2017中國最好大學排名發(fā)布，前三甲不變引關注
更新時間：2025-09-21 11:43:22作者：佚名
二零一七年二月二十七日，軟科正式推出了二零一七年“中國優(yōu)秀大學排行榜”。該榜單展示了中國綜合實力最為突出的五百所高校，其中清華大學、北京大學和浙江大學位居前三甲。這是該系列排行榜的第三個版本發(fā)布。
當前前十所高校的排序和先前相比，變動很小。據部分媒體報道，這一排名顯示，實施雙一流計劃以來，學科特色突出的學校開始顯現(xiàn)出其優(yōu)勢，例如對外經濟貿易大學位列第27名，上海財經大學排在第38位，中央財經大學位于第44位，北京協(xié)和醫(yī)學院則處于第52位，這些頂尖的財經類院校和醫(yī)學類院校的表現(xiàn)尤為突出。
不過這一排名公布之后，許多學校的學生都表示十分意外，由于很多學校的名次和大眾原先的認知出入很大。在如今各種排行榜層出不窮的時期，人們對于此類榜單的質疑已經司空見慣，但像這個榜單這樣引發(fā)廣泛批評的情況卻并不常見。言歸正傳，我們首先來審視這份總榜單。
2017中國最好大學排名完整榜單
為啥俺家學校跌落到這？
審視這份覆蓋五百所院校的巨額訂單，內心有何感想？眾多朋友迅即抒發(fā)難以平息的憤慨：
蒙娜麗莎的大屁股
實在不得不說，我頭一回見識到如此離譜的榜單，把華中科大學校排在那么靠前，武漢大學那邊的小伙子們能不生氣嗎
橙子肉刺身
暗自替復旦抱屈，這種榜單已無多少參考價值，試問上海財經大學走出的商科學生，難道境遇會遜于頂尖高校的同窗？因此，不妨輕松看待。
胖哥哥
即便不是蘭州大學的學生，也注意到蘭州大學在五十名之外，而最近才更名升為一本的漳州師范，排名竟然高于福建農林，更是在高水平建設的華南農大之前，華南農大又排在廣州醫(yī)科大學之后
夫帥
我堂堂人大，居然都不如蘇州大學了？
Conjee于
這個排名是我見過的最離譜的榜單了，鄭大河大雙雙位列百名之后，閩南師范這種普通地級市學校卻擠在頂尖學府前面，真是令人咋舌
Janke.W
這個排名太離譜了，連一百名以后的學校都讓我感到意外，渤海大學的位次竟然遠遠超過青島大學，真是讓人哭笑不得，我們學校居然比那些錄取分數線低一百多分的學校還要靠后，這讓我開始懷疑，是不是我高考分數超過一本線太多一本大學排名，根本就不該選擇一本院校，反而應該考慮二本學校。
宋光輝
這個排名，山東師范這所一本院校竟然不如濟南大學那所二本院校？這簡直是無稽之談！
還有的網友直接表示：這排行榜是抓鬮抓出來的吧……
爭議源自“獨特”的標準
這個榜單之所以會帶來令人驚訝的結論，是因為它運用了與眾不同的衡量方法。比如，它關注新生的高考分數，也看重畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況，同時統(tǒng)計論文發(fā)表的多少和水平如何，并且核算成果轉化為經濟效益的數額。2017年一本大學排名，這個榜單還首次加入了全球化的考量角度，把留學生占有的比例當作一個參考數據。詳細的衡量項目包括以下幾個方面：
閱讀了那些評判依據，許多人大概就能察覺到癥結所在了。將學子參加高考的分數作為參考，其權重達到了三成，這算是相當合理的考量方式。然而貝語網校，最受詬病的一點是，畢業(yè)生的就業(yè)比例也占據百分之十五的比重。可以說，高考分數與就業(yè)比例（兩者合計占百分之四十五），基本上就左右了高校的位次排列。
有人評論說：不妨直接稱作2017年中國生源最優(yōu)秀高校排行榜好了。還有，就業(yè)率方面的信息那么不靠譜，各家宣傳都夸大到天上去了，卻占據很大比例，這豈不是胡鬧？對此我完全贊同。
有人進一步指出：學生來源，依據高考分數，占總權重的三成，東部地區(qū)、經濟類、醫(yī)學類院校，這些熱門的持續(xù)攀升，而農林學科則面臨困境。教育成效只考核就業(yè)比例，結果公司的普通員工，以及總部層面的技術專家、財務人員，都算作該企業(yè)內的就業(yè)者。
依據這些標準，河南、山東、河北三省在本省大規(guī)模招生的高校中，排名位置大多比較靠后。西部12個省份一共只有23所院校入選，相比之下，東部部分規(guī)模不大但實力強勁的高校，卻占據了排名上的顯著優(yōu)勢。
另外，分析高考表現(xiàn)，還需顧及招生名額，部分高校在多數省份招收人數極少，由于錄取名額稀少，導致分數要求很高，這算什么優(yōu)勢呢。核心在于，優(yōu)秀大學的標準，難道不是將普通學生轉化為杰出人才嗎，僅憑高考分數來評判，不如直接制作高中排名來得簡單。
爭議中也見問題
榜單的順序引發(fā)諸多討論，不過也有旁觀者理性指出：盡管本校名次有所下滑，這個排名體系仍算比較公正，它打破了眾多固有認知，部分高校迅速崛起，部分則逐漸式微，這些現(xiàn)象本就顯而易見，卻常有人否認堅持己見。
部分網民認為，高校的排行榜子目主要針對初涉世事的高中生群體，錄取分數是首要權衡的指標，而且高分是學生競爭的結果，它客觀地展現(xiàn)了學校的號召力。
主持者認為，任何一份高校排名，都是根據特定幾項指標制定的，無法涵蓋所有方面。不能這邊提及錄取標準，那邊又談論招生數量，這邊說關注教育層次，那邊又強調其他因素。
評價一個榜單質量如何，關鍵在于考察其數據來源是否真實可信。高考分數屬于固定指標，從這個層面分析，該榜單對高中生而言較為適用。然而過分強調就業(yè)比例，主持人認為這種做法實在難以認同。
