更新時間:2025-10-08 09:24:42作者:佚名
魯網(wǎng)12月2日發(fā)布消息11月29日,臨沂大學(xué)于校友中心會議室舉辦“三融育人”工作研討會以及學(xué)期末教學(xué)協(xié)調(diào)會,學(xué)校黨委副書記兼校長張書圣,黨委委員及副校長邱建龍參與了會議部分環(huán)節(jié)。
會議初期環(huán)節(jié),了解了“三融育人”任務(wù)的推進(jìn)狀況以及所取得的成效起步網(wǎng)校,一些學(xué)院就“三融育人”所進(jìn)行的實踐、已完成的任務(wù)和未來打算進(jìn)行了陳述。
張書圣強(qiáng)調(diào),“三位一體”人才培養(yǎng)體系革新,是學(xué)校為響應(yīng)國家及地方教育大會要求和相關(guān)政策文件,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校“十四五”發(fā)展藍(lán)圖,不斷健全育人制度體系,全面打造“校企合作、科研教學(xué)結(jié)合、城市學(xué)校聯(lián)動”的育人體系。學(xué)校自從推行“三位一體”人才培養(yǎng)體系革新后,獲得了一些成效,但同時也暴露出一些問題和缺陷。要深化“三融育人”工作,他提出,首先需明確一個方向,全校統(tǒng)一規(guī)劃“三融育人”變革,各機(jī)構(gòu)、各院系負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),凝聚工作力量;其次要健全一套機(jī)制,建立別具一格的“三融”教育框架,把城鄉(xiāng)對接作為平臺,把產(chǎn)學(xué)研結(jié)合作為方法,把科學(xué)與教育聯(lián)合作為關(guān)鍵,塑造地方大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新格局;接著要落實專業(yè)改造、教材編寫、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、校企全面合作、教學(xué)大獎培育等“五項”任務(wù),促使“三融育人”不斷收獲優(yōu)質(zhì)成果;最后要增強(qiáng)組織支持、制度支持、資源支持、獎勵支持,保證“三融育人”改革獲得穩(wěn)固進(jìn)展,助力學(xué)校發(fā)展邁向更高層次。
會議后半程,了解了學(xué)校學(xué)期末的教學(xué)與考核安排,以及實驗室安全管理的措施,還聽取了校內(nèi)專業(yè)資格認(rèn)證工作的規(guī)劃說明。
邱建龍對本學(xué)年教育教學(xué)工作給予肯定。他強(qiáng)調(diào),各院系需具備強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識和急迫心態(tài),優(yōu)質(zhì)高效地推進(jìn)各項教學(xué)任務(wù),首先臨沂大學(xué)教務(wù)處,要按部就班完成本學(xué)期所有常規(guī)教學(xué)任務(wù)臨沂大學(xué)教務(wù)處,主動準(zhǔn)備第九屆本科教學(xué)會議,強(qiáng)化教學(xué)管理及考試紀(jì)律,嚴(yán)格實驗室安全責(zé)任,構(gòu)建積極向上的學(xué)習(xí)氛圍;其次,要周密部署后續(xù)關(guān)鍵工作,在“三融育人”實踐、教學(xué)成果獎申報、評估改進(jìn)、學(xué)科布局調(diào)整、青年教師發(fā)展、培養(yǎng)計劃修訂等關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破,促進(jìn)學(xué)校整體進(jìn)步。
學(xué)校相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo),各院系負(fù)責(zé)人,以及教學(xué)主管參加第一階段會議,各教學(xué)管理部門全體人員,以及院系負(fù)責(zé)人和教學(xué)行政負(fù)責(zé)人參加第二階段會議,沂水與費(fèi)縣校區(qū)另設(shè)分會場。(通訊員陳國娟)