更新時間:2021-07-15 16:33:38作者:admin2
課程體會要寫出自己聽課的內(nèi)容,然后寫出自己的意見或感想。明確的說,就是應(yīng)用自己的話語,把聽過的東西,濃縮成簡略的文字,然后加以評論,重點的是(著重)提出自己的看法或意見,具體如下:
我個人認(rèn)為高效課堂就是要求在課堂教學(xué)中把以往的“鴉雀無聲”變成“暢所欲言”,“紋絲不動”變成“自由活動”,“注入式教學(xué)”變成了“自主探索”。
要求我們不但要教給孩子們知識,更要教給孩子們掌握知識的方法。這一點在我們的課堂上落實的不是很好,這里折射出一個令人深思的問題——如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,打造適合自己的高效課堂,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力?我的體會是:了解學(xué)生,做到因材施教是高效課堂的前提。
了解學(xué)生個性。大多數(shù)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中高興得到老師的夸獎,因此,我在教學(xué)活動中經(jīng)常開展一些小型競賽活動,我們班有六個學(xué)習(xí)小組,每節(jié)課通過小組討論,小組展示,質(zhì)疑,紀(jì)律,其它等環(huán)節(jié)評出每節(jié)課的優(yōu)勝組,評出這節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的個人獎。
這樣可激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)其競爭意識,讓學(xué)生在競爭中共同前行。2課前導(dǎo)入,出示目標(biāo)。引人入勝的導(dǎo)入,可以喚醒學(xué)生的求知欲,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
因此,教師一進(jìn)課堂就可以或讓學(xué)生聽聽與課文有關(guān)的錄音或音樂,或講一個與課文有關(guān)的小故事,或展開一段與課文有關(guān)的精彩對話,或利用視頻短片導(dǎo)入等等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī),從而提高課堂效率。
在《三角形的特性》這一課中,我就是讓學(xué)生找生活中的三角形入手,并課件出示了生活中一些設(shè)施和物體中的三角形,讓學(xué)生感受三角形在生活中的廣泛運用。
并提出質(zhì)疑:為什么這些地方要用到三角形?三角形有什么作用呢?學(xué)生在猜測說的過程中興趣高漲,從而達(dá)到了理想的效果,激發(fā)了學(xué)生對新知的渴望。
要樹立起明確的教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)最優(yōu)化的設(shè)計中,將教學(xué)目標(biāo)列為首位,認(rèn)真地加以研究。數(shù)學(xué)課以往常常給人以枯燥、乏味的感覺,使我們在實際教學(xué)中缺少足夠的興趣與動力來認(rèn)真組織、實施。但近年來隨著新課程改革的逐步推進(jìn)。
原有的教學(xué)觀念、方式、方法已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了新課程改革的深入發(fā)展,也與時代的要求相距甚遠(yuǎn)。為此,我們必須根據(jù)教學(xué)形勢的實際需要,認(rèn)真鉆研教材,組織教學(xué),同樣可以使數(shù)學(xué)課上得生動活潑、精彩紛呈。
擴(kuò)展資料
寫課程體會注意事項:
1、開頭部分可以簡要說一下時間過的很快之類的話,以及就整體而言學(xué)到哪些東西。
2、具體寫你的學(xué)習(xí)進(jìn)步歷程,遇到過什么困難,怎樣克服的,學(xué)到了什么,感悟到了什么。注意,要強(qiáng)調(diào)一下老師的作用和同學(xué)間合作的精神。
3、然后寫一下課余生活如何,可以具體寫一下參加過什么比賽,獲得什么獎,心情如何等等。