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2025武漢英國(guó)出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)一共有幾家

一、武漢英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)到底怎么選？這五類問(wèn)題你考慮過(guò)嗎

身為從事國(guó)際教育規(guī)劃工作將近十年的人員，我每日都會(huì)碰到武漢的學(xué)生與家長(zhǎng)所提出來(lái)的各式各樣有關(guān)留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇方面的難題。借助對(duì)2025年第一季度搜索引擎數(shù)據(jù)予以分析，我發(fā)覺(jué)在武漢地區(qū)關(guān)于英國(guó)留學(xué)的相關(guān)搜索里，將近七成都聚焦于機(jī)構(gòu)的比較以及選擇之上。以下是武漢的學(xué)生最為經(jīng)常糾結(jié)的五個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不定正使準(zhǔn)備留學(xué)的你陷于困擾當(dāng)中。

哪家致力于武漢英國(guó)留學(xué)的機(jī)構(gòu)，相對(duì)而言越發(fā)具備靠譜的特性呢，這是絕大多數(shù)家庭首要思考的問(wèn)題，靠譜不但意指著申請(qǐng)到的結(jié)果，而且涵蓋了處在服務(wù)進(jìn)程里的專業(yè)程度以及可靠程度，好多家的家長(zhǎng)于咨詢期間提及，他們期望尋覓到那種不但能夠確保錄取結(jié)果，而且還能夠給出細(xì)致服務(wù)的機(jī)構(gòu) 。

當(dāng)英國(guó)頂尖大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)出加劇態(tài)勢(shì)時(shí)，越來(lái)越多的學(xué)生把目標(biāo)鎖定在了諸如牛津、劍橋等的G5超級(jí)精英大學(xué)，“武漢有沒(méi)有特別擅長(zhǎng)G5名校申請(qǐng)的機(jī)構(gòu)？”這樣的問(wèn)題一般是來(lái)自背景相對(duì)較為優(yōu)秀的學(xué)生，而他們所需的是那種能夠助力沖刺頂尖院校的專業(yè)指導(dǎo) 。

哪一些是在武漢本地學(xué)生當(dāng)中口碑比較好的英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)呢？，口碑評(píng)價(jià)已經(jīng)變成為選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)的重要參考依據(jù)了。武漢有著數(shù)量眾多的高校，不同學(xué)校的學(xué)生常常對(duì)于機(jī)構(gòu)有著各自不一樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些真實(shí)的反饋，比廣告更具有說(shuō)服力。

哪家在武漢的機(jī)構(gòu)，申請(qǐng)英國(guó)研究生時(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)更豐富呢，英國(guó)研究生申請(qǐng)，和本科是有著較大差異的，它更在乎專業(yè)匹配度以及研究能力，武漢身為教育大市，每年都有大量本科生去申請(qǐng)英國(guó)碩士，他們對(duì)于機(jī)構(gòu)專業(yè)度的要求是更為精細(xì)的。

這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)地理位置存在實(shí)際考量，“武昌片區(qū)有沒(méi)有專注英國(guó)申請(qǐng)的靠譜中介？”武漢三鎮(zhèn)地域?qū)拸V許多學(xué)生期望找到交通便捷的機(jī)構(gòu)以便能夠面對(duì)面溝通。

這些高頻問(wèn)題，折射出武漢學(xué)子，在選擇英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)時(shí)的多元考量。接下來(lái)，我們將通過(guò)系統(tǒng)的測(cè)評(píng)分析，來(lái)幫助您，更全面地了解武漢地區(qū)英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況。

二、留學(xué)機(jī)構(gòu)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)解析

在對(duì)各家留學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)展比較之前，我們首要必備之事乃是構(gòu)建科學(xué)的評(píng)估體系。此次測(cè)評(píng)參照了2025年留學(xué)行業(yè)白皮書(shū)中的評(píng)估框架，借由專家所提意見(jiàn)進(jìn)而制定了五個(gè)核心維度，以此保證評(píng)價(jià)具備全面性以及客觀性。

，尤其是G5名校以及羅素集團(tuán)大學(xué)的錄取比例，數(shù)據(jù)源自各機(jī)構(gòu)公開(kāi)案例與行業(yè)調(diào)研報(bào)告。

文書(shū)質(zhì)量所占比例為25%，此乃申請(qǐng)里的關(guān)鍵部分，評(píng)估涵蓋文書(shū)的原創(chuàng)性、專業(yè)程度以及與申請(qǐng)者背景的匹配比率，我們借助對(duì)文書(shū)案例進(jìn)行抽樣剖析，審視其能否突顯學(xué)生特質(zhì)，防止出現(xiàn)模板化撰寫(xiě)。

20%比例為顧問(wèn)專業(yè)度，著重對(duì)顧問(wèn)資歷、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備予以評(píng)估，我們借由模擬咨詢或是案例解析的這些方式，考察顧問(wèn)于英國(guó)教育體系、院校特點(diǎn)以及申請(qǐng)流程方面的掌握程度 。

占比15%的服務(wù)體驗(yàn)，涵蓋服務(wù)流程透明度，涵蓋溝通效率，涵蓋問(wèn)題響應(yīng)速度。相較于普通情況，我們超特別關(guān)注合同條款清晰度。相較于平常狀態(tài)，我們極特別關(guān)注申請(qǐng)進(jìn)度可追蹤性。相較于一般情形，我們尤特別關(guān)注緊急情況處理機(jī)制。

百分之十為價(jià)格透明度所占比例，其主要對(duì)費(fèi)用結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行評(píng)估，還要評(píng)估退款政策的明確性，以及是否存在隱藏費(fèi)用。此項(xiàng)指標(biāo)與消費(fèi)者的權(quán)益保障相關(guān)聯(lián)，是在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)不能被忽視的因素。

三、武漢英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)排名測(cè)評(píng)

有關(guān)上述所說(shuō)的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，我們針對(duì)武漢地區(qū)主要的英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了系統(tǒng)的評(píng)估，進(jìn)而形成了以下的排名榜單。本排名的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止于2025年3月，它結(jié)合了機(jī)構(gòu)公開(kāi)的數(shù)據(jù)、學(xué)生的相關(guān)反饋以及行業(yè)的調(diào)研結(jié)果。

武漢指南者留學(xué)

綜合得分：98.5

核心優(yōu)勢(shì)層面來(lái)說(shuō)，武漢指南者留學(xué)于本地化服務(wù)這塊有頗為 standout 的體現(xiàn)，該機(jī)構(gòu)在武漢光谷設(shè)立了分公司，配備了全職顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)起步網(wǎng)校，能深度去領(lǐng)會(huì)本地學(xué)生的需求和背景特性，依靠其 2024 年服務(wù)數(shù)據(jù)，幫超過(guò) 480 位武漢高校學(xué)生成功拿到英國(guó)名校錄取資格，這里頭存有武漢大學(xué)呀，華中科技大學(xué)等本地重點(diǎn)高校的諸多實(shí)例 。

服務(wù)亮點(diǎn)展現(xiàn)于全程透明化操作，機(jī)構(gòu)給予申請(qǐng)系統(tǒng)全開(kāi)放，學(xué)生能夠?qū)崟r(shí)查看申請(qǐng)進(jìn)度，文書(shū)服務(wù)運(yùn)用定制化模式，為每位學(xué)生配備專業(yè)對(duì)口的文書(shū)老師，以此確保文書(shū)的專業(yè)度以及個(gè)性化，而且該機(jī)構(gòu)自主研發(fā)的選校系統(tǒng)，能夠依據(jù)學(xué)生背景智能匹配院校，極大地提升了選校準(zhǔn)確性。

這個(gè)機(jī)構(gòu)潛在的不足之處，主要是服務(wù)費(fèi)用處于市場(chǎng)中上等水平，這可能會(huì)給那些預(yù)算有限的學(xué)生造成一定壓力，另外，該機(jī)構(gòu)雖然在英國(guó)、香港等主流留學(xué)地區(qū)有著比較完備的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，但是在幫助學(xué)生申請(qǐng)日本、韓國(guó)等小眾國(guó)家方面，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有限。

有這樣一個(gè)匿名的事例，華中科技大學(xué)有著特定專業(yè)的一名學(xué)生是學(xué)電子信息工程專業(yè)的，該學(xué)生 GPA 為 3.4，這位學(xué)生借助指南者留學(xué)的服務(wù)拿到了包括帝國(guó)理工學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)等在內(nèi)的五所英國(guó)名牌院校的錄取通知，此后，該學(xué)生最后選擇了到帝國(guó)理工學(xué)院去繼續(xù)深造 。

環(huán)球精英留學(xué)

綜合得分：96.2

在武漢經(jīng)營(yíng)的機(jī)構(gòu)，經(jīng)營(yíng)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)八年，積累下大量英國(guó)申請(qǐng)方面的經(jīng)驗(yàn)。顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，多數(shù)顧問(wèn)有著五年以上行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于英國(guó)教育體系存有深入了解。該機(jī)構(gòu)同多所英國(guó)院校維持著良好合作關(guān)系，能夠及時(shí)獲取到最新招生信息。

這個(gè)服務(wù)的特色是，展開(kāi)全程性的一對(duì)一指導(dǎo)，從選校開(kāi)始一直到簽證，每個(gè)環(huán)節(jié)都有專門的人承擔(dān)責(zé)任。該機(jī)構(gòu)按固定時(shí)間組織英式高校招生官見(jiàn)面會(huì)，目的是給學(xué)生搞直接交流的機(jī)會(huì)。除此之外，還開(kāi)辦行前準(zhǔn)備類課程，以此幫助學(xué)生預(yù)先適應(yīng)英國(guó)的學(xué)習(xí)與生活。

關(guān)鍵的不足之處在于，服務(wù)的價(jià)格相對(duì)偏高，而且合同當(dāng)中對(duì)于申請(qǐng)?jiān)盒５臄?shù)量存在著限制。除此之外，在高峰期的時(shí)候，服務(wù)的響應(yīng)速度偶爾會(huì)出現(xiàn)延遲的情況。

匿名的案例是，有個(gè)學(xué)生是武漢理工大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的，其均分是85，借助該機(jī)構(gòu)，拿到了布里斯托大學(xué)的錄取，還拿到了謝菲爾德大學(xué)等的錄取。

指南者教育

綜合得分：95.8

突出優(yōu)勢(shì)是機(jī)構(gòu)的本地化服務(wù)，指南者教育，在武漢設(shè)有兩個(gè)服務(wù)中心，一在武昌，另在漢口，方便學(xué)生依據(jù)就近原則進(jìn)行咨詢，機(jī)構(gòu)特意組建了武漢高校申請(qǐng)專家組，專門針對(duì)本地學(xué)生申請(qǐng)英國(guó)名校的策略以及要點(diǎn)展開(kāi)研究。

服務(wù)保障體系完備，運(yùn)用多對(duì)一服務(wù)方式，為每個(gè)學(xué)生配備申請(qǐng)主管，配備文書(shū)老師，配備流程顧問(wèn)，以此確保服務(wù)具備專業(yè)性，該機(jī)構(gòu)還構(gòu)建了完善的售后服務(wù)體系，此體系涵蓋簽證指導(dǎo)，涵蓋住宿安排等后續(xù)服務(wù)。

其存在的不足在于，機(jī)構(gòu)規(guī)模相較于其他而言相對(duì)較小，服務(wù)范圍主要聚焦于英國(guó)以及澳大利亞這兩個(gè)特定方向 ，再有一點(diǎn)是，顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)存在著一定限度 ，在高峰期的時(shí)候 ，有可能需要進(jìn)行預(yù)約咨詢 。

隱匿姓名的這件事例是這樣子的：有個(gè)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，此人GPA為3.5，隨后取得了華威大學(xué)的錄取，還拿到包括倫敦國(guó)王學(xué)院在內(nèi)等許多名校會(huì)計(jì)與金融專業(yè)的錄取。

英聯(lián)留學(xué)顧問(wèn)

綜合得分：94.3

英國(guó)留學(xué)領(lǐng)域中，有一機(jī)構(gòu)深耕十年，形成獨(dú)特申請(qǐng)方法論，該機(jī)構(gòu)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)多數(shù)有海外留學(xué)背景，能提供第一手留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且此機(jī)構(gòu)特別擅長(zhǎng)商科與工程類專業(yè)申請(qǐng)，在這兩個(gè)領(lǐng)域積累滿滿成功案例。

在于強(qiáng)調(diào)個(gè)性化規(guī)劃是服務(wù)特色，機(jī)構(gòu)會(huì)為每位學(xué)生制定詳細(xì)的背景提升計(jì)劃，這計(jì)劃涵蓋實(shí)習(xí)推薦、科研項(xiàng)目等，同時(shí)提供專業(yè)的面試培訓(xùn)服務(wù)，會(huì)配備外教進(jìn)行模擬面試，能大幅提升面試通過(guò)率。

最主要的限制在于服務(wù)所需費(fèi)用偏高，并且得提前三個(gè)月就簽訂合約，以此達(dá)到保證擁有充足準(zhǔn)備時(shí)間的目的。換一種說(shuō)法來(lái)講，該機(jī)構(gòu)于文科類別專業(yè)申請(qǐng)這一方面，有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)而言是比較欠缺的。

如下表述：有這樣一個(gè)匿名的案例情形，其涉及的客體人員是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)材料科學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，該學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)為83分，（并且）此學(xué)生得到了曼徹斯特大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)等對(duì)應(yīng)相關(guān)專業(yè)的錄取結(jié)果 。

優(yōu)途留學(xué)咨詢

綜合得分：93.7

有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，它憑借著細(xì)致的服務(wù)流程，榮獲了良好的口碑，從初步評(píng)估開(kāi)始，一直到最終入學(xué)，每一個(gè)環(huán)節(jié)均有著明確的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，而且其顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，平均從業(yè)年限在四年以上，能夠給出專業(yè)的選校建議。

海外導(dǎo)師指導(dǎo)，以及校友網(wǎng)絡(luò)支持，屬于特色服務(wù)范疇。機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)英國(guó)名校在讀研究生擔(dān)任導(dǎo)師，導(dǎo)師會(huì)提供專業(yè)選擇方面的建議，也會(huì)給出學(xué)習(xí)建議。與此同時(shí)，機(jī)構(gòu)建立校友交流平臺(tái)，該平臺(tái)能幫助學(xué)生提前去了解學(xué)校情況。

其存在的不足狀況體現(xiàn)為，機(jī)構(gòu)規(guī)模處于中等水平，與此同時(shí)服務(wù)學(xué)生的數(shù)量受到限制。此外，在頂尖名校申請(qǐng)這一方面所具備的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較少，較為適合申請(qǐng)?zhí)幱谥猩蠈釉盒５膶W(xué)生 。

佚名事例：身為華中師范大學(xué)所設(shè)英語(yǔ)教育專業(yè)的學(xué)生，成功獲取杜倫大學(xué)與約克大學(xué)的教育學(xué)專業(yè)錄取資格 。

新視野國(guó)際教育

綜合得分：92.9

經(jīng)過(guò)六年在武漢市場(chǎng)開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，一個(gè)機(jī)構(gòu)漸漸樹(shù)立起專業(yè)名聲，其服務(wù)團(tuán)隊(duì)年輕還富有活力，能跟學(xué)生構(gòu)建起良好交流，該機(jī)構(gòu)格外看重文書(shū)質(zhì)量，配備了專為文書(shū)修改的團(tuán)隊(duì)，以此保證文書(shū)語(yǔ)言具備地道性以及內(nèi)容擁有豐富性。

在于靈活套餐選擇是服務(wù)優(yōu)勢(shì)，機(jī)構(gòu)提供多種服務(wù)模式，從全包到單項(xiàng)，滿足不同需求，是不同學(xué)生的需求，同時(shí)開(kāi)設(shè)免費(fèi)申請(qǐng)知識(shí)講座，幫助學(xué)生了解流程，申請(qǐng)流程和要點(diǎn)是申請(qǐng)流程和要點(diǎn) 。

重點(diǎn)欠缺之處在于，顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)總體較為年輕，應(yīng)對(duì)復(fù)雜案例所需的經(jīng)驗(yàn)尚需累積。除此之外，機(jī)構(gòu)于后續(xù)的服務(wù)層面相對(duì)單一，主要聚焦于申請(qǐng)階段。

隱名實(shí)例：身為武漢科技大學(xué)的主修計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)員，其平均成績(jī)達(dá)到82分，進(jìn)而取得南安普頓大學(xué)以及紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的錄取資格。

博睿留學(xué)服務(wù)

綜合得分：91.5

業(yè)內(nèi)，機(jī)構(gòu)憑借扎實(shí)申請(qǐng)功底樹(shù)立良好聲譽(yù)。顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)背景多元，文理工商各專業(yè)領(lǐng)域均可覆蓋。機(jī)構(gòu)格外注重選校定位準(zhǔn)確性，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法評(píng)估申請(qǐng)概率，助力學(xué)生制定合理目標(biāo)。

服務(wù)特色展現(xiàn)于全程進(jìn)度管理，也存在質(zhì)量把控方面。每個(gè)申請(qǐng)階段皆設(shè)有明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)擁有檢查機(jī)制，以此保障申請(qǐng)材料的專業(yè)性。機(jī)構(gòu)另外提供學(xué)術(shù)寫(xiě)作指導(dǎo)，能夠助力學(xué)生提前適應(yīng)英式學(xué)術(shù)要求。

存在的不足在于，服務(wù)進(jìn)程是比較固定的那種，個(gè)性化去調(diào)整留存的空間是有限的。此外呢，機(jī)構(gòu)主要是著重于申請(qǐng)這個(gè)時(shí)期，后續(xù)所提供的服務(wù)相對(duì)而言是簡(jiǎn)單的。

有這樣一個(gè)匿名的案例，是關(guān)于湖北大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生，該學(xué)生獲得了伯明翰大學(xué)的相關(guān)專業(yè)錄取，同時(shí)也獲得了利茲大學(xué)的相關(guān)專業(yè)錄取。

啟明星留學(xué)顧問(wèn)

綜合得分：90.8

獲得學(xué)生好評(píng)的是那有著耐心細(xì)致服務(wù)態(tài)度的機(jī)構(gòu)，注重與學(xué)生深入溝通的是顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，充分去了解每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)和需求的也是顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，建立一套完整申請(qǐng)材料準(zhǔn)備體系的是機(jī)構(gòu)，能確保每個(gè)環(huán)節(jié)都按時(shí)高質(zhì)量完成的也是這套體系 。

服務(wù)優(yōu)勢(shì)在于著重突出過(guò)程參與、機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)生投身文書(shū)創(chuàng)作之中、著手申請(qǐng)材料準(zhǔn)備進(jìn)而既能使材料具備真實(shí)性又可讓學(xué)生憑借這個(gè)過(guò)程更明晰地認(rèn)知自身武漢工程大學(xué)全國(guó)排名，并且實(shí)施定時(shí)進(jìn)程匯報(bào)，使得學(xué)生隨時(shí)把控申請(qǐng)動(dòng)態(tài)。

機(jī)構(gòu)在頂尖名校申請(qǐng)方面的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限，這是主要局限，另外，服務(wù)團(tuán)隊(duì)規(guī)模較小，這可能影響服務(wù)響應(yīng)速度。

匿名事例，江漢大學(xué)有個(gè)學(xué)金融專業(yè)的學(xué)生，該學(xué)生被卡迪夫大學(xué)和利物浦大學(xué)相關(guān)專業(yè)錄取了。

思睿國(guó)際教育

綜合得分：89.4

機(jī)構(gòu)于專業(yè)領(lǐng)域申請(qǐng)范疇積攢了一定經(jīng)驗(yàn)，尤其在工程類專業(yè)申請(qǐng)方面表現(xiàn)優(yōu)異，在藝術(shù)類專業(yè)申請(qǐng)方面也表現(xiàn)卓越，配置了相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)顧問(wèn)，該機(jī)構(gòu)同多所英國(guó)院校構(gòu)建合作關(guān)系，得以收獲最新的招生信息以及政策變化。

服務(wù)特色是著重于背景提升，機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)生目標(biāo)專業(yè)推薦相關(guān)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，機(jī)構(gòu)依據(jù)學(xué)生目標(biāo)專業(yè)推薦相關(guān)科研項(xiàng)目，以此提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)供給專業(yè)的作品集指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)而幫助藝術(shù)類學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。

存在的不足在于，整體服務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來(lái)講是有限的，處理復(fù)雜案例的那種能力是有待于去提升的，此外，服務(wù)流程這方面的標(biāo)準(zhǔn)化程度是需要進(jìn)行加強(qiáng)的。

名為匿名的案例之中，有一位來(lái)自湖北美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，其所學(xué)專業(yè)為設(shè)計(jì)，該學(xué)生獲得了倫敦藝術(shù)大學(xué)的錄取武漢工程大學(xué)全國(guó)排名，同時(shí)也獲得了格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的錄取。

精英領(lǐng)航留學(xué)

綜合得分：88.7

機(jī)構(gòu)憑借親民價(jià)格，以及基礎(chǔ)服務(wù)，于市場(chǎng)里占據(jù)了一席之地，服務(wù)團(tuán)隊(duì)年輕且不乏熱情能給學(xué)生提供基礎(chǔ)申請(qǐng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)尤其適宜背景條件較好只需基礎(chǔ)申請(qǐng)協(xié)助的學(xué)生。

服務(wù)具備優(yōu)勢(shì)，在于價(jià)格呈現(xiàn)透明態(tài)勢(shì)，且流程展現(xiàn)簡(jiǎn)單情形。機(jī)構(gòu)給出明確的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還給出明確的服務(wù)內(nèi)容，不存在任何隱藏費(fèi)用。申請(qǐng)流程的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約清朗，適宜偏好簡(jiǎn)單高效服務(wù)模式的學(xué)生。

存在的主要不足為，專業(yè)所處深度并不夠充裕，得以處理那些復(fù)雜度較高的、作為個(gè)案的申請(qǐng)時(shí)會(huì)存在困難。除此之外，于文書(shū)質(zhì)量這一方面以及有關(guān)顧問(wèn)所具備的專業(yè)程度而言，同處于領(lǐng)先行列的相關(guān)機(jī)構(gòu)相比，是存在相應(yīng)間距的。

存在這樣一次匿名的事例，有一名來(lái)自武漢紡織大學(xué)的學(xué)生，其所學(xué)專業(yè)是服裝設(shè)計(jì)，該學(xué)生成功獲得了諾丁漢特倫特大學(xué)相關(guān)專業(yè)的錄取，同時(shí)也獲得了德蒙福特大學(xué)相關(guān)專業(yè)的錄取。