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[原創(chuàng)]《冷熱不均引起的大氣運動》教學(xué)反思

  
  [原創(chuàng)]《冷熱不均引起的大氣運動》教學(xué)反思

  新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是讓地理學(xué)習(xí)對學(xué)生的生活有用,對學(xué)生的終身發(fā)展有用。這就要求我們在上課的過程中要側(cè)重生

2021-06-18

[原創(chuàng)]《碩果累累》教學(xué)設(shè)計

  
  [原創(chuàng)]《碩果累累》教學(xué)設(shè)計

  教材分析
  本課是《植物在成長》單元的最后一課,本課內(nèi)容包括三部分內(nèi)容:“觀察、記錄果實的生長變化”是一個由表及

2021-06-18

[原創(chuàng)]《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計

  
  [原創(chuàng)]《種子發(fā)芽了》教學(xué)設(shè)計

  教材分析
  《植物在成長》是四年級下冊的第三單元,屬于“綜合過程能力訓(xùn)練單元”。用一個完整的長期種植活動貫穿

2021-06-18

[原創(chuàng)]小學(xué)英語競賽活動總結(jié)

  
  [原創(chuàng)]小學(xué)英語競賽活動總結(jié)
  為了檢測本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶英語詞匯,基礎(chǔ)知識的效果,營造學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,督促學(xué)生在期末考試前牢記單詞

2021-06-18

[原創(chuàng)]教師個人成長計劃

  
  [原創(chuàng)]教師個人成長計劃
  隨著新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,必須先要成為一名主動學(xué)

2021-06-18

《十六年前的回憶》教學(xué)反思

  
  《十六年前的回憶》教學(xué)反思
  《十六年前的回憶》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文第十二冊第四單元的一篇精讀課文。本文通過對李大釗被捕前到被捕后

2021-05-11

跨越式跳高說課稿

  
  跨越式跳高說課稿
  一、課標(biāo)相關(guān)陳述
  本課依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,把“健康第一”和“學(xué)生發(fā)展為本”作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,突出以身體練習(xí)

2021-05-11

《為人民服務(wù)》教學(xué)反思

  
  《為人民服務(wù)》教學(xué)反思
  此文是毛澤東同志在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。全文闡述了完全、徹底為人民服務(wù)的精神。文章圍繞全心全意為人民

2021-05-11

[原創(chuàng)]《靜夜思》教學(xué)反思

  
  [原創(chuàng)]《靜夜思》教學(xué)反思
  提起《靜夜思》這首古詩,孩子們在正式進入小學(xué)時期大多就已經(jīng)會背誦了。教學(xué)中我充分發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生的主動性,讓會的學(xué)生當(dāng)小老師,教大家

2021-05-11

小學(xué)六年級英語Lastweekend聽課心得體會

  
  小學(xué)六年級英語Lastweekend聽課心得體會
  我校舉行了人人講優(yōu)課活動,我非常榮幸聽了孟老師講的課文。在活動中,我認(rèn)真聽了教師的優(yōu)質(zhì)課,我覺得自己在教育教學(xué)方面

2021-05-11

低年級學(xué)生口算能力提升有新招

  
  低年級學(xué)生口算能力提升有新招
  鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校王鴻玲
  港區(qū)的小數(shù)家人們,大家好!我是鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校教師王鴻玲。非常感謝趙老師對我的信任與鼓

2021-05-11

[原創(chuàng)]鄉(xiāng)下人家課堂實錄

  
  [原創(chuàng)]鄉(xiāng)下人家課堂實錄3

  師:是呀,課文的作者也有著這樣的感受,有一個自然段寫出來了,找到了沒有?
  (學(xué)生快速思考)
  師:哪一段?
  生:第7自然段。(學(xué)生齊聲回答

2021-05-11

繪本ICansee的教學(xué)反思

  
  繪本ICansee的教學(xué)反思
  鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)張朝珠
  繪本閱讀教學(xué)方式有三種:外掛式,互補式和群文閱讀式整合式。
  互補式是主教材教學(xué)和繪本閱讀整合

2021-05-11

在“國培”中成長,在同行中進步

  
  在“國培”中成長,在同行中進步
  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。習(xí)作教學(xué)一直是語文教學(xué)的難點,也是師生普遍頭疼的作業(yè)。這次國培真如

2021-05-11

[原創(chuàng)]聽《十六年前的回憶》感想

  
  [原創(chuàng)]聽《十六年前的回憶》感想
 
  聽了專家講的《十六年前的回憶》一課,我感受頗深,讓我深深的認(rèn)識到:1、閱讀教學(xué)不僅僅是一種“告訴”,而是讀者(教師

2021-05-11

環(huán)境影響評價考試題目

??環(huán)境影響評價考試法律法規(guī)試題及答案
1、 將環(huán)境分為自然環(huán)境和人工環(huán)境的依據(jù)是(D )
   A、 環(huán)境功能的不同    B、 環(huán)境范圍的大小 C、 環(huán)境要素的不同 D、 環(huán)

2021-04-21

2015內(nèi)蒙古藝術(shù)類高考二本多少分

理科
本科一批 464

理科
本科二批 336

理科
蒙授本科一批 293

理科
蒙授本科二批 201

理科
高職專科

2021-04-21

美術(shù)校考成績到底什么時候出來啊??會等死

每年的四月份開始,各個校考院校會陸續(xù)公布成績,考生可登陸各院校網(wǎng)站查詢成績~~
  下面是部分學(xué)校的校考公布時間:
  牡丹江師范學(xué)院
  3月14日
  青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
  3

2021-04-21

我是內(nèi)蒙古高三的美術(shù)生聯(lián)考分?jǐn)?shù)線差了0.1分怎么辦

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同學(xué) 你好,你可以報考意大利國立美術(shù)學(xué)院

只要你的成績須滿足(文化課/滿分 x 750 +藝術(shù)聯(lián)考/滿分x750)/2 ﹥400,就可以參加意大利國立美院的入學(xué)考試了。

意大利國立

2021-04-21

藝術(shù)生的高考分?jǐn)?shù)是怎么算

藝術(shù)生的高考分?jǐn)?shù)在不同大學(xué)和不同省份的計算方法不一樣,以河南大學(xué)2019年藝術(shù)生專業(yè)高考分?jǐn)?shù)計算方法為例:
一、美術(shù)類專業(yè):專業(yè)成績采用考生所在省份美術(shù)類或相關(guān)專業(yè)統(tǒng)一考

2021-04-21