更新時(shí)間：2021-08-25 16:51:03作者：admin2
網(wǎng)上傳言稱“教育部出臺(tái)2016年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”。對(duì)此，教育部新聞辦公室官方微博也于2015年7月作出回應(yīng)進(jìn)行辟謠。 網(wǎng)傳所謂的“方案”稱，將取消中、小學(xué)教師職稱工資，改革后教師收入由基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。基本工資按照教師資格定為小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元…… 就此事，教育部回應(yīng)稱，按照規(guī)定，包括各級(jí)各類學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位收入分配改革由國(guó)務(wù)院授權(quán)人社部、財(cái)政部研究制定并統(tǒng)一部署。目前，教師工資仍實(shí)行2006年事業(yè)單位收入分配改革建立的崗位績(jī)效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)助四部分組成，其中，崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求，薪級(jí)工資主要體現(xiàn)實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位的傾斜。 當(dāng)然，2016教師工資改革方案還應(yīng)與各地的經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)。一是地域差異化，二是部分縣市不執(zhí)行地方補(bǔ)貼，三是部分地區(qū)還存在變相克扣教師工資現(xiàn)象，以上三種因素，使得教師漲工資最新消息越來越像空調(diào)。 不過，考慮到物價(jià)上漲，各省最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)高，以及十八大提出來2020年收入翻番的目標(biāo)，201...網(wǎng)上傳言稱“教育部出臺(tái)2016年最新教師工資改革試點(diǎn)方案”。對(duì)此，教育部新聞辦公室官方微博也于2015年7月作出回應(yīng)進(jìn)行辟謠。 網(wǎng)傳所謂的“方案”稱，將取消中、小學(xué)教師職稱工資，改革后教師收入由基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。基本工資按照教師資格定為小學(xué)、初中、高中、大專、大學(xué)教師分別為3000元、3500元、3800元、4100元、4500元…… 就此事，教育部回應(yīng)稱，按照規(guī)定，包括各級(jí)各類學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位收入分配改革由國(guó)務(wù)院授權(quán)人社部、財(cái)政部研究制定并統(tǒng)一部署。目前，教師工資仍實(shí)行2006年事業(yè)單位收入分配改革建立的崗位績(jī)效工資制度。教師工資由崗位工資、薪級(jí)工資、績(jī)效工資和津貼補(bǔ)助四部分組成，其中，崗位工資主要體現(xiàn)崗位職責(zé)和要求，薪級(jí)工資主要體現(xiàn)實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，津貼補(bǔ)貼主要體現(xiàn)向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊崗位的傾斜。 當(dāng)然，2016教師工資改革方案還應(yīng)與各地的經(jīng)濟(jì)情況有關(guān)。一是地域差異化，二是部分縣市不執(zhí)行地方補(bǔ)貼，三是部分地區(qū)還存在變相克扣教師工資現(xiàn)象，以上三種因素，使得教師漲工資最新消息越來越像空調(diào)。 不過，考慮到物價(jià)上漲，各省最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)高，以及十八大提出來2020年收入翻番的目標(biāo)，2016教師漲工資應(yīng)該是板上釘釘?shù)氖虑椤?/p>