更新時(shí)間:2025-09-23 09:11:37作者:佚名
為了響應(yīng)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的要求,開始構(gòu)建新的校本課程體系,同時(shí)加強(qiáng)外國語學(xué)校與外語特色學(xué)校在教育思想、考試評(píng)估、課堂教學(xué)等領(lǐng)域的探討與合作,外語教學(xué)與研究出版社攜手全國上千所杰出的外國語學(xué)校及外語特色學(xué)校,于 2019 年 10 月 31 日至 11 月 1 日在蘇州共同主辦了“2019 全國外國語學(xué)校教學(xué)論壇暨課堂教學(xué)觀摩研討”。
K12英語領(lǐng)域的重要活動(dòng)誠邀眾多學(xué)者交流探討,其中,“雅思名師”劉薇也被邀請(qǐng)上臺(tái)演講
2019年10月31日,于蘇州外研社主辦的“2019全國外國語學(xué)校教學(xué)論壇”現(xiàn)場(chǎng),多位英語教育領(lǐng)域的權(quán)威人士悉數(shù)到場(chǎng),包括中國英語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長兼國家級(jí)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人梅德明,土豆教育創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官、“雅思天后”劉薇,以及華南師范大學(xué)外文學(xué)院教師黃麗燕。
在K12英語教育領(lǐng)域的重要會(huì)議上,劉薇老師作為第一位非該領(lǐng)域人士受邀參加,她將發(fā)表主題演講,并且11月1日會(huì)與英國文化教育協(xié)會(huì)的英語教育首席專家Johnathan Dixon聯(lián)手評(píng)析“雅思中學(xué)”專題研討課。大會(huì)即將舉行之際,劉薇教授在公開講話中強(qiáng)調(diào):現(xiàn)階段,英語學(xué)科正處在由側(cè)重理論轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐的關(guān)鍵階段,此次盛會(huì)為語言教學(xué)領(lǐng)域帶來急需的助力,希望與會(huì)人士都能滿載而歸。

2019全國外國語學(xué)校教學(xué)論壇-大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

“雅思天后”劉薇受邀出席
梅德明與劉薇共同進(jìn)行主旨發(fā)言
梅德明教授就“依托學(xué)生必備品格培育的英語學(xué)科構(gòu)建與人才培育”發(fā)表核心演講,他強(qiáng)調(diào):教學(xué)實(shí)踐中,既要關(guān)注初始階段、最終目標(biāo),也要重視中間環(huán)節(jié)……我國教育須實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,需借助人工智能與第五代移動(dòng)通信技術(shù),逐步將“課堂是學(xué)子所有認(rèn)知空間”調(diào)整為“全球是學(xué)子所有學(xué)習(xí)疆域”談及“必備品格的實(shí)踐”時(shí),梅教授表示:在后續(xù)課程與教學(xué)革新中石家莊雅思學(xué)校,必備品格的養(yǎng)成與提升是學(xué)科能否將“培育德才兼?zhèn)淙瞬拧边@一宗旨切實(shí)貫徹的關(guān)鍵,其必要性無論如何闡述都不過分外語學(xué)科今后的課程與教學(xué)改革里,“核心素養(yǎng)”既是課程素材的提綱,也是教學(xué)步驟的脈絡(luò);既是學(xué)習(xí)實(shí)踐的指引,也是學(xué)習(xí)成果的參照;既是教材編纂的準(zhǔn)則,也是教師培養(yǎng)的方向。

梅德明老師發(fā)言
劉薇老師分析“雅思中學(xué)英語教學(xué)新方案”時(shí),尖銳地談到了中學(xué)生學(xué)雅思的困境:雅思考試正出現(xiàn)向小年齡層發(fā)展的現(xiàn)象,18歲學(xué)生已成為該考試的第二大參與群體。學(xué)生群體在中學(xué)期間對(duì)雅思考試的重視程度持續(xù)上升,一些學(xué)子即便學(xué)科考試成績達(dá)到了海外高校的錄取標(biāo)準(zhǔn),卻因雅思分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)而無法順利入學(xué),因此,提前規(guī)劃雅思備考,已成為眾多中學(xué)生迫在眉睫的任務(wù),此外,中學(xué)階段推行國際化教育的趨勢(shì)也日益明顯。另外,從供應(yīng)角度觀察,當(dāng)前市場(chǎng)缺少專門為中學(xué)生設(shè)計(jì)的雅思學(xué)習(xí)資源,單純依靠英文原版讀物難以有效提升中學(xué)生的雅思水平,學(xué)生課后的雅思訓(xùn)練和課堂學(xué)習(xí)節(jié)奏不一致,導(dǎo)致許多時(shí)間被白費(fèi);而課外的雅思訓(xùn)練材料是給成年人準(zhǔn)備的,沒有根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整內(nèi)容和教學(xué)手段,因此,學(xué)生們的成績進(jìn)步緩慢。

劉薇老師發(fā)言
知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)型——預(yù)見英語教學(xué)新洞見
中學(xué)時(shí)期教授雅思存在突出難題,全國中學(xué)英語教育目前仍停留在偏重知識(shí)的初級(jí)階段,轉(zhuǎn)為側(cè)重能力的教學(xué)改革迫在眉睫。北京師范大學(xué)外國語學(xué)院王薔教授在闡釋《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》時(shí)強(qiáng)調(diào),所謂“核心能力”是指能夠解決實(shí)際問題的思維模式、知識(shí)儲(chǔ)備、方法技巧,同時(shí)善于運(yùn)用溝通技巧和現(xiàn)代信息技術(shù)等手段。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)施行過程中,針對(duì)中學(xué)英語教學(xué)轉(zhuǎn)型為側(cè)重能力培養(yǎng)的革新舉措,劉薇教師剖析并闡述了三項(xiàng)關(guān)鍵著力點(diǎn)
? 注重學(xué)生英語學(xué)科能力的發(fā)展
? 注重教、學(xué)、評(píng)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)
? 注重形成性評(píng)價(jià)在中學(xué)英語教育中的作用

劉薇老師發(fā)言
據(jù)了解,6月26日,外語教學(xué)與研究出版社、英國文化教育協(xié)會(huì)、土豆教育三方合作推出了“雅思中學(xué)英語教學(xué)新方案”,此方案聚焦中學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培育,意在提高雅思英語教學(xué)的成效,以及中學(xué)生英語的整體運(yùn)用能力,全國共有65所外國語學(xué)校被選為該方案的首批試點(diǎn)單位。
“新方案”經(jīng)過兩年多的時(shí)間完成開發(fā),包含三個(gè)核心部分:《雅思中學(xué)教程》、一套培訓(xùn)課程以及配套的評(píng)估工具和服務(wù)。其中,《雅思中學(xué)教程》著重于英語綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合石家莊雅思學(xué)校,根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),增強(qiáng)英語的整體水平,能夠與學(xué)校現(xiàn)有教材互補(bǔ)。該教程構(gòu)建了教學(xué)、學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)三者融為一體的教學(xué)模式。《雅思中學(xué)教程》是土豆教育與外研社聯(lián)手打造并發(fā)行的,負(fù)責(zé)核心內(nèi)容設(shè)計(jì)的人員絕大多數(shù)屬于土豆教育的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)留學(xué)之路,該團(tuán)隊(duì)里的十三位教學(xué)骨干,個(gè)個(gè)都是世界一流高等學(xué)府的博士或教授出身。

劉薇老師解讀“雅思中學(xué)英語教學(xué)新方案”
《雅思中學(xué)教程》近期已逐步推出,這表明土豆教育在推動(dòng)中學(xué)英語教育從知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向能力培養(yǎng)的進(jìn)程中,邁出了關(guān)鍵性的一步,是“核心素養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用”的顯著示范,同時(shí)也是全國外國語學(xué)校解決中學(xué)生雅思教學(xué)困境的突破口。
千所外國語學(xué)校代表共同與會(huì),探求“核心素養(yǎng)有效落地”

全國近千所外國語學(xué)校教學(xué)骨干聆聽劉薇老師主旨發(fā)言
論壇進(jìn)行時(shí),北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、蘇州外國語學(xué)校、石家莊外國語學(xué)校、華南師范大學(xué)外文學(xué)院、華南理工大學(xué)外國語學(xué)院、上海外國語大學(xué)等眾多外國語學(xué)校的教研組長和骨干教師,共計(jì)近千人,出席了此次活動(dòng)。
會(huì)議結(jié)束后,不少核心教學(xué)人員和學(xué)校負(fù)責(zé)人與劉薇老師進(jìn)行了懇切交流。一些外語學(xué)校的教學(xué)骨干,就當(dāng)前教學(xué)面臨的難題、如何將《雅思中學(xué)教程》引入外語學(xué)校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的運(yùn)用等話題,向劉薇老師請(qǐng)教了若干要點(diǎn)。