43個孩子43篇評語43個表情包，期末評語這樣寫超吸睛
更新時間：2025-10-14 16:47:46作者：佚名
43個孩子，
43篇評語，
43個表情包，
每一篇都是“獨家定制”。
這些表情包出自
合肥市錦繡小學的一年級（3）班
班主任丁冬梅之手。
丁冬梅老師的“評語+表情包”
深受學生喜愛，
有的抱著紅紅的大愛心期末教師寄語，
有的印上“加油”二字，
有的是發(fā)射愛心的“火柴人”……
每一筆都流露出老師的用心和愛意。
恰當?shù)?a href='/ShengHuoXueXi/56353.html' title='一年級下冊期末評語,一年級考試評語50字' target='_blank'>期末評語
能激發(fā)學生的學習熱情和自信心，
今天小編整理了一些寫期末評語的方法，
老師們可以拿去參考借鑒。
學會這幾招，你也是“別人家的老師”
1.全方位概括學生
評價學生時，教師需關注其思想狀況，也要考察其行為表現(xiàn)；既要了解學生校園內(nèi)的活動情況，也要考察其社會上的表現(xiàn)；既要分析學生的初始水平，也要評估一個學期內(nèi)學生的進步程度。
這樣做期末教師寄語，學生能體會到老師對他的重視和體貼，家長也能全面掌握孩子的狀況。
2.抓住個性鼓勵學生
學生們的個性、興趣以及能力各不相同，教師評價時應考慮這些差異，給出公正的反饋，同時明確短期內(nèi)可以達成的具體期望，如此才能充分體現(xiàn)評語的教育作用。
在一個學生最具代表性的地方多用筆墨，不要面面俱到。
3.形式上新奇有趣
教師批改作業(yè)時，不宜使用嚴肅刻板、呆滯生硬的措辭，能夠多選用一些青少年常用的網(wǎng)絡流行語或者時下流行的句子，以便產(chǎn)生更多共鳴。
不同學科能采用各異的方法,語文教師或許會借助作詩來稱贊學生,數(shù)學教師是否也能用公式來傳遞對學生的好感,英語教師或許會運用英文詞匯來鼓勵學生激發(fā)他們的熱情。
4.語言準確恰當
評價是影響人的技巧，需要精準表達，意思明確，同時教師必須掌握尺度，關注評價帶來的后果。
5.語氣親切婉轉
一個溫暖的稱謂縮短了師生間的空間感，使學生更樂意向教師傾訴心事。
對學生進行辯證的評價貝語網(wǎng)校，采取溫和的溝通方式，在指出不足之處之前，先贊揚他的長處，給予一些激勵，這樣他能更順暢地聽取教師提出的意見和指導。
多說說吧，這樣感覺更親切，像朋友聊天一樣，沒有那么多距離感，學生也更容易接受，不是嗎？
6.表揚要具體
贊揚應當詳細，不能籠統(tǒng)地講“學習用心”，需要說明清楚怎樣用心了，例如詳細指出“每天最早進入教室，最晚離開”等等。
7.點明發(fā)展方向
學生的態(tài)度，其實很多學子都相當在意。因此，在指出哪些方面表現(xiàn)優(yōu)異，哪些地方有待改進的同時，也應當揭示一些學子的成長路徑，提供一些參考，設定一個期望值。
8.寫不足，要講究藝術
對于表揚學生的長處，許多教育工作者感到得心應手，然而提及學生的不足之處時，他們卻常常陷入兩難境地，既需顧及學生的心理特質(zhì)、認知水平和抗壓能力，又擔心直言不諱會讓學生和家長難堪，而過分婉轉又容易造成家長的誤解。
教師們評價學生時，應當運用積極的表述來替代消極的措辭，闡述相同事項。例如，若需說明“學業(yè)表現(xiàn)欠佳”，不妨選用“學業(yè)方面尚存諸多改進可能”，從而于不利境況中發(fā)掘孩子值得肯定之處或取得的進展。
親愛的老師和家長們，
你們有寫過或者讀過
哪些別具特色的期末評語呢？
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