更新時(shí)間：2021-07-01 07:19:31作者：admin2
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活動(dòng)目標(biāo)
1．感知不同樂器音色，為“我的故事”選配樂器合作。
2．創(chuàng)編簡(jiǎn)單的節(jié)奏，并能邊講述邊操作樂器。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒熟悉的若干樂器。
2．幼兒自己畫“我的故事”。
3．紙和筆。
活動(dòng)過程
一、集體用樂器創(chuàng)編故事“我的故事”
1．老師的故事。
（1）教師講述“寶貝睡著了”，請(qǐng)幼兒注意聽創(chuàng)編故事配音中的各種聲音。
（2）幼兒交流各自聽到的聲音，想象這些聲音表示什么咯吱咯吱繪本故事教案？
2．樂器配音。
（1）想一想可以用什么樂器替代這種聲音？用怎樣的節(jié)奏？
（2）個(gè)別表述自己的看法，并做相應(yīng)的操作。
（3）分配角色——幼兒分做講故事的人以及操作相應(yīng)樂器的人。
（4）用樂器來(lái)幫老師講述“寶貝睡著了”的故事。
二、嘗試用樂器編講幼兒自己的故事
1．談?wù)摚何覀兤綍r(shí)做哪些事情也會(huì)發(fā)出聲音？
2．思考這些聲音可用什么樂器替代？會(huì)發(fā)出怎樣的節(jié)奏？
3．嘗試由一位幼兒講述，其他幼兒用樂器有節(jié)奏地配音。
三、想象創(chuàng)編
1．二到三人結(jié)伴共同編講故事，使故事有趣。
2．選擇一位同伴的故事，尋找故事中的聲音和對(duì)應(yīng)的樂器。
3．嘗試分工：一人講述故事，其他人操作樂器。
四、演示交流
1．分組在集體中表演。
2．在教師的引導(dǎo)下，共同記錄提升。
（1）故事中對(duì)應(yīng)的樂器。
（2）樂器節(jié)奏的變化。
（3）觀看記錄歸納：“我的故事”中用到了哪些樂器和節(jié)奏，分別操作證實(shí)。