更新時(shí)間：2021-07-06 06:18:56作者：admin2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)單車取寶的方式,引起幼兒對(duì)地圖上不同標(biāo)示的了解和興趣。
2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂(lè)。
活動(dòng)提供:多種標(biāo)記地圖 場(chǎng)地布置 人手一輛單車
活動(dòng)過(guò)程:
一、合作組隊(duì)——解讀不同標(biāo)示的地圖并學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
(1)交代任務(wù)
師:今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰(zhàn)的游戲。
那就是兩人一組去完成“單車取寶”。(出示單車取寶四個(gè)字并請(qǐng)幼兒念一念)
什么是單車取寶?(強(qiáng)調(diào)今天我們是騎車取寶)
(假設(shè):幼:寶貝在哪呢?或幼兒無(wú)聲教師引出)
過(guò)度:師:那我們?nèi)ツ睦锶氀?
(2)認(rèn)知地圖
A、出示一張幼兒園操場(chǎng)的平面地圖。
師:看一看這是在哪里?(如幼兒回答幼兒園教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒園的哪里,引出是幼兒園的操場(chǎng),對(duì)我們就要在幼兒園的操場(chǎng)上騎單車取寶。)
師:幼兒園那么大的操場(chǎng)怎么變小了?
幼:那是地圖。
師:哦,原來(lái)一個(gè)很大的地方把它變小畫在紙上就成了地圖了。你們?cè)谀抢镆部匆?jiàn)過(guò)地圖呢?
幼:上海地圖、中國(guó)地圖、公園地圖等
師:那地圖有什么作用啊?
幼:可以告訴我們不知道的地方;或...活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)單車取寶的方式,引起幼兒對(duì)地圖上不同標(biāo)示的了解和興趣。
2、學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
3、體驗(yàn)合作完成任務(wù)過(guò)程中的挑戰(zhàn)、自信與快樂(lè)。
活動(dòng)提供:多種標(biāo)記地圖 場(chǎng)地布置 人手一輛單車
活動(dòng)過(guò)程:
一、合作組隊(duì)——解讀不同標(biāo)示的地圖并學(xué)習(xí)看地圖的一些簡(jiǎn)單方法。
(1)交代任務(wù)
師:今天我們大二班小朋友要去完成一件既開心而又有挑戰(zhàn)的游戲。
那就是兩人一組去完成“單車取寶”。(出示單車取寶四個(gè)字并請(qǐng)幼兒念一念)
什么是單車取寶?(強(qiáng)調(diào)今天我們是騎車取寶)
(假設(shè):幼:寶貝在哪呢?或幼兒無(wú)聲教師引出)
過(guò)度:師:那我們?nèi)ツ睦锶氀?
(2)認(rèn)知地圖
A、出示一張幼兒園操場(chǎng)的平面地圖。
師:看一看這是在哪里?(如幼兒回答幼兒園教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒園的哪里,引出是幼兒園的操場(chǎng),對(duì)我們就要在幼兒園的操場(chǎng)上騎單車取寶。)
師:幼兒園那么大的操場(chǎng)怎么變小了?
幼:那是地圖。
師:哦,原來(lái)一個(gè)很大的地方把它變小畫在紙上就成了地圖了。你們?cè)谀抢镆部匆?jiàn)過(guò)地圖呢?
幼:上海地圖、中國(guó)地圖、公園地圖等
師:那地圖有什么作用啊?
幼:可以告訴我們不知道的地方;或者當(dāng)你不知道走哪條路的時(shí)候,它可以幫忙。
小結(jié):地圖可以告訴我們不知道的地方,還可以幫助我們正確的尋找這些地方。
師:我們小朋友在幼兒園已經(jīng)有三年了,很熟悉幼兒園了,那你們可以告訴我從地圖上看,我們幼兒園的操場(chǎng)上有些什么呀?
請(qǐng)個(gè)別幼兒用手指著地圖上的標(biāo)記一一告訴大家這些標(biāo)記是什么地方。
過(guò)度:看來(lái)我們小朋友真的太熟悉幼兒園了,咱們?cè)賮?lái)看看這張地圖和前面一張有什么不一樣的地方。
B、分析不同標(biāo)記的地圖
1、 先引出有標(biāo)示行駛方向的地圖。
師:你能告訴我什么地方不一樣,這些箭頭表示什么?(強(qiáng)調(diào)我們的游戲規(guī)則就是必須按照箭頭的行駛路線去尋找寶貝,如果違反規(guī)則寶貝會(huì)找不到的。)
2、分析不同標(biāo)記的地圖。
師:現(xiàn)在你們兩人一組來(lái)領(lǐng)取地圖,拿到地圖后仔細(xì)地看,你們地圖上有什么標(biāo)記?怎么行駛的?有沒(méi)有問(wèn)題?
● 先解決地圖上的個(gè)性問(wèn)題
師:你們地圖上的標(biāo)記一樣嗎?(不一樣)都是寫什么標(biāo)記呀?
文字標(biāo)記(這些文字標(biāo)記告訴我們什么?需要經(jīng)過(guò)7道難關(guān)才可以取到寶貝。它是怎么行經(jīng)的,怎樣才可以既方便又順利地取到寶貝呢?)
數(shù)字標(biāo)記(這些數(shù)字標(biāo)記又告訴我們什么?我們要按照標(biāo)記的數(shù)字提示依次完成7道難關(guān)才可以拿到寶貝。)
師:看看每張地圖上的行駛路線一樣嗎?是往哪里走的?
● 再解決地圖上的共性問(wèn)題
師:我們都知道了自己地圖的形式路線,再看看你們每張地圖上有什么地方是一樣的。
對(duì)了都有一顆★那表示什么?找一找你們的藏寶點(diǎn)一樣嗎?能告訴我們?cè)谀抢飭?還有什么地方是一樣的?(都要完成7道難關(guān))
小花瓣表示什么呀?(表示你過(guò)了一道難關(guān)就可以取一朵小花瓣貼在自己的身上,當(dāng)你完成了7道難關(guān)之后,就形成了一朵美麗的7色花,這時(shí)你就可以取得寶貝了。記住只有7色花加寶貝才呢能夠說(shuō)明今天的游戲是成功了。)
師:另外你們是好朋友一起完成游戲任務(wù)的,就必須在路途中相互幫助一起去,一起回來(lái)。還有一個(gè)配合大獎(jiǎng)等你拿啊!
二、單車取寶——兩人一組按行駛地圖完成任務(wù)
三、分享成功經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)困難實(shí)例
1、 在行駛中你們都有什么好方法。
2、 途中你是如何突破困難前進(jìn)的。
3、 這對(duì)好朋友完成的最快,聽聽他們有什么好方法。。在途中有沒(méi)有遇到困難,如何去克服的。
總結(jié):今天我們通過(guò)單車取寶,學(xué)習(xí)了看地圖的一些好方法,也了解了地圖上不同標(biāo)記行經(jīng)的方法。更知道好朋友在一起時(shí)要相互幫助才能克服困難。有沒(méi)有信心再接受新的挑戰(zhàn)!