更新時(shí)間：2024-08-12 10:40:44作者：佚名
吉社保局函[2022]38號
各市州、長白山管委會、梅河口市、長春新區(qū)、中韓長春示范區(qū)人力資源社會保障局，各中央、省級單位：
根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化職稱制度改革的實(shí)施意見》（吉辦[2018]37號）精神，為進(jìn)一步激發(fā)全省專業(yè)技術(shù)人員積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)就2022年全省職稱制度改革和專業(yè)技術(shù)人員評聘工作通知如下：
一、繼續(xù)深化職稱制度八項(xiàng)改革舉措
1.完善人才評價(jià)體系
1.全面深化職稱評聘制度改革。深入貫徹落實(shí)人力資源社會保障部關(guān)于深化職稱制度改革的指導(dǎo)意見精神，堅(jiān)持破除“四個(gè)只”、樹立“新標(biāo)準(zhǔn)”并舉，加快完善以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、效益、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評價(jià)體系。結(jié)合我省專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍實(shí)際，制定出臺工程、衛(wèi)生、中小學(xué)專業(yè)技術(shù)人才職稱評聘實(shí)施辦法，修訂機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)業(yè)、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、民營高級管理人才職稱評聘管理辦法。堅(jiān)持科學(xué)分類評價(jià)導(dǎo)向，對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同層級的專業(yè)技術(shù)人才采用不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，避免“一刀切”，達(dá)到“干什么就評什么”的目的。
2.全面推行專業(yè)技術(shù)人才與技能人才雙融合。按照國家政策框架和標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)分類為基礎(chǔ)，推動職稱制度與專業(yè)資格、技術(shù)等級評定制度融合。按照《吉林省部分專業(yè)技術(shù)類別專業(yè)資格與職稱對應(yīng)目錄》，專業(yè)技術(shù)人員取得專業(yè)資格后，即具有相應(yīng)系列、級別的職稱，無需重復(fù)評定。符合高級職稱申報(bào)條件的，也可直接申報(bào)高級職稱。按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才與專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展融合的實(shí)施意見》（人社部發(fā)〔2020〕96號）精神，在我省工程、農(nóng)業(yè)、工藝美術(shù)、文物博物館、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、藝術(shù)、體育、技工院校教師等技術(shù)領(lǐng)域一線崗位從事技術(shù)技能工作，擁有高超技能和精湛技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動并做出貢獻(xiàn)的高技能人才吉林省職稱考試工作辦公室，可按照有關(guān)規(guī)定參與相應(yīng)專業(yè)系列專業(yè)技術(shù)職稱評審，實(shí)現(xiàn)高級工、技師、高級技師、特級技師與初級職稱、中級職稱、副高級職稱、高級職稱相互融合。
3.推動鄉(xiāng)村振興人才職稱評審常態(tài)化。進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村人才職稱評審辦法和保障措施。根據(jù)全省農(nóng)村實(shí)際情況，結(jié)合區(qū)域內(nèi)市縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人口規(guī)模及分布、區(qū)域財(cái)政收入狀況、鄉(xiāng)村振興實(shí)體、組織、個(gè)體經(jīng)營戶實(shí)際數(shù)量等情況進(jìn)行指標(biāo)配置，落實(shí)每年2000個(gè)鄉(xiāng)村人才職稱評審任務(wù)，確保評準(zhǔn)、評好、評實(shí)。將肉牛繁育、養(yǎng)殖、繁殖改良、加工、營銷、疫病防控等肉牛產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才納入年度鄉(xiāng)村人才振興職稱評審計(jì)劃，每年2000個(gè)鄉(xiāng)村人才職稱評審指標(biāo)適當(dāng)向肉牛產(chǎn)業(yè)傾斜。
4.完善新業(yè)態(tài)（新職業(yè)）職稱評審工作。將新業(yè)態(tài)（新職業(yè)）職稱評審納入年度職稱評審信息化應(yīng)用范圍，適應(yīng)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略需求，緊跟社會發(fā)展步伐，結(jié)合工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)絡(luò)營銷、社會服務(wù)等，重點(diǎn)針對新興職業(yè)，制定新業(yè)態(tài)職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，按照分類評審、科學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)的原則，制定新業(yè)態(tài)職稱評審標(biāo)準(zhǔn)和條件。賦予有評審能力的行業(yè)協(xié)會（學(xué)會）承擔(dān)新業(yè)態(tài)（新職業(yè)）副高級及以下職稱評審工作；同時(shí)，探索將新業(yè)態(tài)（新職業(yè)）副高級及以下職稱評審權(quán)下放給民營企業(yè)。
2.深化評聘結(jié)合改革，擴(kuò)大獨(dú)立評估單位范圍
1.深化擴(kuò)大事業(yè)單位評聘范圍改革。為進(jìn)一步擴(kuò)大我省職稱評聘改革范圍，在全省范圍內(nèi)選擇100所條件成熟、專業(yè)技術(shù)人才密集、人崗匹配性較好的事業(yè)單位吉林省職稱考試工作辦公室，賦予其自主評聘權(quán)，其中選擇50所省、市、縣三級醫(yī)院開展評聘改革試點(diǎn)。試點(diǎn)單位可根據(jù)本單位現(xiàn)有空缺專業(yè)技術(shù)崗位和三年內(nèi)相應(yīng)級別退休人員數(shù)量，合理制定本單位三年空缺崗位利用計(jì)劃，通過增加崗位比例、對上年退休人員“退2進(jìn)1”等相關(guān)調(diào)控措施，兼顧本單位專業(yè)技術(shù)資格評聘工作增加，在3-5年內(nèi)解決評聘改革試點(diǎn)單位具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格但未錄用的人員存量問題。
2.深化擴(kuò)大企業(yè)自評范圍改革。為進(jìn)一步擴(kuò)大我省企業(yè)職稱自評范圍，選擇全省專業(yè)技術(shù)人才密集、人力資源部門專職的100家民營企業(yè)，賦予職稱自評權(quán)限，重點(diǎn)向我省“專精特新”和醫(yī)藥、冰雪、汽車等萬億級產(chǎn)業(yè)的民營企業(yè)傾斜，賦予民營企業(yè)全額用人自評權(quán)限，暢通民營企業(yè)高端人才職稱評定渠道，支持民營企業(yè)申報(bào)“卡脖子”人才專項(xiàng)評定。
3.全面下放聯(lián)合評聘、自主評審單位評審權(quán)限。進(jìn)一步放松對聯(lián)合評聘、自主評審單位的約束，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人才活力。將高級職稱評審權(quán)限下放給制度完善、評審規(guī)范、每年申報(bào)職稱人員數(shù)量達(dá)到一定數(shù)量的聯(lián)合評聘、自主評審單位；將人事代理、個(gè)體經(jīng)營者職稱評審權(quán)限下放給聯(lián)合評聘單位；將輔助系列、同級職務(wù)變動評審權(quán)限下放給聯(lián)合評聘單位。對不具備相關(guān)輔助系列評審能力的聯(lián)合評聘單位，由單位向省人力資源社會保障廳提出委托評審申請，省人力資源社會保障廳成立相關(guān)評審委員會，按照分層分類原則和申請單位提供的崗位數(shù)量進(jìn)行評審，單位根據(jù)評審結(jié)果予以聘任。
4.推進(jìn)高校評聘結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格制度改革。將全省所有高校納入評聘結(jié)合制度改革。評聘結(jié)合高校要在核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職人數(shù)范圍內(nèi)組織開展職稱評審，評聘合格比例為高級職稱45%、副高級職稱55%、中級職稱70%。入選國家“雙一流”建設(shè)的高校，高級職稱評審合格比例可提高10—20個(gè)百分點(diǎn)；入選國家“雙高計(jì)劃”建設(shè)的高校，高級職稱評審合格比例可提高5—15個(gè)百分點(diǎn)；對納入我省特色高水平大學(xué)、特色高水平職業(yè)院校建設(shè)的高校和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)高校，高級職稱評審?fù)ㄟ^比例可提高5—10個(gè)百分點(diǎn)。進(jìn)一步推動職稱自主評審權(quán)限向“雙一流”“雙特色”二級院校和學(xué)科下放，支持二級院校自主制定評審標(biāo)準(zhǔn)、自主核定崗位數(shù)、自主設(shè)定通過比例。繼續(xù)推進(jìn)高校職稱“評聘結(jié)合”和黨務(wù)、思政人員“雙線晉升”通道改革試點(diǎn)。
（三）探索事業(yè)單位二級、三級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格改革
1.下放事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)三級職務(wù)評審權(quán)。探索將專業(yè)技術(shù)三級職務(wù)評審權(quán)下放至評聘單位，由評聘單位組織開展本單位專業(yè)技術(shù)三級職務(wù)評審。各評聘單位自行制定專業(yè)技術(shù)三級職務(wù)評審標(biāo)準(zhǔn)條件，標(biāo)準(zhǔn)條件不得低于《吉林省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)二級三級職務(wù)管理規(guī)定》（吉人社規(guī)〔2021〕3號）規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各評聘單位專業(yè)技術(shù)三級崗位評審要堅(jiān)持總量控制、比例激勵原則，按照本單位核定高級職務(wù)數(shù)量30%確定專業(yè)技術(shù)三級崗位總數(shù)，合理確定每年晉升名額，按照全省統(tǒng)一時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成申報(bào)評審工作。
2.探索引進(jìn)人才二、三級專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理辦法。省級廳（單位）、市（州）人力資源社會保障局、“評聘結(jié)合”單位從外省引進(jìn)的二、三級專業(yè)技術(shù)人才，由本部門、本單位持相關(guān)證明材料聘用，報(bào)省人力資源社會保障廳確認(rèn)。
（四）繼續(xù)加強(qiáng)基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)
對在縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層機(jī)構(gòu)從事一線專業(yè)技術(shù)工作累計(jì)滿30年且仍在一線從事專業(yè)技術(shù)工作，擔(dān)任中級職稱滿10年，符合報(bào)考副高級職稱（職務(wù)）基本條件的，經(jīng)相應(yīng)職稱評審委員會考核評定后，可直接認(rèn)定為副高級職稱（職務(wù)）（考試系列除外），可聘任專職；縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層企業(yè)、單位參照執(zhí)行。對從市（地）級以上地方轉(zhuǎn)入縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上，目前仍在基層從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，可提前2年申請認(rèn)定下一級職稱，享受單獨(dú)職稱評定待遇，并可聘任專任。在縣（市）及以下企事業(yè)單位工作并與其簽訂3年工作服務(wù)合同的博士、碩士，可分別申請認(rèn)定考試系列外副高級職稱、中級職稱，并可聘任專任。
2.穩(wěn)定基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。縣（市、區(qū)）及以下衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)執(zhí)行《吉林省基層衛(wèi)生保健系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審細(xì)則（試行）》有關(guān)規(guī)定。地方人力資源社會保障部門在受理、審核基層衛(wèi)生材料時(shí)，要統(tǒng)籌申請審核數(shù)量和質(zhì)量，嚴(yán)把審核關(guān)，做好政策宣傳解讀。
（五）探索中小學(xué)教師職稱評聘改革
1.進(jìn)一步下放中小學(xué)教師評聘職稱權(quán)限。試行將中小學(xué)教師中高級職稱評聘職稱權(quán)限下放至學(xué)校或單位，充分發(fā)揮用人單位主體作用和教育主管部門引導(dǎo)作用，由中小學(xué)主管部門指導(dǎo)地方中小學(xué)組織開展職稱評聘工作，支持同一地方學(xué)校組織職稱聯(lián)盟評聘，也可以委托地方主管部門組織職稱評聘。地方人力資源社會保障部門、教育部門要做好崗位設(shè)置、監(jiān)督管理和備案等工作，努力營造良好的教師成長生態(tài)，以科學(xué)的管理和高效的服務(wù)為教師成長保駕護(hù)航。
2.進(jìn)一步明確中小學(xué)教師職稱獎勵政策。對在縣（市）及以下學(xué)校教學(xué)一線工作累計(jì)滿30年，且仍在一線從事教學(xué)工作，在一級教學(xué)崗位任職滿10年，符合申報(bào)高級教師基本條件的，經(jīng)職稱評審委員會考核評定后，可直接認(rèn)定為高級教師，通過率可確定為100%，不占用單位核定崗位數(shù)，實(shí)行特殊崗位任職。對在縣（市）及以下學(xué)校教學(xué)一線工作累計(jì)滿30年，且仍在一線從事教學(xué)工作，擔(dān)任一級教學(xué)職務(wù)未滿10年，符合報(bào)考高級教師基本條件，擔(dān)任一級教師以來各年度考核均認(rèn)定為合格及以上的教師，可破格申請?jiān)u聘高級教師職稱（職務(wù)），通過率不超過60%，不受推薦指標(biāo)數(shù)和崗位結(jié)構(gòu)比重限制，實(shí)行專項(xiàng)崗位聘任制。
（六）進(jìn)一步加強(qiáng)市（州）人力資源社會保障部門和省級社會職稱評審委員會管理
1.探索下放對評聘結(jié)合、自評結(jié)合單位的監(jiān)管權(quán)限。按照管理權(quán)限，探索將評聘結(jié)合單位和自評結(jié)合單位的監(jiān)管權(quán)限下放至單位所屬人力資源社會保障部門，由地方人力資源社會保障部門指導(dǎo)、監(jiān)督本地區(qū)評聘結(jié)合、自評結(jié)合單位的職稱評聘工作。評聘崗位數(shù)、通過比例由地方人力資源社會保障部門核定，評聘工作完成后報(bào)地方人力資源社會保障部門備案，地方人力資源社會保障部門匯總報(bào)省人力資源社會保障廳備案。
2.進(jìn)一步將職稱評審權(quán)限下放至市（州）人力資源社會保障部門和省級社會職稱評審。將各市（州）企事業(yè)單位醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生系列醫(yī)學(xué)、護(hù)理專業(yè)副高級職稱評審權(quán)限全面下放至各市（州）人力資源社會保障部門。繼續(xù)授權(quán)長春市人力資源社會保障局對建筑工程、交通運(yùn)輸工程、機(jī)械工程（不含農(nóng)業(yè)機(jī)械）專業(yè)高級職稱評審權(quán)限進(jìn)行評審；授權(quán)市（州）人力資源社會保障局成立檔案系列專業(yè)副高級及以下職稱評審權(quán)限評審委員會；擴(kuò)大省級社會職稱評審委員會評審權(quán)限和層級，在全省范圍內(nèi)選取最優(yōu)秀的學(xué)（會）會授予職稱評審權(quán)限。
（七）明確職務(wù)申報(bào)、評審相關(guān)政策
1.明確評聘系列任職年限要求。評聘機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員申請晉升下一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，按照“省級專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職滿5年，市（州）級專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職滿4年，縣（市）區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職滿3年”的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。但距離2022年退休不足3年的，可以按任職年限減少1年的方式申請晉升任職年限；今后兩年，這批人按當(dāng)年所要求的聘期申請減少聘期一年，即到2024年底停止執(zhí)行。評聘結(jié)合單位專業(yè)技術(shù)人員申請下一級職稱時(shí)，須在現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)上任職滿5年。但2021年起新核準(zhǔn)評聘結(jié)合試點(diǎn)單位的專業(yè)技術(shù)人員，退休前兩年申請下一級職稱時(shí)，可按當(dāng)年評聘結(jié)合單位申請的聘期減少聘期一年申請，到2023年底結(jié)束。
2.適當(dāng)提高考評結(jié)合專業(yè)通過率。會計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等實(shí)行副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試評定（簡稱考評）的專業(yè)，專業(yè)技術(shù)人員須參加全國統(tǒng)一組織的相關(guān)考試，經(jīng)考試合格且符合報(bào)考副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的，方可申請?jiān)u定副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。在評定過程中，考評結(jié)合專業(yè)技術(shù)職務(wù)通過率可適當(dāng)提高5-10個(gè)百分點(diǎn)。
3.探索將從事藝術(shù)創(chuàng)作、表演的自由職業(yè)者納入職稱評審范圍。在我省從事編劇、作曲、填詞、攝影（??攝像）、藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動漫游戲設(shè)計(jì)、美術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作以及演員、演藝人員等藝術(shù)類工作的自由職業(yè)者，均可參加職稱評審申請。行業(yè)管理部門按照《吉林省藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審實(shí)施辦法》有關(guān)規(guī)定對申請人業(yè)績和基本情況進(jìn)行審核，各級人力資源社會保障部門對申請材料進(jìn)行審核。高級及以下職稱評審由省人力資源社會保障廳授權(quán)相關(guān)評審委員會開展。
4.繼續(xù)開展編外人員職稱評審工作。繼續(xù)開展吉林大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、中日友好醫(yī)院、口腔醫(yī)院編外人員職稱評審試點(diǎn)工作。省人力資源社會保障廳受單位委托，授權(quán)各醫(yī)院成立職稱評審委員會，獨(dú)立開展本單位專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作；其他駐我省中央單位也可參照此模式組織開展編外人員職稱評審工作。省人力資源社會保障廳授權(quán)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、小學(xué)試點(diǎn)開展中小學(xué)編外教師職稱評審工作。全省中小學(xué)編外教師評審工作，可由當(dāng)?shù)厝肆Y源社會保障、教育部門研究后，參照在編教師評聘模式組織申報(bào)評審。
（八）全面推行職稱評審“四個(gè)自主”模式
1.自主制定評審標(biāo)準(zhǔn)。各職稱評審委員會要結(jié)合本單位或本行業(yè)實(shí)際，按照國家深化職稱制度改革指導(dǎo)意見，自主制定職稱評審基本標(biāo)準(zhǔn)條件，標(biāo)準(zhǔn)條件不得低于國家標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)省人力資源社會保障廳備案后向本單位或本行業(yè)公布。
2.獨(dú)立審查申報(bào)資格。各職稱評審委員會要組織人事干事對職稱申請人的資格條件進(jìn)行審查，嚴(yán)格落實(shí)文件規(guī)范要求，對不符合條件的申請人進(jìn)行政策解讀，一次性告知不符合條件的具體數(shù)額。
3.自主選取評審專家。各職稱評審委員會按照專家?guī)旃芾碇贫龋凑赵u審委員會設(shè)置、專業(yè)分組，自主、隨機(jī)從專家?guī)熘羞x取專家，組成專家評審委員會。
4.自主申請定期評審（聘任）會議時(shí)間。各職稱評審委員會應(yīng)根據(jù)本單位或行業(yè)實(shí)際情況，申請定期評審（聘任）會議時(shí)間，報(bào)省人力資源社會保障廳備案，自行組織開展職稱評審工作。
二、精準(zhǔn)落實(shí)四項(xiàng)職稱政策
1.落實(shí)人才激勵職稱獎勵和福利政策
根據(jù)中共吉林省委、吉林省人民政府《關(guān)于激發(fā)人才活力支持人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干政策措施》，對業(yè)績突出、貢獻(xiàn)突出的A、B類人才，可在一、二級專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置專項(xiàng)直聘崗位；對業(yè)績突出、貢獻(xiàn)突出的C、D類人才、E類人才，可直接評聘高級職稱，并實(shí)行分聘分管的規(guī)定。出臺了《吉林省人才激勵政策職稱待遇實(shí)施細(xì)則》，評聘工作按照“盲審初評、答辯復(fù)評、專家論證、結(jié)果公示”程序開展。在我省工作業(yè)績和貢獻(xiàn)突出的博士后、博士可直接申請?jiān)u定相應(yīng)系列的副高級職稱，業(yè)績和成績突出的博士后可跨級別直接申請?jiān)u定相應(yīng)系列的高級職稱。
（二）繼續(xù)開展援疆、援藏、援外、援教等專業(yè)技術(shù)人員職稱評審工作
新疆，西藏，外國援助和教學(xué)的省級援助工人（以下稱為“外國援助工人”）主要是由省級黨委員會組織部門，省級黨委員會委員會委員會或省級人力資源部門的省級委員會委員會和其他部門的部門或其他組織的部門或其他部門的部門派遣的。工人必須向省級委員會組織部門和省級人力資源和社會保障局報(bào)告，以便在省級競選部門享受專業(yè)的所有權(quán)評估政策之前，在省級援助期之后，他們可以在組織中進(jìn)行社會資源，從而在組織中進(jìn)行求職機(jī)構(gòu)，從而使專業(yè)人士的職權(quán)范圍內(nèi)組織，從而在外國援助期間進(jìn)行專業(yè)援助期。安全，相關(guān)的福利應(yīng)按照當(dāng)前的派遣文件的規(guī)定兌換。在外國援助工作期間，如果他們被任命為專業(yè)和技術(shù)職位的派發(fā)單位，則應(yīng)為終止其個(gè)人原因，專業(yè)所有權(quán)（職位）或評估的職位而實(shí)施獎勵政策。
3.實(shí)施專業(yè)的所有權(quán)激勵政策，以抗擊COVID-19
根據(jù)幾項(xiàng)政策措施的要求，以完全支持Jilin省的人力資源和社會保障領(lǐng)域（Jilin人力資源和社會保障發(fā)展[2022] No. 9），前線專業(yè)和技術(shù)人員在與確認(rèn)的案例和非正式感染中的接觸中，預(yù)定了一份專業(yè)人士（預(yù)約），并在預(yù)定的情況下進(jìn)行了預(yù)期，并在預(yù)定的情況下進(jìn)行了評估（預(yù)約） ）過程。人力資源和社會保障局將“分別組織并設(shè)定一個(gè)比率”來評估下一個(gè)更高的專業(yè)頭銜；那些已經(jīng)通過年度正常評估（任命）的人將不再有動機(jī)。專業(yè)的頭銜并受雇于相應(yīng)的職位，他們在專業(yè)和技術(shù)級別的職位上工作了三年，可以直接申請專業(yè)和技術(shù)級別的3級職位，并且在專業(yè)和技術(shù)級別的3級職位中雇用了三年的專業(yè)和技術(shù)職位，可以直接申請專業(yè)和技術(shù)級別的職位。好處。
在2021年與新的冠狀病毒病毒競爭中，將在第二，第三和第四批批次醫(yī)務(wù)人員中進(jìn)行單獨(dú)的專業(yè)所有權(quán)評估工作，該工作將于2021年在去年年底之前報(bào)告，并設(shè)定了一定的及格率。
（iv）繼續(xù)促進(jìn)農(nóng)村振興人才的專業(yè)冠軍標(biāo)題補(bǔ)貼
根據(jù)“刺激人才的活力和支持農(nóng)村振興的政策的精神”（Jilin辦公室[2021]第18號），由CPC Jilin省級委員會和吉林省政府的一般辦公室的總辦公室和社會資源的職業(yè)及其范圍的部門開始，并將其職業(yè)界限起，對于農(nóng)村人才，根據(jù)中級和初級職業(yè)級別評估約2,000人。
3.促進(jìn)該省的三個(gè)繼續(xù)教育項(xiàng)目
1.繼續(xù)舉辦高級培訓(xùn)課程，以在全省繼續(xù)教育
確定了專業(yè)和技術(shù)人員知識更新項(xiàng)目的省級和國家級別的高級培訓(xùn)項(xiàng)目，預(yù)計(jì)將在全年完成60多個(gè)培訓(xùn)課程。
2.對繼續(xù)教育基礎(chǔ)進(jìn)行檢查和評估
加強(qiáng)對專業(yè)和技術(shù)人員的省級繼續(xù)教育的管理，遵守入境和退出系統(tǒng)，并鼓勵具有強(qiáng)大的繼續(xù)教育和培訓(xùn)能力和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以積極地申請省級繼續(xù)教育，以對這些省級的教育進(jìn)行競爭，并取消省級的教育范圍。培養(yǎng)。
3.啟動繼續(xù)教育的在線學(xué)習(xí)平臺
Jilin省的專業(yè)和技術(shù)人員繼續(xù)在線學(xué)習(xí)平臺啟動并提高了整個(gè)省的專業(yè)和技術(shù)人員的學(xué)習(xí)熱情，并提高了他們的全面能力和知識結(jié)構(gòu)。應(yīng)用和評估。
iv。
1.嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)標(biāo)題評估委員會的評估授權(quán)系統(tǒng)
每個(gè)評估委員會應(yīng)根據(jù)人力資源和社會保障省授權(quán)的范圍，專業(yè)和級別來組織和進(jìn)行專業(yè)的所有權(quán)評估工作，并不應(yīng)擴(kuò)大，增加或減少在所有級別的策略，以及在所有級別的策略中，以及在所有級別的策略中，都在所有級別的策略中，并延長了所有級別的專業(yè)委員會，并確保所有級別的專業(yè)委員會的范圍。政策是在不扭曲的情況下實(shí)施的。工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化評估工作程序，并加強(qiáng)監(jiān)督和約束。
2.嚴(yán)格實(shí)施專業(yè)完整性和懲罰系統(tǒng)的不誠實(shí)系統(tǒng)
專業(yè)標(biāo)題評估的工作高度注重政策，并且所有級別的各個(gè)部門都應(yīng)非常重視，并認(rèn)真地執(zhí)行其職責(zé)。與相關(guān)的文件，將問題報(bào)告為年度工作評估的重要指標(biāo)，這些單位將被公開通知，這些單位將被公開通知，這些個(gè)人將在人類資源和社會保障范圍內(nèi)撤銷其專業(yè)的標(biāo)題。
（iii）嚴(yán)格實(shí)施專業(yè)標(biāo)題評估委員會專家數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)
每個(gè)職權(quán)評估委員會應(yīng)根據(jù)要求改善專家的專家數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和專家利用機(jī)制。
（iv）嚴(yán)格實(shí)施監(jiān)督和管理系統(tǒng)以審查和批準(zhǔn)專業(yè)標(biāo)題申請
申請專業(yè)頭銜的資格是進(jìn)行專業(yè)的標(biāo)題評估的重要基本保證，該單位應(yīng)重點(diǎn)審查單位中申請人的基本信息和績效結(jié)果適用的職業(yè)頭銜貝語網(wǎng)校，主要水平，學(xué)歷，資格和多年的任命；如果由于其強(qiáng)大的業(yè)務(wù)性質(zhì)而難以區(qū)分績效結(jié)果，則可以暫時(shí)地審查所有級別的績效，并審查所有級別的績效，并將其審查。一個(gè)專業(yè)的觀點(diǎn)，以確保審查正確。今年，省級部門將在人力資源和各個(gè)地區(qū)的社會保障部門之間采用交叉采樣，以評估人力資源和社會保障部門的審查和重新審查，并在各個(gè)級別上進(jìn)行專業(yè)的標(biāo)題評估委員會，并將在本年度的定期審查中進(jìn)行審查，以進(jìn)一步提出審查程序。將在申請審查之后向授權(quán)的人力資源和社會保險(xiǎn)部門提交。第2號）。