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石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院中職學(xué)院新生的入學(xué)要求說明。由學(xué)生張莉（化名）提供圖片

“我女兒大概在六月能夠完成學(xué)業(yè)，獲得‘五年一貫制’大專的資格。”黃敏女士，一位來自河北秦皇島的學(xué)生家長(zhǎng)，近日向相關(guān)媒體透露了她的經(jīng)歷石家莊大專，她表示，2020年，她和女兒張莉曾根據(jù)石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院招生人員的說明，在西校區(qū)接受“五年一貫制”大專教育，然而，事與愿違，三年后，張莉僅被授予職業(yè)高中畢業(yè)的證明。家長(zhǎng)透露：他們猜想碰上了一場(chǎng)策劃周密的錄取騙局，并非空穴來風(fēng)。新聞報(bào)道證實(shí)，這位學(xué)生的不幸經(jīng)歷并非孤例。

孩子上學(xué)是家中最為重要的事，承諾的“大專”變成了“中專”，換作任何人都無法接受，這種情況確實(shí)令人難以置信。張莉的初中同學(xué)楊澤旭（化名）也在這所學(xué)校就讀，他原本學(xué)習(xí)的是畜牧專業(yè)，可三年之后，最終獲得的卻是注明“鐵道運(yùn)輸管理”專業(yè)的職業(yè)高中畢業(yè)證書。

瞬間之間，母禽搖身化作公禽？其實(shí)，所謂“五年一貫制”高等學(xué)府降格為中等職業(yè)院校的把戲，早已露出馬腳。剛?cè)雽W(xué)那天，校方教員就讓學(xué)生們簽署一份家長(zhǎng)確認(rèn)函，內(nèi)容是“準(zhǔn)許子女就讀中等教育機(jī)構(gòu)”，而且當(dāng)時(shí)許多學(xué)子都在教員的授意下徑直代筆簽署了。進(jìn)入學(xué)校第三年，老師單獨(dú)把學(xué)生領(lǐng)到行政處簽署了一份《非學(xué)歷教育培訓(xùn)合同》，叮囑學(xué)生務(wù)必參與河北省高校單獨(dú)招生、統(tǒng)一招生或成人教育考試等事項(xiàng)，這些環(huán)節(jié)接連發(fā)生，其作虛假宣傳和偷梁換柱的手段昭然若揭。這種“名不副實(shí)”的招生方式，反映出當(dāng)前職業(yè)教育行業(yè)面臨的根本性問題。

推動(dòng)職業(yè)教育的進(jìn)步，已經(jīng)成為國家層面的重要決策。最新頒布的職業(yè)教育法規(guī)清楚表明，國家提倡建立多種類型和樣式的職業(yè)教育體系，促進(jìn)不同主體共同辦學(xué)，鼓勵(lì)社會(huì)機(jī)構(gòu)積極參與職業(yè)教育事務(wù)。職業(yè)教育原本是培育技術(shù)專長(zhǎng)人才的基地，但令人痛心的是，在利益誘惑面前，一些職業(yè)院校竟然把學(xué)生當(dāng)作賺錢的工具。如果學(xué)子因?yàn)椴粚?shí)保證而錯(cuò)失入學(xué)資格，不得不從事與所學(xué)專業(yè)毫不相干的臨時(shí)性勞動(dòng)，那么職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)已經(jīng)扭曲為利益驅(qū)動(dòng)的手段。當(dāng)記者提出疑問時(shí)，相關(guān)院校竟然辯解稱“開學(xué)時(shí)學(xué)生選錯(cuò)了位置，繳費(fèi)也送錯(cuò)了地方”，這種教育道德的淪喪，不僅傷害了學(xué)生個(gè)人的權(quán)益，更危及了整個(gè)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的信心基礎(chǔ)，必須嚴(yán)肅對(duì)待。

確實(shí)，針對(duì)部分學(xué)校不實(shí)招生宣傳的情況，相關(guān)機(jī)構(gòu)早已介入并開展治理工作。2015年，教育主管機(jī)關(guān)發(fā)布過《關(guān)于提升職業(yè)院校辦學(xué)水平的若干措施》的文件，其中清楚規(guī)定“高校負(fù)責(zé)人及招生經(jīng)辦人員需簽署承諾書，不得運(yùn)用虛構(gòu)信息或欺詐方法招攬生源，同時(shí)要禁止任何形式的付費(fèi)招生行為。實(shí)踐中，學(xué)校存在漏洞起步網(wǎng)校，致使招生問題反復(fù)出現(xiàn)，難以根除。

值得注意的一個(gè)情況是，職業(yè)教育的管理長(zhǎng)期存在職責(zé)交叉、權(quán)限不明的問題。以石家莊經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院為例，它既是高等職業(yè)院校，又管理著中等職業(yè)學(xué)校，還與民辦中專存在場(chǎng)地租賃業(yè)務(wù)，這種錯(cuò)綜復(fù)雜的運(yùn)營模式為不正當(dāng)行為創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，反映出監(jiān)管機(jī)構(gòu)在招生資格認(rèn)證、教學(xué)活動(dòng)監(jiān)控等方面存在明顯不足。該學(xué)生向本地的公共服務(wù)熱線投訴學(xué)校的夸大其詞，卻未曾料到，最后作出回應(yīng)的正是學(xué)校自身。更令人擔(dān)憂的是，部分地方政府為追求職業(yè)教育的數(shù)量增長(zhǎng)，對(duì)違規(guī)錄取的情況采取放任自流的做法，致使監(jiān)督機(jī)制名存實(shí)亡。

職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，需要從招生源頭進(jìn)行有效管控。這要求建立覆蓋招生到教學(xué)全過程的管理體系，確保各個(gè)環(huán)節(jié)都有法律規(guī)范約束；要設(shè)立職業(yè)教育信息發(fā)布窗口，方便家長(zhǎng)和學(xué)生核實(shí)專業(yè)認(rèn)證、畢業(yè)生就業(yè)等情況；還必須加大違規(guī)行為的處罰力度，對(duì)作假招生、違規(guī)辦學(xué)的單位要依法嚴(yán)肅處理。只有這樣做，才能切實(shí)保障學(xué)生的根本權(quán)益，使職業(yè)教育回歸教育初衷，推動(dòng)職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展石家莊大專，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的技術(shù)人才，最終達(dá)成“技藝塑造人生”的期望。（評(píng)論員 胡欣紅）