中國(guó)教育新聞網(wǎng)報(bào)道（記者 李大林 通訊員 卞桂富）樂(lè)琰教師表示，經(jīng)過(guò)一百二十四天的交流，她完全熟悉了學(xué)校所有教職工的基本信息小學(xué)教師寄語(yǔ)，只聽(tīng)他們講話時(shí)所說(shuō)的寄語(yǔ)，不需提及姓名，大家就能推斷出講話對(duì)象是誰(shuí)
學(xué)期終止之際，授課教師須為學(xué)子撰文評(píng)述。近期，鹽都實(shí)小校長(zhǎng)王琴向全體教員致信留學(xué)之路，此事令各位師長(zhǎng)深受感動(dòng)，體會(huì)到深切關(guān)懷。
鹽都實(shí)小是2019年秋季開(kāi)始招生的學(xué)校，全校共有37名教師，其中有些是新入職的，還有些是從其他學(xué)校調(diào)任的，但這些老師們展現(xiàn)出的齊心協(xié)力的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，讓王琴內(nèi)心涌動(dòng)起一股強(qiáng)烈的愿望，一種必須表達(dá)出來(lái)、必須記錄下來(lái)的愿望。
不論何時(shí)，只要遇見(jiàn)你，你總是面帶微笑，顯得十分文靜。剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，你一下子承擔(dān)了許多工作……真替你單薄的身軀擔(dān)憂，能否承受得住，沒(méi)想到，你全都妥帖、圓滿、漂亮地辦妥了……由此看來(lái)，你看似瘦小的軀體里，竟然蘊(yùn)藏著一個(gè)強(qiáng)大的能量體！
聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，我深受觸動(dòng)，也倍感欣慰，因?yàn)槲覀兏冻龅拿糠莺顾疾槐还钾?fù)，有人注視小學(xué)教師寄語(yǔ)，有人期盼！青年教師王宇表示。
先前聆聽(tīng)他人講話時(shí)，開(kāi)場(chǎng)總是說(shuō)些客套的感謝，如今輪到自己發(fā)言時(shí)才體會(huì)到，感謝確實(shí)是發(fā)自肺腑的，學(xué)校的進(jìn)步有賴(lài)于眾多領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注、扶持和援助！同時(shí)還有我們團(tuán)隊(duì)的共同努力，我們家人的理解與支持，以及學(xué)生家長(zhǎng)們所做出的貢獻(xiàn)和給予的協(xié)助！王琴向筆者透露，自2020年元旦起，她花了十個(gè)夜晚，為每一位教師撰寫(xiě)祝福的話語(yǔ)。創(chuàng)作之際，思緒仿佛在呈現(xiàn)連續(xù)畫(huà)面，我體會(huì)著她們的感觸，分享著她們的喜悅。
校長(zhǎng)向教師們表達(dá)心意，不僅讓鹽都實(shí)小的全體師生及家長(zhǎng)倍感溫馨，同時(shí)也觸動(dòng)了其他學(xué)校教育工作者的心弦。江蘇泰州的一位教師把這段話分享到社交平臺(tái)時(shí)這樣表示：“以情育愛(ài)，追求卓越！我被王琴校長(zhǎng)深深打動(dòng)，也被學(xué)校里每一位老師的敬業(yè)精神所折服，這正是教育工作者應(yīng)有的風(fēng)范。”