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數(shù)學(xué)考題練習(xí):著名的斐波那契數(shù)列指的是數(shù)列:1,1,2,3,

著名的斐波那契數(shù)列指的是數(shù)列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,…,這個(gè)數(shù)列從第三項(xiàng)開始,每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和.該數(shù)列有很多性質(zhì),“相鄰兩個(gè)斐波那契數(shù)的比值隨序號(hào)的增加而逐漸趨于黃金分割比=0.6180339887…”是其中的一個(gè)

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):方程3x2+x-6=0左邊配成一個(gè)完全平方式后

方程3x2+x-6=0左邊配成一個(gè)完全平方式后,所得的方程是A.B.C.D.

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如圖,等腰梯形ABCD的上底BC長(zhǎng)為1,弧OB、弧OD、弧BD的半徑相等,弧OB、弧BD所在圓的圓心分別為A、O.則圖中陰影部分的面積是A.B.C.D.

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖,邊長(zhǎng)為的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)3

如圖,邊長(zhǎng)為的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,圖中陰影部分的面積為A.B.3-C.D.3-

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖,∠AOB放置在正方形網(wǎng)格中,則cos∠A

如圖,∠AOB放置在正方形網(wǎng)格中,則cos∠AOB的值為A.2B.C.D.

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):如果要使a+b>0且ab<0,那么只要

如果要使a+b>0且ab<0,那么只要A.a>0且b<0B.a<0且b>0C.a和b異號(hào)D.a和b異號(hào),且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較小

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):下列命題正確的是

下列命題正確的是A.所有的直角三角形都相似B.所有的等腰三角形都相似C.所有的等腰直角三角形都相似D.以上結(jié)論都不對(duì)

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):從長(zhǎng)度分別為1,3,5,7,9個(gè)單位的5條線段

從長(zhǎng)度分別為1,3,5,7,9個(gè)單位的5條線段中任取3條作邊,能組成三角形的概率為A.B.C.D.

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):水池中原有水5升,現(xiàn)每分鐘從池中放水1升,則水

水池中原有水5升,現(xiàn)每分鐘從池中放水1升,則水池中的存水量W(升)與放水時(shí)間t(分)之間的關(guān)系圖象大致是A.B.C.D.

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):設(shè)實(shí)數(shù)m、n滿足m2n2+m2+n2+10mn

設(shè)實(shí)數(shù)m、n滿足m2n2+m2+n2+10mn+16=0,則有A.B.C.或D.

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):當(dāng)x-y=1時(shí),那么x4-xy3-x3y-3x

當(dāng)x-y=1時(shí),那么x4-xy3-x3y-3x2y+3xy2+y4的值是A.-1B.0C.1D.2

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):在梯形ABCD中,AD∥BC,中位線長(zhǎng)為5,高

在梯形ABCD中,AD∥BC,中位線長(zhǎng)為5,高為6,則它的面積是A.30B.20C.15D.10

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):解不等式:.

解不等式:.

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖,∠1和∠2可看成是一對(duì)

如圖,∠1和∠2可看成是一對(duì)A.同旁內(nèi)角B.對(duì)頂角C.同位角D.內(nèi)錯(cuò)角

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖所示,正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)的圖象

如圖所示,正比例函數(shù)y=kx與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(-3,2).(1)試確定上述正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;(2)根據(jù)圖象回答,在第二象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?(3)P(m,n)是反比例函數(shù)圖象上的一動(dòng)

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):假設(shè)計(jì)算式“a#a+b”表示經(jīng)過計(jì)算后a的值變

假設(shè)計(jì)算式“a#a+b”表示經(jīng)過計(jì)算后a的值變?yōu)閍的原值和b的原值的和:又“b#bc”表示經(jīng)過計(jì)算后b的值變?yōu)閎的原值和c的原值的乘積.假設(shè)計(jì)算開始時(shí)a=0,b=1,c=1.對(duì)a,b,c同時(shí)進(jìn)行以下計(jì)算:(1)a#a+b;(2)b#bc;(

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):下列數(shù)或式:(-2009)0、、38÷93、×

下列數(shù)或式:(-2009)0、、38÷93、×10-1中,為負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)是A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):火車勻速通過隧道時(shí),火車在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度y(米)

火車勻速通過隧道時(shí),火車在隧道內(nèi)的長(zhǎng)度y(米)與火車行駛時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系用圖象描述如圖所示,其中四邊形OABC是等腰梯形,則下列結(jié)論中正確的是A.火車整體都在隧道內(nèi)的時(shí)間為30秒B.火車的長(zhǎng)度為120米C.火車的速度為30米/秒D.隧

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數(shù)學(xué)考題練習(xí):通過作垂線可得到下面的結(jié)論是

通過作垂線可得到下面的結(jié)論是A.過一點(diǎn)有無數(shù)條直線與已知直線垂直B.過一點(diǎn)只有一條直線與已知直線垂直C.在平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直D.過一點(diǎn)能畫出一條直線與已知直線相交

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):解方程組:

解方程組:

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=AC

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=AC=4,且CD⊥AB,則 BD長(zhǎng)為________.

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):一個(gè)兩位數(shù),交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字所得的兩

一個(gè)兩位數(shù),交換它的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字所得的兩位數(shù)是原來兩位數(shù)的倍,則這樣的兩位數(shù)有A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):如果想在正方形紙片上剪出如圖所示的“十”字,設(shè)

如果想在正方形紙片上剪出如圖所示的“十”字,設(shè)法使剪的次數(shù)為一刀,至少需要折疊幾次A.1次B.2次C.3次D.4次

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):汽車剎車距離s(m)與速度v(km/h)之間的

汽車剎車距離s(m)與速度v(km/h)之間的函數(shù)關(guān)系是,一輛車速為100km/h的汽車,剎車距離是A.1mB.10mC.100mD.200m

2024-01-12

數(shù)學(xué)考題練習(xí):如圖,坐標(biāo)系中的AB、OB表示某工廠甲、乙兩車

如圖,坐標(biāo)系中的AB、OB表示某工廠甲、乙兩車間的產(chǎn)量y(噸)與所用時(shí)間x(天)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答問題(只填空,不寫過程)(1)乙車間剛要開始生產(chǎn)時(shí),甲車間已經(jīng)生產(chǎn)了________噸;(2)甲車間每天生產(chǎn)________噸,乙車

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