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俗話說“樹大招風(fēng)”，教育越推廣，教師數(shù)量越來越多，但素質(zhì)卻參差不齊。 素質(zhì)教育下，教師也受到更嚴(yán)格的規(guī)定和管理，“情商高”男教師的辭職信火爆，校長(zhǎng)見后不得不收下！

“高情商”男老師辭職信瘋傳，句句都是真的

薪資報(bào)酬也會(huì)決定自己的心態(tài)。 大多數(shù)女教師追求穩(wěn)定。 即使該職位的報(bào)酬不高，他們也不會(huì)期望太多。 然而，對(duì)于男教師來說，他們還要承擔(dān)養(yǎng)家糊口的重任，很難得到這樣的報(bào)酬。 當(dāng)滿意了，自然辭職信就跟“請(qǐng)假”一樣頻繁，一句“工資低我想辭職”，這也是男教師與女教師比例失衡的原因之一。

每個(gè)地區(qū)的教育資源不同，學(xué)校的師資力量也不同。 職場(chǎng)如“戰(zhàn)場(chǎng)”，教學(xué)崗位亦是如此。 教師如果不能處理好人際關(guān)系，就無法承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備。 “別人送的小鞋子我穿不進(jìn)去。” 辭職是肯定的事情。 這個(gè)道理讓校長(zhǎng)看完后很難拒絕。 這也太大膽了吧！

除了注重教學(xué)水平外，個(gè)人情商也是教學(xué)崗位的重中之重。 它不僅影響學(xué)生的感官，也影響他們自身在崗位上的重要性。 “情商高”男老師的辭職信火了，句句都是真的。 雖然再過幾年他就要退休了，但他仍然想追求更理想的教育生活。 看來他已經(jīng)打算辭職了，但校長(zhǎng)也沒有辦法。 畢竟，誰會(huì)拒絕真誠的辭職呢？

不僅男教師頻繁辭職，女教師也頻頻辭職。 如果他們不能很好地平衡家庭和工作，他們也會(huì)感到很糾結(jié)。 就像這位女老師，家里開店忙得不可開交，連照顧孩子都是問題。 何自然要做出選擇，選擇辭職回去打理家業(yè)，但校長(zhǎng)卻無法拒絕。 畢竟老師也是要生活的，“牛不喝水也不能低頭”。

老師除了教育學(xué)生，還要寫教案、論文，開沒完沒了的會(huì)議。 他們還必須及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 如果他們的態(tài)度稍微差一點(diǎn)，就會(huì)遭到家長(zhǎng)的抱怨和抱怨。 對(duì)于年輕教師來說，這不僅是要一邊養(yǎng)孩子，一邊上班，在家工作更適合，無論是內(nèi)部還是外部。 您還可以有更多時(shí)間照顧家人。 自然，你會(huì)有偏好！

雖然教師離職率高，也與薪資、職稱晉升等問題密不可分，但筆者認(rèn)為，教師辭職固然可惜，但更重要的是不要?jiǎng)駝e人去做不讓別人受苦，尊重別人的職業(yè)計(jì)劃和決定，少一些評(píng)判。 ，老師們也應(yīng)該三思而后行！

“工資太低了。” 男老師的辭職信實(shí)在是太誠實(shí)了，校長(zhǎng)看完后很難拒絕。

教師崗位或許看起來光鮮亮麗，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和尊重，但事實(shí)上，連維持生活的溫飽都是問題，尤其是老教師的思維固定，不如年輕教師靈活。心思，而這位老師的辭職信也頗有“情商”。 上面寫著：“我熱愛教育，但工資太低了。” 就算校長(zhǎng)想留人，他也會(huì)覺得可惜。 畢竟老師是要生活的！

“感情是不能當(dāng)飯吃的。” 教師的教學(xué)熱情只是基礎(chǔ)。 他們還需要平衡家庭和事業(yè)。 更何況，如果養(yǎng)下一代孩子教育成問題，還不如回家鄉(xiāng)發(fā)展。 而這位老師的辭職信也非常“誠實(shí)”。 工資低就因?yàn)楣べY低，我沒有找任何借口。 估計(jì)校長(zhǎng)也沒什么好說的吧！

教師們懷揣著“四海為家”的夢(mèng)想，但實(shí)現(xiàn)的過程卻充滿了泥濘。 尤其是當(dāng)自己的堅(jiān)持沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用和意義時(shí)，會(huì)讓自己感到“郁悶”，而作為一名教師反思自己的教學(xué)生涯，卻沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，必然會(huì)選擇辭職。 但如果換個(gè)角度想，選擇理想的生活也是個(gè)人的選擇。

年輕教師也要結(jié)合老教師的經(jīng)驗(yàn)。 俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。 年輕教師也需要得到良好的傳承教師辭職信范文，更好地教育下一代學(xué)生，無愧于師風(fēng)師德，尤其是老教師。 教師的教誨更彌足珍貴，青年教師更要牢記使命。

教育之路“漫長(zhǎng)而艱辛”，筆者認(rèn)為，男教師選擇辭職也是個(gè)人選擇。 與其質(zhì)疑，不如尊重。 男教師也要承擔(dān)更大的責(zé)任，自然要對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。 雖然實(shí)現(xiàn)“夢(mèng)想”的過程很辛苦，但改變路徑也不是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只是方向不同而已！

寫在最后：教職被比喻為“圍城”，自然有它的意義和道理。 青年教師也必須對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，保持較高的教學(xué)熱情，才能堅(jiān)持下去。 但如果他們認(rèn)為倉位沒有達(dá)到自己的預(yù)期，那么我們就必須及時(shí)止損教師辭職信范文，而不是“竹籃打水，血本無歸”。 不要等到退休才恍然大悟，那樣也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間！

話題：你認(rèn)為辭職的男教師會(huì)多嗎？