更新時間：2021-11-17 23:50:31作者：admin2
為了進(jìn)一步減輕中小學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)等負(fù)擔(dān)，教育部決定開始實(shí)施雙減政策，那么“雙減”后的第一個學(xué)期中小學(xué)校有何變化？讓我們一起來看看吧！
教育部實(shí)施雙減政策的主要目的，就是為了緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，避免造成新一代的負(fù)擔(dān)。話說現(xiàn)在的中國教育，家長都希望自己的孩子能夠飛上枝頭變鳳凰，老師也一樣希望自己的學(xué)生出人頭地，但在這個過程中，許多老師和家長都無形中給孩子造成了過多的壓力，學(xué)校老師布置的過重作業(yè)，家長報名的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子透不過氣，這樣的教育方式讓孩子得不到釋放壓力渠道。于是教育部就出臺了雙減政策，來緩解孩子的壓力。
雙減政策的實(shí)施對于家長和孩子都是喜憂參半，為何這樣說呢？對于孩子來說，這是個好消息，因?yàn)樽约翰挥脜⒓诱n外輔導(dǎo)了，自己有了更多的時間。可是對于家長而言。不參加課外輔導(dǎo)，自己的孩子成績該如何保障？
其實(shí)呢，這點(diǎn)家長完全不用擔(dān)心，“雙減”政策實(shí)施后，教育部對中小學(xué)校也做出了相應(yīng)的調(diào)整，那么學(xué)生的第一個學(xué)期中小學(xué)校有何變化？為了為了學(xué)生的教育發(fā)展問題，教育部推出了課后延時服務(wù)，也就是說在新學(xué)期開始的時候，家長可以根據(jù)自身孩子的學(xué)習(xí)情況選擇課后延時服務(wù)，學(xué)校會安排老師對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管2小時，也就是說由學(xué)校的專業(yè)老師對孩子進(jìn)行課后輔導(dǎo)，所以家長也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績等問題了。
那老師是不是就苦不堪言了？其實(shí)不是的，老師可以根據(jù)自身的情況來進(jìn)行輪崗，對于參加課外延時服務(wù)的老師還會有額外補(bǔ)助，這也給了想賺生活費(fèi)的老師一個渠道，總之可以說是十分的人性化，家長可以少操心，學(xué)生的身心健康也有了一定的保障。大家對此政策有什么看法？歡迎留言討論。
中小學(xué)現(xiàn)在的放學(xué)時間延長了，每天都有課后服務(wù)兩小時，而且學(xué)生的負(fù)擔(dān)變輕了，學(xué)生發(fā)的課本也比較少，課后的作業(yè)也比較少。