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學(xué)校全面貫徹《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)普通本科高校智慧教學(xué)的實(shí)施意見》，致力于學(xué)校教育品質(zhì)的穩(wěn)步提升，將教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法的革新作為核心任務(wù)，不斷推動(dòng)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、全息等前沿科技與學(xué)校教育深度結(jié)合，逐步構(gòu)建起涵蓋教學(xué)場(chǎng)景與設(shè)備、教學(xué)工具、教學(xué)材料、教學(xué)信息、信息能力培養(yǎng)等環(huán)節(jié)的智慧教學(xué)服務(wù)體系，有力支持教育教學(xué)的革新與突破。

一、智慧教學(xué)總體架構(gòu)和支撐體系

構(gòu)建由黨委和政府共同負(fù)責(zé)，教務(wù)部門居中統(tǒng)領(lǐng)，未來(lái)教育技術(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，信息管理部門提供幫助，多個(gè)單位聯(lián)合實(shí)施的教學(xué)智能化支持系統(tǒng)及合作實(shí)施機(jī)制，并且學(xué)校擬定數(shù)十項(xiàng)有關(guān)教學(xué)智能化的規(guī)則條例，其內(nèi)容涵蓋：長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展藍(lán)圖、機(jī)構(gòu)設(shè)置方案、實(shí)施步驟安排、學(xué)科發(fā)展計(jì)劃、課程開發(fā)方案、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等事項(xiàng)。

二、新型多樣化的智慧教學(xué)環(huán)境

學(xué)校智慧教室建設(shè)規(guī)模大，覆蓋面廣，涵蓋多種類型，目前已建成340間鄭州遠(yuǎn)程教育，包括虛擬演播室、高清錄播室、研討型教室、遠(yuǎn)程互動(dòng)型教室、學(xué)科特色研討教室、特色教學(xué)場(chǎng)景以及泛在學(xué)習(xí)空間等11種不同模式。

學(xué)校借助國(guó)家十部門《5G應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023年）》這一契機(jī)，著力推進(jìn)未來(lái)智慧教育工程，打造了全息智慧教室、立體式裸眼3D互動(dòng)區(qū)域、虛擬數(shù)字人場(chǎng)所等新型教學(xué)環(huán)境，這些設(shè)施為教師的教學(xué)改革提供了實(shí)踐平臺(tái)，同時(shí)也獲得了師生的高度評(píng)價(jià)，廣受歡迎。

2022年2月，經(jīng)由工業(yè)和信息化部與教育部聯(lián)合組織的“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目征集活動(dòng)，我校作為主要負(fù)責(zé)人提交的《5G+沉浸式教育場(chǎng)景融合應(yīng)用創(chuàng)新項(xiàng)目》順利入選，被授予“2021年’5G+智慧教育’應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目”稱號(hào)。

三、教學(xué)資源共享平臺(tái)服務(wù)高質(zhì)量課程建設(shè)

學(xué)校設(shè)立了教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成校內(nèi)與校際間教學(xué)資料互通留學(xué)之路，課堂語(yǔ)音可進(jìn)行中英文轉(zhuǎn)換記錄，視頻能按知識(shí)點(diǎn)分類保存，支持在線修改發(fā)布，運(yùn)用人工智能技術(shù)檢索語(yǔ)音，致力于打造優(yōu)質(zhì)課程材料，不斷推進(jìn)卓越課程、課程思政及優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。

四、課堂教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)以教為主向以學(xué)為主的轉(zhuǎn)變

學(xué)校積極倡導(dǎo)多種新型教學(xué)方法的實(shí)踐與創(chuàng)新，包括混合式、合作式、體驗(yàn)式以及探究式等，鼓勵(lì)教師借助智能化的教學(xué)設(shè)施和資源，對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)施整合式教學(xué)，并且頻繁運(yùn)用學(xué)習(xí)通、雨課堂等平臺(tái)，開展各類教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)環(huán)節(jié)可記錄、可追蹤。

五、教學(xué)設(shè)施充分集成，教學(xué)大數(shù)據(jù)廣泛應(yīng)用

整合教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)資料、教學(xué)平臺(tái)等軟硬件資源，全面記錄教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)，開展多角度的教學(xué)狀況與學(xué)習(xí)狀況研究，達(dá)成課程運(yùn)作便捷省力，課堂交流方便快捷，過程評(píng)估即時(shí)公正，監(jiān)管輔導(dǎo)和個(gè)性化提升精確到位。此外，教育機(jī)構(gòu)制定了智能教學(xué)效果評(píng)估規(guī)范，設(shè)立了教學(xué)成效信息管理系統(tǒng)鄭州遠(yuǎn)程教育，達(dá)成對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的全面監(jiān)管，包括遠(yuǎn)程教學(xué)指導(dǎo)、成效分析判斷、問題識(shí)別修正等環(huán)節(jié)。已經(jīng)構(gòu)建起線上線下混合式考核機(jī)制，教學(xué)相關(guān)數(shù)據(jù)信息促使教學(xué)評(píng)估活動(dòng)更加精確、更加符合科學(xué)原理。

鄭州西亞斯學(xué)院借助智能化教學(xué)手段，改善了教學(xué)場(chǎng)所對(duì)教學(xué)方法的支撐不夠充分的情況，又緩解了教育資料與教學(xué)資源難以互通的問題，還克服了教學(xué)方式比較單調(diào)的弊端，更處理了教學(xué)環(huán)節(jié)信息收集不完善的狀況，在持續(xù)深化教學(xué)改革方面，學(xué)院經(jīng)常組織教師們集體探討教學(xué)方法，也常常安排大家互相參觀學(xué)習(xí)，教師的智能化教學(xué)水平與課堂教學(xué)成效都獲得了明顯進(jìn)步。2021年，該校成功獲得河南省本科高校智慧教學(xué)示范校的稱號(hào)，同時(shí)獲得了河南省本科高校智慧教學(xué)專項(xiàng)研究重點(diǎn)項(xiàng)目的支持。