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軟件研究所

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物流管理

物流實(shí)訓(xùn)基地

9

老年服務(wù)與管理

營養(yǎng)與保健實(shí)訓(xùn)基地

10

老年服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地

11

數(shù)控技術(shù)

金工實(shí)訓(xùn)基地

12

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷

恒星汽車服務(wù)有限公司

13

建筑工程技術(shù)

建筑材料基地

14

通信技術(shù)

通信實(shí)訓(xùn)基地

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旅游管理

青島恒星國際旅行社

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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院根據(jù)不同崗位要求的職業(yè)素質(zhì)、通用能力、主要能力和輔助能力，課程設(shè)置分為“素質(zhì)課（含通用素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)）、通用能力課（含公共通用能力和職業(yè)通用能力）和崗位能力課（含主要崗位能力和輔助崗位能力）”，以增加就業(yè)的適應(yīng)性和靈活性。學(xué)院重視學(xué)生的社會實(shí)踐，每學(xué)期學(xué)生有實(shí)踐周、實(shí)踐月。為了學(xué)生能夠更好地適應(yīng)企業(yè)，熟悉企業(yè)的生存方式，大三時(shí)為學(xué)生安排了6至8個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間（畢業(yè)實(shí)踐），與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合。

“十二五”期間，學(xué)校在“校企合一的辦學(xué)模式、工學(xué)交替的教學(xué)模式、激發(fā)潛能的教學(xué)方法、全程育人的思政教育、跟蹤服務(wù)的就業(yè)體系”五個(gè)方面加大特色辦學(xué)實(shí)施力度，將取得更加顯著的成效。

★狠抓教學(xué)改革，保障教學(xué)質(zhì)量

我校堅(jiān)持一切工作以教學(xué)為中心，進(jìn)一步明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位，在“培養(yǎng)感恩品德、學(xué)會自我學(xué)習(xí)、精練專業(yè)技能”十八字職教方針指導(dǎo)下，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)管理，全面提高辦學(xué)水平。

1.學(xué)校依靠本校任職的專家教授，組建了校專家委員會和校學(xué)術(shù)委員會，校學(xué)術(shù)委員會又設(shè)立三個(gè)專業(yè)委員會，即教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、師資建設(shè)委員會，對學(xué)校的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)安排進(jìn)行咨詢；對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查督導(dǎo)、對師資引進(jìn)和培養(yǎng)實(shí)施把關(guān)和指導(dǎo)青島恒星科技學(xué)院讀一年多少錢，大大提高了我校的教學(xué)管理水平。

2.學(xué)校堅(jiān)持“人人有才、因材施教、快樂學(xué)習(xí)、個(gè)個(gè)成材”的人才觀和教育觀，從對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的立場出發(fā)，支持和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)；根據(jù)學(xué)生的不同情況改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持“激發(fā)潛能教學(xué)法”，提高教學(xué)質(zhì)量；改進(jìn)考試方法，將平時(shí)聽課、作業(yè)、實(shí)習(xí)的綜合考核作為考試成績的50%，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)努力學(xué)習(xí)，改變應(yīng)試教育的模式，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3.為了培養(yǎng)知識面廣、有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，我校聘請中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校教授開設(shè)《恒星論壇》講座26期，開闊了同學(xué)視野，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。2011年我校學(xué)生在老師的指導(dǎo)下積極參加各種科技大賽，共獲獎(jiǎng)23項(xiàng)，其中省級12項(xiàng)，市級11項(xiàng)；特別是在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中，我校自動化學(xué)院選手獲得此次大賽的二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。