(huì)對(duì)中教產(chǎn)生依賴心理,這個(gè)完全不必?fù)?dān)心,因?yàn)槠嫠儆⒄Z(yǔ)的外教都持有TEFL和TKT專業(yè)國(guó)際教學(xué)證書,他們能在課堂上引導(dǎo)孩子跟著自己的思維。
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總而言之,家長(zhǎng)在做選擇時(shí)要根據(jù)自己孩子的情況選擇最適合孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)班,這樣孩子才會(huì)越學(xué)越有興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。
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