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各二級(jí)學(xué)院：

依據(jù)教育部辦公廳頒布的《教育類研究生與公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實(shí)施方案》（教師函〔2020〕5號(hào)），以及新疆維吾爾自治區(qū)教育廳發(fā)布的《關(guān)于落實(shí)教育類研究生和師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革工作的通知》（新教函〔2023〕369號(hào)）和《昌吉學(xué)院教育類研究生與師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格教育教學(xué)能力考核工作實(shí)施方案》（昌院校發(fā)〔2024〕15號(hào)）等規(guī)定，現(xiàn)將2025年師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格教學(xué)能力考核的相關(guān)事宜通告如下：

一、考核對(duì)象與要求

（一）考核對(duì)象

2025級(jí)攻讀教育類學(xué)位的研究生，以及被教育部納入免試認(rèn)定改革體系的2025級(jí)本科師范生和公費(fèi)師范生。

2025級(jí)師范專業(yè)的學(xué)生涵蓋了八個(gè)不同的學(xué)科方向，分別是思想政治教育領(lǐng)域，學(xué)前教育方向，體育教育專業(yè)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科，物理學(xué)學(xué)科，音樂學(xué)專業(yè)，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（二）考核要求

符合資格的2025屆師范類研究生和本科畢業(yè)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格免試認(rèn)定時(shí)，所選的任教學(xué)段和任教學(xué)科需同主修專業(yè)的培養(yǎng)方向與學(xué)科領(lǐng)域相吻合。具體對(duì)應(yīng)關(guān)系昌吉學(xué)院教務(wù)處，請(qǐng)參照《教育類研究生免試認(rèn)定幼兒園、小學(xué)教師資格對(duì)應(yīng)學(xué)科（試行）》和《教育類研究生免試認(rèn)定初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格對(duì)應(yīng)學(xué)科（試行）》。

新教函〔2023〕369號(hào)文件鏈接：

二、考核內(nèi)容與形式

教育教學(xué)能力考核包含培養(yǎng)過(guò)程性考核和教師職業(yè)能力測(cè)試。

（一）培養(yǎng)過(guò)程性考核

培養(yǎng)的階段性評(píng)估涵蓋四個(gè)方面，分別是思想行為與教學(xué)倫理、教師培養(yǎng)課程學(xué)習(xí)情況、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、專業(yè)技能訓(xùn)練，每項(xiàng)評(píng)估結(jié)果只有達(dá)標(biāo)與未達(dá)標(biāo)兩種，由學(xué)校評(píng)估小組負(fù)責(zé)執(zhí)行，逐項(xiàng)進(jìn)行并提交評(píng)估看法，所有項(xiàng)目都達(dá)標(biāo)的人算作培養(yǎng)的階段性評(píng)估達(dá)標(biāo)，四月份十五號(hào)之前要把評(píng)估信息報(bào)送評(píng)估委員會(huì)辦公室審批登記。

注重個(gè)人修養(yǎng)與教師職業(yè)道德。以教師職業(yè)道德為根本，引導(dǎo)未來(lái)教師遵守教師行為準(zhǔn)則，培育育人熱忱，綜合評(píng)估個(gè)人修養(yǎng)與教師職業(yè)道德，對(duì)違反教師職業(yè)道德行為采取絕對(duì)否決措施。

教師教育課程學(xué)習(xí)成果，需整體評(píng)估教師教育課程掌握程度，保證修讀完培養(yǎng)方案中規(guī)定的教師教育課程，并且所有課程考核均合格，符合畢業(yè)條件。

教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),包含觀摩學(xué)習(xí)、工作鍛煉、深入研討、實(shí)地考察、教學(xué)案例剖析、班級(jí)及課程運(yùn)作操作等途徑,綜合評(píng)估不少于一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。

4.專業(yè)能力及技能培訓(xùn)。

教師進(jìn)修：需進(jìn)入國(guó)家智慧教育平臺(tái)指定網(wǎng)頁(yè)，于四月十五日之前結(jié)束所有課程的學(xué)習(xí)，務(wù)必按時(shí)完成。

師范生教育：需通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，訪問教師研修頻道的師范生線上培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，4月15日前需全部修讀完畢，操作指南在附件中。二級(jí)學(xué)院需核查學(xué)習(xí)成果。

（二）教師職業(yè)能力測(cè)試

重點(diǎn)考核師范生綜合能力和教育教學(xué)能力，包括筆試和面試。

1.筆試

教師職業(yè)能力測(cè)試采用書面考試形式，并且是閉卷進(jìn)行，使用的是《教師職業(yè)能力綜合測(cè)試》這份試卷，整個(gè)考試過(guò)程持續(xù)120分鐘，最終得出的分?jǐn)?shù)是100分，這個(gè)分?jǐn)?shù)是總分。測(cè)試的目的是全面評(píng)估師范生的整體素養(yǎng)，同時(shí)考察他們的教育知識(shí)和能力，以及學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力，特別關(guān)注教育理論和學(xué)科知識(shí)在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用能力。

考試相關(guān)文件下載鏈接：

2.面試

該學(xué)院的職責(zé)是執(zhí)行教學(xué)技能考核，采用面試形式，總評(píng)分為100分，由“教學(xué)方案構(gòu)思”“模擬授課（含書寫板書）”以及“問答環(huán)節(jié)”三個(gè)環(huán)節(jié)組成。整個(gè)面試過(guò)程必須進(jìn)行錄像，相關(guān)視頻文件需妥善保存以備查驗(yàn)。

三、時(shí)間安排

教學(xué)水平評(píng)定報(bào)名：需經(jīng)二級(jí)學(xué)院集中安排。滿足資格的學(xué)科型碩士、教師培養(yǎng)生，須依據(jù)授課年級(jí)與授課專業(yè)，向隸屬院系提交申請(qǐng)。

教師職業(yè)能力考核（紙筆測(cè)試和口試），由各系部集中安排貝語(yǔ)網(wǎng)校，向教務(wù)管理部門和教育科以及研究生管理部門進(jìn)行通報(bào)并實(shí)施監(jiān)考，務(wù)必將考核的籌備和執(zhí)行狀況迅速上報(bào)。務(wù)必在四月二十日之前結(jié)束。

五、提交考核結(jié)果

填寫《昌吉學(xué)院師范生教學(xué)能力評(píng)估登記表》（附件5）；學(xué)生須提交《昌吉學(xué)院師范生教師職業(yè)資格申請(qǐng)登記表》（附件6），每份兩份。學(xué)院考核工作組審核無(wú)誤后昌吉學(xué)院教務(wù)處，簽字并加蓋公章，紙質(zhì)版與電子版材料一并報(bào)送教務(wù)部門，研究生相關(guān)材料則送交研究生管理部門。學(xué)院必須妥善保管過(guò)程性資料。

六、工作要求

各有關(guān)院系需充分重視師范生申請(qǐng)中小學(xué)教師資格的教學(xué)技能評(píng)估事宜，組建以主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的評(píng)估工作小組，全面負(fù)責(zé)評(píng)估活動(dòng)安排。應(yīng)制定《2025年教學(xué)技能評(píng)估執(zhí)行計(jì)劃》，匯聚校內(nèi)外的教師教育學(xué)者、中小學(xué)及幼兒園的實(shí)踐教師等組成評(píng)估專家團(tuán)隊(duì)，并協(xié)同紀(jì)檢部門強(qiáng)化評(píng)估過(guò)程的監(jiān)督職責(zé)。該教學(xué)能力測(cè)試的2025年執(zhí)行計(jì)劃，在正式推行之前，需要提交給教務(wù)處考試管理科以及研究生管理部門進(jìn)行審批和記錄備案。

聯(lián)系人：李菁柏（教務(wù)處） 電話：

屯妮薩（研究生處）電話：

教務(wù)處 研究生處

2025年3月15日