更新時間：2021-07-01 12:29:16作者：admin2
寫作文也是一種學(xué)習(xí)成績的主要表現(xiàn)，比如你讀的書比較多，那么就能寫出好的文章，如果沒有讀多少書的話，可能就寫不出什么好文章。
??對于線教師來說撰寫教育研究論文直件非常令人頭疼事情其實我們小學(xué)教師身處新基礎(chǔ)教育課程改革前沿每天都會接觸許多令人欣喜、令人之感動地鮮活人和事我們對些寶貴資源稍加留意并能及時捕捉、整理、反思、充實、拔高結(jié)合自己本職工作和認(rèn)識寫成文章培養(yǎng)我們善于觀察問題、分析問題、解決問題良好習(xí)慣還能我們教育科研積累充裕第手素材同時也知覺活躍我們思維提升我們自身理論素養(yǎng)和認(rèn)識水平積淀教育教學(xué)實踐經(jīng)驗終提高我們教育教學(xué)水平和自身素養(yǎng)件舉多得、受益終生大好事所我們認(rèn)應(yīng)該珍惜樣絕好從事教育實踐機(jī)會做有心人觀察教育、反思教育、發(fā)展教育、享受教育 過去年陸續(xù)寫了點文字有些自己教學(xué)管理偶得從工作來；有些受朋友之托而作從共同興趣點而來；路走來感覺自己方面增長了許多見識積累了定經(jīng)驗斷收獲著、成長著、快樂著特別應(yīng)該感謝北師大莊秀麗博士我們樹立了勤于研究、善于讀書學(xué)習(xí)反思榜樣對于我人寫作方面也傾注了位師友極大關(guān)注和熱情幫助 何寫好論文呢
、要學(xué)會熱愛生活任何創(chuàng)作都離開生活寫論文也樣道理生活絢麗多彩、五彩繽紛萬花筒需要我們用生來認(rèn)真閱讀百科全書我們?nèi)松P寶貴財富雖生活并總春光明媚、艷陽高照我們所崇尚和追求真善美境界無端指責(zé)、挑剔、批評都無濟(jì)于事所無論生活還工作、學(xué)習(xí)我們都應(yīng)該學(xué)會用平和心態(tài)、賞識目光善待周圍人和事用魏書生老師說要學(xué)會享受生活學(xué)會觀察、學(xué)會贊賞、學(xué)會挖掘其有價值美東西并積累下來創(chuàng)作源泉 二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)善于反思總結(jié)我們經(jīng)常講吃塹長智工作生活許多事情決會全像我們想象樣發(fā)展有些人意志轉(zhuǎn)移要處理好多紛繁復(fù)雜事情必須斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)豐富自己文化內(nèi)涵提高自身人文修養(yǎng)和社會生活素質(zhì)修德進(jìn)業(yè)爭做高品位、有涵養(yǎng)現(xiàn)代人其次要學(xué)會反思斷總結(jié)、體味從發(fā)現(xiàn)其規(guī)律性學(xué)會處理主要矛盾主要方面也要顧及次要矛盾次要方面斷提高自身把握事物發(fā)展規(guī)律能力努力爭做聰明人、有心人 三、注意從理論角度分析、概括、提升實踐只有經(jīng)過理論指導(dǎo)才能取得成功應(yīng)此凡事應(yīng)該從理論高度去分析和認(rèn)識從抽取、概括出其理論依據(jù)樣實踐才有價值實踐才有發(fā)展前景實踐同時也符合辯證唯物主義實踐觀符合人認(rèn)識規(guī)律：由理論實踐由實踐回理論循環(huán)往復(fù)人認(rèn)識才會斷上升、斷進(jìn)步樣文章才有借鑒意義才高質(zhì)量論文 四、還要講究格式北師大信息學(xué)院陳麗教授第二屆小學(xué)教育特色主體網(wǎng)站評選研討會總結(jié)報告曾經(jīng)做過樣面表述結(jié)合我人認(rèn)識引用整理下：
1、題目：切忌大而空應(yīng)該小見大從細(xì)微處入手從身邊小事入手闡釋出深刻道理
2、摘要：重點說明研究背景信息、研究目和范圍、研究方法、重要研究結(jié)、結(jié)論和建議般300字左右
3、關(guān)鍵詞：3-5用于檢索詞能體現(xiàn)文章重要思想字詞逗號隔開
6、作者聯(lián)系信息：姓名、單位、通訊方法、郵編、E-mail等等
教學(xué)論文主要指對教學(xué)原理、方法、心得等進(jìn)行論述文章
少從事教育教學(xué)工作同志平時工作謂勤勤懇懇、任勞任怨；學(xué)生成績也名列前茅、出類拔萃；談起教學(xué)方面體會更魚得水、數(shù)家珍寫起論文來往往詞達(dá)意、知所云儼成了煮餃子茶壺
、 觀點要正確
既論文應(yīng)該表達(dá)自己獨見解見解往往有對錯之分我們提唱創(chuàng)新鼓勵突破反對人云亦云更反對觀點錯誤、立場反動?xùn)|西
前段時間《揚子晚報》有樣報道：老師了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)公班上跟學(xué)生講："好好學(xué)來住漂亮房子、娶漂亮老婆"云云
由此見寫文章第要素：觀點要正確。
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寫教學(xué)論文的基礎(chǔ)，在于教學(xué)的實踐，在于每節(jié)課后的教學(xué)反思（當(dāng)然最后動筆記下來）。