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書中有載，教師分為四種類型，分別是富有才智且充滿愛心者，善良且勤奮者，勤勉且恪守本分者，以及敷衍了事且缺乏責(zé)任感者。工作之后，我持續(xù)不斷付出努力，積極思索怎樣做好幼兒教師的工作，期望能成為兼具才智與愛心之優(yōu)秀幼兒教師，并一直朝著這個(gè)方向不斷前進(jìn)。

在本學(xué)期我的主要工作如下：

在思想層面，主動(dòng)參與單位安排的各類學(xué)習(xí)，勤做記錄，筆記詳實(shí)，涵蓋廣泛。踴躍投身單位組織的各項(xiàng)事務(wù)。對集體懷有深厚感情，與同事和睦相處，敬重資深教師，對孩子們充滿關(guān)愛。嚴(yán)格遵循單位的相關(guān)規(guī)定，保證準(zhǔn)時(shí)上下班。主動(dòng)加入單位舉辦的各類活動(dòng)。

二、工作方面在平時(shí)的工作里，我能夠仔細(xì)地執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)安排，做好詳細(xì)的工作記錄，對待每日的各項(xiàng)工作都十分用心，并且有計(jì)劃地策劃生動(dòng)有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)起步網(wǎng)校，特別關(guān)注內(nèi)向、容易走神的孩子，會給予更多的積極引導(dǎo)，對體格較弱的孩子會提供更多的悉心照顧，對于能力突出的孩子會設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在上個(gè)學(xué)期中，班級里孩子們不愛舉手、經(jīng)常隨意交談的情況時(shí)有發(fā)生本學(xué)期我們著重引導(dǎo)幼兒提問時(shí)需先舉手，對進(jìn)步明顯的孩子及時(shí)給予肯定。經(jīng)過引導(dǎo)，班里所有孩子都能做到先舉手再發(fā)言，并且發(fā)言聲音清晰。一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐下來，孩子們形成了良好的活動(dòng)規(guī)范，懂得與同伴互相幫助、共同完成，動(dòng)手操作、思維想象及創(chuàng)新思維都獲得了顯著提升。我持續(xù)鉆研理論知識，虛心借鑒同行的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽取受教育者的反饋，力求用他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自身的不足。為此，我借助各種方法，個(gè)人能力獲得了顯著提升，為開展教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長工作非常重要，孩子的成長需要家長的配合。我們的服務(wù)對象是家長和小孩，要教育好孩子，家長的角色至關(guān)重要。因此，我們不僅要教育好孩子，還要做好家長工作。班里的家長和我已經(jīng)相處了將近一年，我對每位家長都有一定的了解，家長們對我的工作也很支持。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。希望家長能徹底明白本學(xué)期幼兒園、班級及教師的工作宗旨與具體做法；同時(shí)，也想讓家長更清楚我們的工作，因此采取了多種方式，比如設(shè)立家長園地，常常利用早晚接待和放學(xué)時(shí)分與家長溝通，還會單獨(dú)聯(lián)系個(gè)別孩子進(jìn)行電話交流，以此向家長匯報(bào)孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，讓家長能夠安心地讓孩子在我們幼兒園和班級里學(xué)習(xí)和成長。工作中確實(shí)還有一些欠缺之處，今后我會持續(xù)實(shí)踐并反思，力求把工作做得更出色。

在德育工作中，人們常說你們非常勞累，一定要有足夠的耐心才行，否則孩子們會整天吵鬧不停。其實(shí)作為一名幼兒教師，僅有耐心是不夠的，我們還需要具備細(xì)心，更重要的是要擁有一顆愛心。這顆愛心要公平地對待每一個(gè)孩子，它傳遞給每個(gè)角落的愛都是完全相同的。只有這樣做，你不僅能夠贏得孩子們的心，還能贏得家長和朋友們的心。真心關(guān)愛孩子并非口頭說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)注，關(guān)心孩子需要知曉他們的喜好特長、家庭背景。我和家長因此建立了友誼，借助清晨送孩子和傍晚接孩子之機(jī)，與家長交流溝通，掌握孩子在家的情況，健康狀態(tài)以及即時(shí)感受，這樣能幫助我更仔細(xì)地觀察孩子，并且開展個(gè)性化的指導(dǎo)。

五、在健康護(hù)理工作中，以養(yǎng)成孩子各種生活常規(guī)為關(guān)鍵，關(guān)注孩子校園內(nèi)的日常行為，維護(hù)孩子的身體狀態(tài)，我們的常規(guī)教育涵蓋：訓(xùn)練飯前便后清潔雙手，餐后清潔口腔等健康行為，提醒孩子多飲水，對大小便需要協(xié)助的孩子提供幫助，對出汗較多的孩子，立刻調(diào)整衣物避免受涼，對身體狀況不佳的孩子給予格外關(guān)注。老師每天仔細(xì)完成清潔和整理任務(wù)，注重提升孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣，妥善安排午休時(shí)間，積極采取措施防止孩子患上常見病，努力抑制病菌的繁殖。

我們依靠集體支持和個(gè)人奮斗，已經(jīng)獲得了一些成就，不過前方的道路依然漫長，所以，在繼續(xù)前行時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)識別不足，確立更優(yōu)的發(fā)展方向。

這個(gè)班級的孩子們表現(xiàn)不夠自信，做事缺乏勇氣，面對不熟悉的人時(shí)會顯得很害羞，所以，從下個(gè)學(xué)期開始，需要為他們創(chuàng)造更多展示自我的場合，同時(shí)希望家長們積極參與，幫助他們建立更強(qiáng)的自信心。

思維不夠開闊，造成孩子的想象力和創(chuàng)造力難以充分展現(xiàn)。下學(xué)期，需要家長和幼兒園攜手合作，多帶孩子外出探索，接觸更多新穎事物，借此拓寬幼兒的知識面。

確立了前進(jìn)的方向幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)，憑借集體的奮斗，往后工作中，我會懷著更強(qiáng)烈的意愿去從事這份備受贊譽(yù)的事業(yè)幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)，為孩子們營造一個(gè)更加安逸和睦的環(huán)境，使每個(gè)孩子都能幸福安康地發(fā)展！堅(jiān)信我們這些關(guān)愛孩子的人能讓他們更加茁壯、更加強(qiáng)健地進(jìn)步，未來我們將締造更加輝煌的明天！